山東省菏澤市單縣第三高級中學2022-2023學年高三生物下學期期末試題含解析

山東省菏澤市單縣第三高級中學2022-2023學年高三生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某雌雄同株植物中，基因型AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣；基因型BB和Bb控制紅色花瓣，基因型bb控制白色花瓣；這兩對等位基因獨立遺傳。基因型不同的兩個純種作親本雜交得F1，F(xiàn)1全部為紅色小花瓣植株；F1自交得F2。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.無花瓣的植株之間自由傳粉所得子代全部都是無花瓣植株B.F2中與親本表現(xiàn)型不同的植株占11/16或9/16C.若F1的基因型為AaBb，則F2的表現(xiàn)型有5種D.若F1的基因型為AaBb，則F2的無花瓣植株中純合子占1/2參考答案：B無花瓣的植株必然含有aa，它們之間自由傳粉所得子代也一定含有aa，所以子代全部都是無花瓣植株，A正確；基因型不同的兩個純種作親本雜交得F1，F(xiàn)1全部為紅色小花瓣植株，說明F1的基因型為AaBB或AaBb，雙親的雜交組合為AABB×aaBB或AABB×aabb或AAbb×aaBB，若雙親的雜交組合為AABB×aaBB，則F1的基因型為AaBB，F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型不同的植株占1/2，若雙親的雜交組合為AAbb×aaBB或AABB×aabb，則F1的基因型為AaBb，F(xiàn)2中的表現(xiàn)型及其比例為紅色大花瓣（AAB_）∶白色大花瓣（AAbb）∶紅色小花瓣（AaB_）∶白色小花瓣（Aabb）∶無花瓣（aaB_＋aabb）＝3∶1∶6∶2∶4，F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型不同的植株占11/16或9/16，B錯誤；綜上分析，若F1的基因型為AaBb，則F2的表現(xiàn)型有5種，F(xiàn)2的無花瓣植株中純合子占1/2，C、D正確?！军c睛】本題的易錯點在于：因忽略了無花瓣，即使含有控制花瓣顏色的基因不同，但表現(xiàn)型卻相同，而在在統(tǒng)計表現(xiàn)型的種類時，誤將aaB_、aabb當作兩種表現(xiàn)型處理。2.下列關(guān)于“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是A.卡諾氏液可用來對染色體進行著色，苯酚品紅可固定細胞B.該實驗原理為低溫可阻止著絲點分裂，使染色體加倍C.利用高倍顯微鏡可能觀察到細胞由二倍體變成四倍體的全過程D.視野中既有正常的體細胞也有染色體加倍的體細胞參考答案：D3.下列對相關(guān)實驗的敘述，正確的是A.在探究酶的專一性實驗時，可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘—碘化鉀溶液設(shè)計實驗B.在用新鮮菠菜進行色素提取時，需在研磨葉片后立即加入CaCO3以防葉綠素被破壞C.植物細胞質(zhì)壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細胞壁分離D.T2噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離參考答案：C【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）?！驹斀狻緼、在探究酶的專一性實驗時，若利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘—碘化鉀溶液設(shè)計實驗無法檢測蔗糖是否水解，故A錯誤；B、在用新鮮菠菜進行色素提取時，需在研磨前加入CaCO3以防葉綠素被破壞，B錯誤；C、植物細胞質(zhì)壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細胞壁分離，C正確；D、T2噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是使噬菌體的外殼和細菌分離，D錯誤。故選C。4.下圖是動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，一個細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化規(guī)律的曲線和各分裂之間的對應關(guān)系圖，其中錯誤的有A．2處

B．1處

C．0處

D．4處參考答案：A5.脫落酸能促進種子的休眠和果實的成熟，但在高溫條件下會分解。小麥在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱后，遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽。因為脫落酸

A．能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落

B．高溫降解后對發(fā)芽的抑制被解除

C．對果實的成熟與乙烯有拮抗作用

D．對種子的發(fā)芽和成熟起協(xié)同作用參考答案：B6.D、d和T、t是分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是（

）A．DDTT和ddtt雜交得F1，再自交得F2中具有雙顯性性狀且能穩(wěn)定遺傳的個體比例是9/16B．基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，該桃樹枝條自花傳粉后，所結(jié)果實的果皮基因型為DdTtC．基因型為DdTt的個體，如果產(chǎn)生有tt的配子類型，則可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異D．后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近為1∶1∶1∶1，則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt參考答案：CDDTT和ddtt雜交，F(xiàn)2中具有雙顯性性狀有9種且能穩(wěn)定遺傳的個體DDTT有1種所以比例是1/9；基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，屬于無性，該桃樹枝條的基因型還是DDtt，果皮的基因型是該枝條有絲分裂產(chǎn)生的所以基因型為DDtt；基因型為DdTt的個體，不可能產(chǎn)生有tt的配子類型，如果產(chǎn)生了則是減數(shù)第二次分裂是姐妹染色單體分開后沒有被分配到兩個細胞，而是走向了同一極，屬于屬于染色體數(shù)目變異；ddTt和Ddtt的兩個親本后代的表現(xiàn)型和比例也是1∶1∶1∶1。【考點定位】本題考查了自由組合定律的應用的相關(guān)知識，屬于中等難度。7.在適宜反應條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是A.紅光，ATP下降B.紅光，未被還原的C3上升C.綠光，[H]下降D.綠光，C5上升參考答案：C葉綠體中的色素主要吸收利用紅光和藍紫光。若由白光突然改用光照強度與白光相同的紅光，則光合作用速率基本不變，即ATP和未被還原的C3均基本不變，故A、B項錯誤；葉綠體色素對綠光吸收最少，若由白光突然改用光照強度與白光相同的綠光，可導致光反應速率減慢，光反應產(chǎn)生的[H]和ATP減少，而短時間內(nèi)暗反應仍以原來的速率進行，消耗[H]和ATP，故短時間內(nèi)[H]含量會下降，C項正確；同理，綠光下由于[H]和ATP含量下降，導致C3被還原為C5的速率減慢，而暗反應中CO2的固定仍一原來的速率消耗C5，故短時間內(nèi)C5的含量會下降，D項錯誤?？键c：本題考查光合作用的基本過程和影響因素的相關(guān)知識。8.下列是生物興趣小組開展人類遺傳病調(diào)查的基本步驟。

①確定調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)

②匯總結(jié)果，統(tǒng)計分析

③設(shè)計記錄表格及調(diào)查要點

④分多個小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)

其正確的順序是（

）

A．①③②④

B．③①④②

C．①③④②

D．①④③②參考答案：C9.科研人員對某農(nóng)田在不同時期分別用不同方法進行害蟲防治，同時調(diào)查害蟲種群數(shù)量變化，結(jié)果如右圖。下列敘述正確的是

A．施用農(nóng)藥誘發(fā)害蟲產(chǎn)生抗農(nóng)藥叢因突變

B．害蟲與蜘蛛種群之間存在負反饋調(diào)節(jié)

C．引入蜘蛛會定向改變害蟲種群抗農(nóng)藥基因頻率

D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力保持穩(wěn)定不變參考答案：B10.下列是人體細胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖。關(guān)于此圖的敘述正確的是：①E→G發(fā)生的主要場所是細胞核

②G→B發(fā)生的場所是核糖體③B具有多種重要功能是由于b的種類、數(shù)目、排列次序以及B的空間結(jié)構(gòu)不同

④B具有多種重要功能根本原因是因為E的排列次序不同⑤E在氯化鈉中的溶解度是隨著氯化鈉濃度的變化而變化的A．①②B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤參考答案：B11.在葉肉細胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是(

)

①葉綠體基質(zhì)

②類囊體薄膜

③線粒體基質(zhì)

④線粒體內(nèi)膜A.①③

B.②③

C.①④

D.②④參考答案：A12.下列各物質(zhì)組成中含有糖類物質(zhì)的是A．RNA

B．性激素

C．胰島素

D．血紅蛋白參考答案：D略13.綠色植物葉肉細胞中，CO2固定和可能產(chǎn)生CO2的場所分別是

①細胞質(zhì)基質(zhì)

②葉綠體基質(zhì)

③線粒體基質(zhì)

④類囊體薄膜

⑤線粒體內(nèi)膜

A．①③⑤

B．②①③

C．①①④

D．①①③參考答案：B14.右圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸B．若②是細胞中重要的貯能物質(zhì)，則②是脂肪C．若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNAD．若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖元參考答案：【知識點】A1

細胞中的元素和無機化合物、糖類和脂質(zhì)【答案解析】C解析：①的組成元素為C、H、O、N，可能是蛋白質(zhì)，若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是蛋白質(zhì)的組成單位氨基酸，A正確；②的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若②是細胞中重要的貯能物質(zhì)，則②是脂肪，B正確；③的組成元素為C、H、O、N、P，可能是核酸，若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③可能是DNA或RNA（病毒的遺傳物質(zhì)是RNA），C錯誤；④的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖元，D正確。15.下列有關(guān)生物工程技術(shù)的敘述，正確的是A．基因工程中目的基因的運輸工具只能是質(zhì)粒B．單克隆抗體由T細胞和骨髓瘤細胞融合后形成的雜交瘤細胞產(chǎn)生C．在發(fā)酵工程中得到的單細胞蛋白是從微生物中提取出來的蛋白質(zhì)D．微生物育種選育的方法有誘變育種、基因工程和細胞工程等方法參考答案：D16.下圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是

A．⑥在①上的移動方向是從左向右，所用原料是氨基酸

B．最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

C．合成①的場所均在細胞核，合成⑥的場所均在細胞質(zhì)

D．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)參考答案：D17.如圖為某學生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖,請判斷下列敘述中正確的是A.圖中1?2?6組成了細胞的原生質(zhì)層B.圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度C.圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液D.圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺參考答案：C18.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是()A．線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體的功能有關(guān)，若線粒體DNA受損傷，對神經(jīng)細胞吸收K＋沒有影響B(tài)．相對分子質(zhì)量比較小的物質(zhì)都可以通過自由擴散進入細胞C．胰島B細胞分泌胰島素時消耗能量，因此胰島素出入細胞屬于主動運輸D．對離體培養(yǎng)的小腸上皮細胞進行紫外線處理，結(jié)果吸收甘氨酸的功能喪失，最可能的原因是細胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化參考答案：D19.右圖表示的是原核細胞中遺傳信息的傳

遞過程，有關(guān)敘述錯誤的是

①中心法則包括A.B.C所示的遺傳信息的傳遞信息

②A過程中可能會發(fā)生基因突變，它是生物變異的根本來源

③核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

④核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b

⑤多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯，提高了合成肽鏈的速度

⑥D(zhuǎn)過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯的過程，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸

A.⑤⑥

B．②⑥

C．①④

D．③⑤參考答案：A20.—些細菌能借助限制性核酸內(nèi)切酶抵御外來入侵者，而其自身的基因組DNA經(jīng)預先修飾能躲避限制酶的降解。下列在動物體內(nèi)發(fā)生的過程中，與此相似的是A.巨噬細胞內(nèi)溶酶體殺滅病原體

B.T細胞受抗原刺激分泌淋巴因子C.組織液中抗體與抗原的特異性結(jié)合

D.接種的疫苗在機體內(nèi)識別病原體參考答案：A試題分析：巨噬細胞內(nèi)溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器，殺滅病原體，但對自身正常的結(jié)構(gòu)沒有分解作用，A正確；T細胞受抗原刺激分泌淋巴因子，能促進B細胞增殖分化，屬于免疫調(diào)節(jié)，B錯誤；組織液中抗體與抗原的特異性結(jié)合屬于體液免疫，C錯誤；接種的疫苗沒有識別作用，D錯誤?？键c：本題考查限制酶的相關(guān)知識，要求考生識記限制酶的來源、特點及作用，能結(jié)合所學的知識合理推斷限制酶不切割自身DNA分子的原因，再作出準確的判斷，屬于考綱理解層次的考查。21.某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子B．若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列C．若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上D．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O參考答案：A22.動物體內(nèi)各種類型的細胞中，具有最高全能性的細胞是

A.體細胞

B.生殖細胞

C.受精卵

D.干細胞參考答案：C23.某五十肽中有丙氨酸(R基為—CH3)2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖)得到幾種不同的有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在，下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物中有關(guān)原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述，錯誤的是A.肽鍵數(shù)目減少4個

B.氨基和羧基分別增加4個C.氫原子數(shù)目增加8個 D.氧原子數(shù)目增加2個參考答案：D24.下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是()A．ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一B．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖D．脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)參考答案：A25.下列關(guān)于細胞知識的敘述，不正確的是（

）

①硝化細菌、藍藻、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA②能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體，含線粒體的細胞每時每刻都在進行有氧呼吸③細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同④蛙紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期，但其化學成分都不斷更新A．①②③④

B．②③④

C．②③

D．①②③④參考答案：C26.一個用15N標記的DNA分子含100個堿基對，其中腺嘌呤40個，在不含15N的培養(yǎng)液中經(jīng)過n次復制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1，復制過程共需游離的胞嘧啶為m個，則n、m分別是A．3、900

B．3、420

C．4、420

D．4、900參考答案：答案：D27.下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗”的敘述，錯誤的是（

）A.實驗中應設(shè)置一組用蒸餾水處理的插條作為對照組B.用不同濃度的生長素類似物溶液浸泡插條基部是為了控制自變量C.實驗中因變量可用觀察統(tǒng)計每組插條生根的數(shù)目表示D.通過預實驗摸索大致濃度范圍是為了避免無關(guān)變量的干擾參考答案：D【分析】1、“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗”的自變量是生長素類似物的濃度，因變量是生根的長度和數(shù)目，其余均為無關(guān)變量，需要相同且適宜。

2、探究實驗需要遵循對照原則和單一變量原則。

3、預實驗是在正式實驗之前，用標準物質(zhì)或只用少量樣品進行實驗，以便摸索出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎(chǔ)。預實驗可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力、財力的浪費?！驹斀狻繉嶒炛袘O(shè)置一組用蒸餾水處理的插條作為對照組，A正確；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，因此用不同濃度的生長素類似物溶液浸泡插條基部是為了控制自變量，B正確；根據(jù)分析可知，實驗中因變量可用觀察統(tǒng)計每組插條生根的數(shù)目表示，C正確；通過預實驗摸索大致濃度范圍是為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力、財力的浪費，D錯誤。

故選D。28.依據(jù)細胞生理特點，鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它的（）A．DNA自我復制的方式 B．是否出現(xiàn)星射線C．細胞質(zhì)分成兩部分的方式 D．自身的蛋白質(zhì)合成的方式參考答案：C【考點】動、植物細胞有絲分裂的異同點．【分析】動物細胞與植物細胞有絲分裂過程基本相同，不同的特點是：動物細胞在間期中心體倍增，在前期兩組中心粒分別移向細胞兩極，在中心粒的周圍，發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體；而植物細胞在前期從細胞兩極發(fā)出紡錘絲．動物細胞分裂的末期細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，最后把細胞縊裂成兩部分；植物細胞末期在赤道板的位置出現(xiàn)細胞板，細胞板由細胞的中央向四周擴展，逐漸形成新的細胞壁．【解答】解：A、DNA分子自我復制的方式均為半保留復制，A錯誤；B、動物細胞和低等植物細胞中均有中心體，在有絲分裂過程中中心體會發(fā)出星射線形成紡錘體，B錯誤；C、動物細胞在末期時由細胞膜向內(nèi)凹陷然后縊裂成兩個子細胞，而植物細胞是形成細胞板，進而形成細胞壁，細胞一分為二，C正確；D、所有細胞合成的蛋白質(zhì)的方式均相同，D錯誤．故選：C．

29.呼吸作用是生物體最基本的代謝活動，下列對呼吸作用的理解錯誤的是

A．日光下，植物進行光合作用的同時，呼吸作用也在進行

B．離體的葉片，進行光合作用的同時不能進行呼吸作用

C．密閉干燥的糧倉中，貯存著的小麥籽粒在進行著呼吸作用

D．寒冷的冬季，冬眠的青蛙也要進行呼吸作用參考答案：B30.（14分）某學生為了驗證唾液淀粉酶的特性,設(shè)計了以下6組實驗。6組實驗振蕩混合后,都作了如下處理:恒溫(37℃)處理15min;各加入2mL斐林試劑,并振蕩使之混合;再將6組試管水浴加熱1min。

試管號加入的物質(zhì)1234561%淀粉溶液2mL

2mL

2mL2mL2%蔗糖溶液

2mL

2mL

稀釋的唾液

1mL1mL1mL1mL蒸餾水1mL1mL

1mL稀鹽酸

1mL

注:出現(xiàn)磚紅色氧化亞銅沉淀,證明有還原糖(麥芽糖、葡萄糖和果糖)存在。請回答:(1)幾號試管會有磚紅色沉淀出現(xiàn)?（2分）(2)1號和3號試管能否進行對照實驗?實驗結(jié)果能證明什么?（4分）(3)若要證明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影響,則最好選擇哪兩號試管作對照?（2分）(4)本實驗能證明唾液淀粉酶具有專一性嗎?為什么?（6分）參考答案：(1)3號試管和6號試管會出現(xiàn)磚紅色沉淀(2)能,實驗結(jié)果能證明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成還原糖(麥芽糖)(3)5號與6號試管作對照(4)能,判斷依據(jù)是:3號與4號試管對照實驗結(jié)果證明唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解,因此能說明唾液淀粉酶的催化作用具有專一性31.右圖是從某生物組織分離出的細胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（

）A．該細胞是高等植物細胞，判斷的依據(jù)是有細胞壁和液泡，沒有中心體B．如果要進行細胞融合實驗，首先需要對①細胞壁進行處理；細胞融合后，在此結(jié)構(gòu)恢復過程中起作用的細胞器是⑨高爾基體C．如果將某抗蟲基因?qū)朐摷毎煽紤]將抗蟲基因?qū)朐摷毎蘑奕旧w和⑩線粒體中。D．大腸桿菌與該細胞結(jié)構(gòu)最主要的不同是沒有核膜包被的細胞核，其它細胞結(jié)構(gòu)都相同參考答案：D32.下列有關(guān)某高等動物漿細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩?，可能存在的是A.吸收的葡萄糖：細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體B.抗體：核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜C.合成的RNA聚合酶：核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核D.CO2：細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細胞膜→組織液參考答案：C33.如圖為人體內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解，其中a、b、c、d表示生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是A.a過程需要某種蛋白質(zhì)的催化，c過程需要用到某種核酸參與運輸B.b過程應為RNA的加工過程，剪切掉了部分脫氧核苷酸C.基因表達過程中可同時進行a過程和c過程D.d過程形成的促甲狀腺激素釋放激素可同時作用于垂體和甲狀腺參考答案：A圖中a過程表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化，而RNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)。c過程表示翻譯，需要用到tRNA參與轉(zhuǎn)運氨基酸，A項正確；據(jù)圖可知，b過程應為RNA的加工過程，剪切掉了部分核糖核苷酸，RNA中不含脫氧核苷酸，B項錯誤；人體細胞屬于真核細胞，a過程（轉(zhuǎn)錄）發(fā)生在細胞核內(nèi)，而c過程（翻譯）發(fā)生在核糖體上，轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合進行翻譯，故C項錯誤；促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，而不能直接作用于甲狀腺，D項錯誤?！军c睛】本題結(jié)合圖解考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的基本組成單位、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是從題圖中獲取有效的信息，用于對各選項的分析判斷。圖中a表示轉(zhuǎn)錄、b表示RNA的加工過程、c表示翻譯、d表示多肽鏈經(jīng)盤曲折疊形成具有特點功能的蛋白質(zhì)的過程。34.某高等動物的一個細胞中DNA分子的雙鏈均被32P標記（不考慮細胞質(zhì)DNA),將其放在含31P的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)，正確的是A.若該細胞進行有絲分裂，則完成一個細胞周期后產(chǎn)生的子細胞100%具有放射性B.若該細胞進行無絲分裂，則產(chǎn)生的子細胞均不具有放射性C.若該細胞是精原細胞，則其進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞50%具有放射性D.若該細胞為精細胞，則其增殖產(chǎn)生的子細胞具有放射性參考答案：A35.黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質(zhì)，常藏身于霉變的花生和玉米等種子中。研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素能引起細胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果將直接導致人的胰島B細胞中的（

）A．核仁被破壞B．染色體被破壞 C．細胞膜被破D．胰島素合成受到影響參考答案：D【Ks5u解析】核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，核糖體從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來就不能合成蛋白質(zhì)，所以黃曲霉毒素作用的結(jié)果是黃曲霉毒素。故本題選D。36.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型活細菌含量變化情況如右圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是:A．在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型、R型兩種類型的細菌B．小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活S型細菌是由于R型細菌基因突變的結(jié)果C．曲線ab段下降的原因是R型細菌被小鼠的免疫系統(tǒng)作用所致D．曲線bc段上升，與S型細菌在小鼠體內(nèi)增殖導致小鼠免疫力降低有關(guān)參考答案：B37.圖表示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征相似的甲乙兩種水蚤的影響．在圖a和圖b中，虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10μg/L和30μg/L的培養(yǎng)液中的水蚤數(shù)目變化情況，虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況．下列說法不合理的是（）A．環(huán)境改變可改變兩種生物之間原有的種間關(guān)系B．在銅污染程度加大的情況下，甲的耐受力更差C．在有污染的情況下，乙生態(tài)優(yōu)勢明顯；在無污染的情況下，甲生態(tài)優(yōu)勢明顯D．在上述實驗條件下，兩種水蚤在一定階段均有可能呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長變化參考答案：D【分析】比較a、b虛線左側(cè)，可以發(fā)現(xiàn)當銅污染程度加大時，乙的優(yōu)勢更明顯；比較a、b全圖，可以發(fā)現(xiàn)，有污染時，乙優(yōu)勢明顯，無污染時，甲優(yōu)勢明顯，同時能說明環(huán)境變化導致優(yōu)勢物種發(fā)生改變．【解答】解：A、在有污染的情況下，乙優(yōu)勢明顯，在無污染的情況下，甲優(yōu)勢明顯，說明環(huán)境改變可導致競爭關(guān)系發(fā)生改變，A正確；B、從圖示看，銅污染程度加大后，甲的數(shù)目在4～5天中幾乎為0，說明其耐受力更差，B正確；C、在有污染的情況下，乙的數(shù)目4天后才下降，且數(shù)目總是比甲的多，因此乙生態(tài)優(yōu)勢明顯；在無污染的情況下，乙的數(shù)目下降明顯，而甲的數(shù)目還在上升，21天以后甲的數(shù)目明顯高于乙，因此甲生態(tài)優(yōu)勢明顯，C正確；D、在上述實驗條件下，從圖中可以看出兩種生物的競爭關(guān)系，并不是“S”型數(shù)量增長變化，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查種間關(guān)系和環(huán)境因素影響種群數(shù)量變化，解答此類題目的關(guān)鍵是提高學生接受圖表信息、分析處理信息的能力．38.下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是

①T2噬菌體只有一種細胞器，所以要寄生生活

②乳酸菌能進行有絲分裂，遵循孟德爾遺傳規(guī)律

③藍藻的遺傳物質(zhì)只有DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

④培養(yǎng)病毒的方法是將其直接接種在無菌培養(yǎng)基上

⑤酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，都能進行有氧呼吸

⑥硝化細菌、藍藻都是有細胞壁的原核生物

⑦乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)型生物，都沒有線粒體和葉綠體

A．①③⑤⑥

B．③⑥⑦

C．③⑥

D．②③④⑤參考答案：C39.下列關(guān)于細胞中元素和化合物的描述正確的是A．C是活細胞中含量最多的元素，是生命的核心元素B．蛋白質(zhì)是活細胞中含量最多的有機物，是生命活動的主要承擔者C．RNA分子攜帶大量的遺傳信息，是主要的遺傳物質(zhì)D．糖原分子中貯存大量能量，是生命活動的直接能源物質(zhì)參考答案：B40.能排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染的方法是（

）A.將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌上培養(yǎng)

B.將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng)C.將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

D.將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.根據(jù)所學生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，回答下列問題。

（1）為了驗證胰島素的作用，實驗人員選取了3組生理狀態(tài)相當?shù)娘柺硨嶒炌?，分為A、B、C三組。實驗人員向A組兔子體內(nèi)注射了用生理鹽水配置好的2mL胰島素溶液，向B組兔子體內(nèi)注射了用生理鹽水配置的2mL胰島素受體抑制劑溶液（可與胰島素受體特異性結(jié)合，降低胰島素作用），向C組兔子注射了

。一段時間后，測三組兔子血糖的平均濃度，按大小排序為_____________，如果A組兔子出現(xiàn)了四肢無力的癥狀，原因是

。

（2）右圖所示，為一株長著氣生根的植物示意圖。有部分根垂直向上伸出土面，暴露于空氣之中，可以為植物根呼吸提供氧氣。根據(jù)生長素的作用特點，對圖中A處氣生根出現(xiàn)的向上彎曲的現(xiàn)象，作出合理的解釋。

①如果考慮生長素向重力方向運輸，合理解釋為：

，導致氣生根彎曲向上生長。②如果不考慮重力對生長素運輸?shù)挠绊?，則可能的解釋為：氣生根近地側(cè)生長素濃度等于遠地側(cè)，

，導致氣生根彎曲向上生長。（3）在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激如圖甲，使其興奮。請在答題卡相應的圖甲上，在興奮部位和未興奮部位的膜兩側(cè)標出電荷類型（1分），然后再在膜內(nèi)外兩側(cè)標出局部電流的方向（1分）。

（4）當神經(jīng)沖動在通過圖乙所示的結(jié)構(gòu)時，會發(fā)生信號模式的轉(zhuǎn)變：電信號

化學信號

電信號，其中a、b代表的結(jié)構(gòu)分別是

、突觸后膜（或神經(jīng)遞質(zhì)受體）。參考答