定稿公開課高考復(fù)習(xí)(詩歌鑒賞)-煉句

杜甫《春望》

杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

—————，城春草木深?！?，恨別鳥驚心。杜甫《春望》烽火連三月，_______。白頭搔更短，_______。杜甫《春望》安得廣廈千萬間，__________，____________！”杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》國破山河在感時花濺淚家書抵萬金渾欲不勝簪大庇天下寒士俱歡顏，”風(fēng)雨不動安如山

——高考古詩詞鑒賞煉句專題千錘百“煉”的智慧學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過典型煉句類題目，歸納該類題型的命題特點2、通過解題訓(xùn)練，掌握該類題型的答題規(guī)范。1、（2012廣東卷）“一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請簡要分析．——內(nèi)容概括2、（2012重慶卷）“曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥”兩句寫出了山水的變化，請分析其巧妙之處。3、（2012福建卷）“箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請簡要賞析?！记尚?、（2012全國新課標(biāo)）“紅葉黃花秋意晚”一句對表達這種感情有什么作用?——感情主旨5、（2012遼寧卷）“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？提問方式：1、某句歷來為人稱道，請作簡要賞析2、某句妙在何處？3、請結(jié)合全詩賞析某句一、煉主旨句、具有隱含信息的語句二、對某個句子進行賞析三、煉有特殊句式的語句命題特點四、比較那一句更好（或那個版本更好）例1.自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹白居易

時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

本詩堪稱白居易“用常得奇”的佳作。請結(jié)合全詩，對頸聯(lián)“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”兩句進行簡要賞析。

手足離情，各在一方，猶如那紛飛的千里孤雁，只能吊影自憐；又像深秋中斷根的蓬草，隨風(fēng)飄飛。（步驟1）詩人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻離散的手足。（步驟2）從而營造出一種孤苦凄涼的意境，抒發(fā)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。（步驟3）

描述詩句描繪的景象抓住最突出的一點（或詩眼或?qū)懛ǎ┖單鳇c出該句營造了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。答題步驟：（1）明手法：抓住最突出的一點（或詩眼或?qū)懛ǎ┖單?。?）繪意境：描述詩句描繪的景象。（3）析效果：點出該句營造了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。賞詩句類題牛刀小試規(guī)范答題完成下面詩歌后的題目（5分鐘）以同桌為單位，討論歸納：詩句意思、詩歌主旨、答題思路、組織問題答案。(2013·高考遼寧卷)

竹軒詩興

張镃

柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。

梢影細從茶碗入，葉聲輕逐篆【注】煙來。

暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。

預(yù)想此時應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。

【注】篆：盤香。因盤香曲繞如篆文，故稱。

1:本詩第二聯(lián)描寫精妙，請簡要分析。

⑴步驟一：當(dāng)軒靜坐竹梢的影子，都好像通過茗碗細細地落在軒中似的。篆煙飛起了，竹葉的音響，宛如隨著篆煙輕輕地飄來.⑵步驟二：“梢影細從茶碗入”從視角角度準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐篆煙來”運用比擬(擬人)手法，從聽覺角度形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動態(tài)美。⑶步驟三：全聯(lián)視聽結(jié)合，這兩句生動地描寫了詩人的所見所聞，塑造了清幽的意境表達了詩人生活閑適的情懷。牛刀小試

過蘇州

蘇舜欽

東出盤門刮眼明，蕭蕭疏雨更陰晴。

綠楊白鷺俱自得，近水遠山皆有情。

萬物盛衰天意在，一身羈苦俗人輕。

無窮好景無緣住，旅棹區(qū)區(qū)①暮亦行。

【注】①區(qū)區(qū)：即“仆仆”，形容旅途勞累困頓。詩的頷聯(lián)寫景，頗具特色，請作簡要賞析

答：步驟一：綠楊依依白鷺點點各自怡樂歡欣，近處的水遠處的山處處隱含著深情。步驟二：運用擬人手法，寫綠楊白鷺的自得，