2023年幼師學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼師學(xué)期個(gè)?人總結(jié)范文?隨著日歷?一張張的撕?落，轉(zhuǎn)眼間?這學(xué)期就結(jié)?束了。新的?學(xué)期新的起?點(diǎn)，在過(guò)去?的一年里，?我也逐漸成?長(zhǎng)為一個(gè)較?為成熟穩(wěn)重?的幼兒教師?了，成長(zhǎng)的?里程在他人?看來(lái)也許是?微不足道，?擁有的僅僅?是普通，平?凡。但它給?予我的是的?深思!在深?思的過(guò)程中?，我覺(jué)得無(wú)?論是在政治?思想上，還?是在實(shí)際教?學(xué)中，我都?得到了很大?的進(jìn)步，當(dāng)?然這離不開(kāi)?老師們的幫?助與支持!?一、努力?提高政治修?養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)?崗——理解?愛(ài)的定位?幼兒教育事?業(yè)是一份需?要用愛(ài)去耕?耘的事業(yè)。?在全社會(huì)呼?喚師德的形?勢(shì)下，我有?這樣一份以?愛(ài)為主題的?工作，我愛(ài)?我身邊的孩?子，我愛(ài)我?的工作。在?工作中我常?常會(huì)這樣想?：“假如我?是孩子?！?“假如是我?的孩子。”?我就不會(huì)為?孩子暫時(shí)達(dá)?不到標(biāo)準(zhǔn)而?急躁，不會(huì)?為孩子不小?心犯錯(cuò)而指?責(zé)，有的而?是理解，寬?容，尊重，?愛(ài)。教師是?人類靈魂的?工程師，教?師的政治思?想覺(jué)悟會(huì)直?接影響到孩?子的行為。?因此，我在?思想上高定?位，本著求?實(shí)好學(xué)的精?神積極參加?各項(xiàng)政治學(xué)?習(xí)活動(dòng)，做?到人到思想?到，體會(huì)其?精神實(shí)質(zhì)，?并認(rèn)真做記?錄，貫徹到?實(shí)際工作之?中。二、?鉆研業(yè)務(wù)，?悉心育人—?—把愛(ài)灑向?孩子本學(xué)?期我?guī)У氖?中班，從小?班帶到中班?，這段時(shí)間?里我能以飽?滿的精神和?熱情投入到?實(shí)踐工作中?，邊摸索邊?反思，遇到?問(wèn)題及時(shí)向?我的師傅冀?老師討教。?在不斷的研?究實(shí)踐中得?到了提升。?在日常生活?管理方面，?與冀老師取?得共識(shí)，對(duì)?幼兒的要求?比較嚴(yán)格。?由于少部分?孩子常規(guī)意?識(shí)弱，自理?能力差，因?此我從生活?的每一個(gè)環(huán)?節(jié)抓起，有?的幼兒總愛(ài)?把飯菜撒在?桌面上、地?上，我就耐?心地指導(dǎo)他?們學(xué)習(xí)正確?的進(jìn)餐習(xí)慣?，鼓勵(lì)他們?大口吃完自?己的飯菜，?同時(shí)讓他們?能夠自覺(jué)排?隊(duì)大小便，?不在廁所玩?等，雖然都?是些生活的?瑣碎事情，?但對(duì)于那些?要養(yǎng)成好的?生活習(xí)慣的?孩子來(lái)說(shuō)并?不容易。在?我們堅(jiān)持努?力下，孩子?們已經(jīng)有了?很好的生活?習(xí)慣了!在?教育教學(xué)方?面，我能夠?認(rèn)真對(duì)待每?天的半日活?動(dòng)，有準(zhǔn)備?的___豐?富有趣的教?育活動(dòng)。根?據(jù)不同的孩?子制訂了一?些小的目的?：注意給膽?小的孩子多?一些鼓勵(lì)，?給注意力易?分散的孩子?多一些提問(wèn)?，給體弱的?孩子多一些?照料，給能?干得孩子多?一些挑戰(zhàn)。?使他們對(duì)我?產(chǎn)生了一種?深深的信任?，每當(dāng)被他?們所擁抱的?時(shí)候，我覺(jué)?得無(wú)比的幸?福和滿足。?三、學(xué)無(wú)?止境，自我?鞭策作為?一名教師不?僅要管理好?班級(jí)，有一?顆愛(ài)孩子的?心，還要有?扎扎實(shí)實(shí)的?業(yè)務(wù)水平和?能力。為了?提高自身素?質(zhì)，在工作?之余，我通?過(guò)翻閱一些?有關(guān)幼教方?面的書(shū)籍，?看到好的信?息及時(shí)摘錄?下來(lái)，并解?剖自己，分?析自己，正?視自己，不?斷為自己充?電，提高自?身素質(zhì)。同?時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)?的老教師請(qǐng)?教，干中學(xué)?、學(xué)中干，?不斷積累經(jīng)?驗(yàn)，使自己?的業(yè)務(wù)水平?有所提高。?在平時(shí)，我?意識(shí)到了電?化教育的重?要性，更意?識(shí)到了如何?更好的利用?電化教育，?才能使幼兒?感興趣。剛?開(kāi)始的時(shí)候?，我并不熟?悉如何運(yùn)動(dòng)?周圍的器材?，只是習(xí)慣?運(yùn)用錄音機(jī)?的播放功能?、電視的視?聽(tīng)覺(jué)功能就?再也沒(méi)有新?意了!直到?有一次語(yǔ)言?活動(dòng)的時(shí)候?我突然想到?，孩子們習(xí)?慣于看圖講?述，但有些?圖片所表達(dá)?的意思并不?清楚，它所?展示給孩子?們得只是片?面的，沒(méi)有?立體形象地?更容易讓幼?兒所理解，?于是我就想?到了電腦，?平時(shí)我特別?喜歡收集一?些教育課件?，如果能利?用上，那就?能很好的發(fā)?揮他們的功?能，于是我?開(kāi)始嘗試的?用自己班上?的電腦進(jìn)行?實(shí)踐，孩子?們的反映讓?我很高興，?他們很喜歡?這種形象、?活動(dòng)的教育?課件，可是?，時(shí)間長(zhǎng)了?，我又發(fā)現(xiàn)?電腦的弊病?，畫(huà)面太小?，也沒(méi)聲音?等等……帶?著這樣的思?考，我開(kāi)始?尋找，發(fā)現(xiàn)?畫(huà)面大，有?聲音還得是?電視，如何?能更好的利?用電視發(fā)揮?其功能，我?進(jìn)行了一些?思考，考慮?到電視的影?像功能，雖?然說(shuō)不能像?電腦一樣把?自己所需的?課件播放出?來(lái)，但至少?可以刻成盤?進(jìn)行播放，?而且我還發(fā)?現(xiàn)如果把聲?道關(guān)上，讓?幼兒看