八年級下冊 14大雁歸來

大雁歸來利奧波德人教版八年級下冊14課

大雁，是秋寒南征，春暖北還的候鳥。據(jù)說，它還能傳遞書信。因此，很容易牽動人們的羈旅情思。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多感人的詠雁作品。

1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！蹙S《使至塞上》2、長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓?！畎住缎葜x脁樓餞別校書叔云》3、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆?、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。——范仲淹《漁家傲》5．云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓?！钋逭铡兑患裘贰反笱銡w來

利奧波德利奧波德和他的《沙鄉(xiāng)年鑒》

利奧波德（1887-1948），是美國著名的生態(tài)學(xué)家、自然資源保護(hù)者、現(xiàn)代環(huán)境倫理學(xué)的奠基者。著作有《沙鄉(xiāng)年鑒》。這是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。

《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在隨筆中，利奧波德以抒情的文學(xué)手法描述了大自然的絢麗多彩，栩栩如生地記敘了人類與自然環(huán)境的搏斗，如歌如泣地敘述抒發(fā)了崇尚自然的情趣。這是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運(yùn)和萬物在人類社會中的命運(yùn)的博愛之書。此書文筆優(yōu)美，思想深刻，被譽(yù)為“綠色圣經(jīng)”。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。他是美國著名的環(huán)境保護(hù)主義者。

檢查預(yù)習(xí)一、遷（）（）默狩獵（）霧（）沼澤（）蹼鷸（）（）（）零xǐ

jiān

ǎidiāo

給拼音填漢字或給劃線字詞注音徙緘shòu

zhǎopǔyù靄凋解釋詞語凋零：

緘默：狩獵：遷徙：

窺探：霧靄：

顧忌：目空一切：凋謝零落。閉口不說話。形容驕傲自大，什么都看不起。恐怕對人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。霧氣。暗中察看。遷移。打獵。

速讀課文二、

3、作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？完成下列問題1、作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？從中你感受到了什么？2、作者對大雁作了哪些描寫？1、作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？（1）來的季節(jié)是三月春天。（2）飛行的路線是筆直的。（3）三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。（4）十一月份的大雁一聲不吭。（5）愛尋食玉米粒。（6）常六只列隊飛。（7）四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧。勇敢、堅定不移、善性、友情、親情、聯(lián)合的觀念、大自然的詩意……2、作者對大雁作了哪些描寫？1.南飛的大雁(3)2.歸來的大雁(4)3.大雁歸來的情景(5)4.大雁的覓食(6)5.孤雁的鳴叫(7)6.雁隊的組成（8）7.夜間大雁的集會(9)字里行間充滿愛鳥之情3、作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？

作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩意。作者心目中，大雁具有聯(lián)合的觀念，可謂全球一體化，正是人類所不及的。作者心目中，大雁的遷徙活動是富有詩意的，它們對人類有益無損，大雁歸來的鳴叫，簡直是帶有野性的詩歌。“愛鳥者”是作者對自己的稱呼，“愛”字貫穿全文。請你在文中找出能體現(xiàn)“愛”的詞語、句子或行動來，并加以品味。

品味語言三、（結(jié)合課后練習(xí)二，理解句子的含義并揣摩作者的感情）

大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形?！x自《辭海》三月的大雁則不同。盡管它們在冬天的大部分時間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩?/p>

——《大雁歸來》

比較閱小結(jié)：《辭海》重說明，客觀介紹科學(xué)知識。《大雁歸來》除了知識性，語言更生動，通過形象的比喻、擬人和典雅的用詞，增添了文章的形象性和趣味性；字里行間表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情。①“一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破三月暖流的霧靄時，春天就來到了?！?/p>

大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅。②“一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天?！?/p>

把大雁比作“客人”，表現(xiàn)出作者對大雁的喜愛之情；動詞“濺起”、“抖落”用得生動逼真，運(yùn)用擬人的寫法，生動形象地說明，大雁歸來預(yù)示著萬物已經(jīng)擺脫了冬日的嚴(yán)寒，溫暖的春天已經(jīng)來臨。（表達(dá)了人們對大雁的喜愛與期盼之情。）

③“在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌”

作者把遷徙中大雁的鳴叫，比作是“帶著野性的詩歌”，這既寫出了大雁的可愛，說明大雁是人類的朋友，更表現(xiàn)出他對大雁的喜愛之情。

（寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來了無窮的樂趣。）

除了以上幾個句子外，你還喜歡哪些句子？說說原因。就你喜歡的句子，按下列格式說話：讀_______,我感受到——————。為你帶路:

讀“一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了?！蔽腋惺艿酱笱闶谴禾煺嬲氖拐撸谧髡咝闹校笱闩c人類一樣具有靈性。作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動物使地球充滿生機(jī)，充滿詩意，充滿樂趣。人類應(yīng)該:關(guān)愛動物！保護(hù)野生動物，珍愛野生動物。深化文本1.可以保持地球上的生態(tài)平衡

2.可以使大自然保持豐富性和多樣美

3.可以為我們?nèi)祟惖纳钤鎏砀嗟臍g樂和情趣…………保護(hù)野生動物有什么意義呢？

大雁和人類有很多相似之處，人類能從大雁身上得到很多樂趣，大雁對人類有益無害。所以作者的目的是呼吁人類保護(hù)包括大雁在內(nèi)的野生動物，珍愛野生動物。

探究主旨作者多情地描述大雁，意在向我們傳遞什么信息？中國科學(xué)院生態(tài)與地理研究所提供的資料表明，遠(yuǎn)古時代５００年才有一種獸類滅絕。但２０世紀(jì)以來，４年就有一種哺乳動物滅絕，是正常滅絕速率的１２５倍,而且這一趨勢還在加劇?？茖W(xué)家們統(tǒng)計,在我們共同生活的家園中,有５０２５種野生動物瀕臨滅絕邊緣，其中我國已達(dá)３９０多種。

(新華網(wǎng))穿山甲(國家一級保護(hù)動物)我國瀕臨滅絕的野生動物緬甸蟒蛇(國家一級保護(hù)動物)黃嘴天鵝(國家一級保護(hù)動物)我國瀕臨滅絕的野生動物亞洲水蜥(國家一級保護(hù)動物)

妙筆生花

當(dāng)你和作者產(chǎn)生共鳴時，當(dāng)你領(lǐng)略了大雁的精神時，一定有許多慷慨激昂的話語想對大雁、對人類說。請拿起你的筆，抒寫你此時的情懷。你也可以借大雁向親朋好友寄托你的情感。雁南飛

今日去

愿為春來歸

盼歸

莫把心揉碎

莫把心揉碎

且等春來歸

雁南飛

雁南飛

雁叫聲聲心欲碎

不等今日去

已盼春來歸

已盼春來歸一年又一年有過風(fēng)霜有過風(fēng)險但從未有過的是逡巡qūnxún不前歲月抹去了青春的容顏翅膀——依然矯健大雁之歌例：一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。

精彩仿寫：

照貓畫虎

一股刺骨的寒風(fēng)說明不了冬天，但當(dāng)漫天的凜冽的風(fēng)夾雜著雪花時，冬天就來到了。

一棵樹的葉子落光說明不了冬天，但當(dāng)一片樹林受不了十一月寒風(fēng)的折磨時，冬天就來到了。

一片落葉的飄零說明不了秋天，但當(dāng)一層層葉子沐浴在金黃的大地的懷抱時，秋天就到來了。

一只鳴蟬的死亡說明不了秋天，但當(dāng)一片麥田更換了十月的新衣時，秋天就來了。

拓展探究請就“珍愛動物”這一主題擬幾句宣傳標(biāo)語，向人們發(fā)出呼吁。

本文是一篇優(yōu)美的散文。與一般的動物觀察者不同，作者對鳥兒有一份詩人的情懷。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩意的，它們像人一樣組成一個家庭，有著人一樣的親情，團(tuán)圓的時候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會；孤獨(dú)的時候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來，宣告了春天的回歸，它們的嗚叫則使天空回響著野性的詩歌。作者通過自己的觀察和描寫傳達(dá)出這樣一個信息，動