六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－2 圖形的魔術(shù)組合 ｜人美版

第2課圖形的魔術(shù)組合課時(shí)：第1課時(shí)學(xué)情分析：學(xué)生在平時(shí)的生活中也玩過(guò)七巧板等益智圖形游戲。對(duì)于生活一些簡(jiǎn)單的圖形或者是看似沒(méi)有用的圖形，沒(méi)有在意過(guò)。本課學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生把思維打開(kāi)。把看似沒(méi)有用的圖形，經(jīng)過(guò)魔術(shù)般的重新組合，變化出新的形象，感受更多的繪畫(huà)樂(lè)趣。教材分析：本課第6頁(yè)上的即興魔術(shù)表演5個(gè)圖例中，我們發(fā)現(xiàn)可以把它們重新組合成女孩、機(jī)器人，植物等形象。其實(shí)隨意的圖形運(yùn)用圖形魔術(shù)組合可以變成世界上任何形象，比如：不同的人物，動(dòng)物，植物，建筑等。這一過(guò)程中，能幫助學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)圖形組合方法。再通過(guò)學(xué)習(xí)夏加爾《我和我的村莊》等畫(huà)作的表現(xiàn)方法，將生活中看似沒(méi)有關(guān)系的物象組合在一起，變成一幅奇妙帶有感情色彩的作品。本課主要是幫助學(xué)生快速學(xué)會(huì)記憶和畫(huà)出圖形，并改變普通的思維方式，運(yùn)用圖形魔術(shù)組合思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)比較找規(guī)律，快速畫(huà)出幾個(gè)圖形。2、通過(guò)演示，學(xué)生能理解掌握改變方向，大??；重疊，增加數(shù)量等方法，組合出人物、動(dòng)物、植物、建筑等形象。3、學(xué)習(xí)夏加爾《我和我的村莊》圖形魔術(shù)組合表現(xiàn)方法，將生活中看似沒(méi)有關(guān)系的物象組合在一起，變成一幅奇妙的作品，并且探索其中的懷念故鄉(xiāng)情感表達(dá)方式。4、學(xué)生運(yùn)用即興圖形組合形象，學(xué)習(xí)夏加爾的《我和我的村莊》，自行創(chuàng)作《我和我的家園》《我和我的村莊》等繪畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：選第6頁(yè)提供的即興組成新的形象。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察和思考，改變思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思想。教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)若干、若干圖片、彩色筆、記號(hào)筆。前置性準(zhǔn)備：七巧板游戲活動(dòng)，設(shè)計(jì)資料等教學(xué)過(guò)程一、開(kāi)場(chǎng)白：生活中最開(kāi)心的事是交到新朋友，新朋友會(huì)變成老朋友，老朋友也會(huì)有新驚喜。還有老知識(shí)會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。相信今天和沙一中初一7班的同學(xué)再來(lái)學(xué)習(xí)《圖形的魔術(shù)組合》也會(huì)試這樣的過(guò)程，讓我們?cè)嚹恳源?。二、?dǎo)入新課我一直和我的學(xué)生說(shuō)小學(xué)美術(shù)是打基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。我們從最基本的圖形學(xué)起。很想看看大家還記得嗎？教師展示即興圖形：請(qǐng)學(xué)生用最簡(jiǎn)便的方法記憶和繪畫(huà)。1：人物2：動(dòng)物3：植物4：建筑邊畫(huà)邊研究繪畫(huà)方法：學(xué)生總結(jié)：改變方向大小數(shù)量重疊三、教學(xué)新授名作欣賞1、《我和我的村莊》（油畫(huà)）夏加爾（俄國(guó)）你們看，這幅繪畫(huà)有什么特點(diǎn)呢？2、你能總結(jié)它的表現(xiàn)方法嗎？顛倒的人物、房屋，動(dòng)物眼中映射出的藍(lán)天，像花草一樣握在人手中的果樹(shù)……畫(huà)家對(duì)故鄉(xiāng)的種種美好回憶疊映在一起，仿佛把我們帶入了一個(gè)童話般的奇妙世界。學(xué)生總結(jié)：同樣也有改變方向大小數(shù)量重疊另外還發(fā)現(xiàn)了其他的方法嗎？生回答（簡(jiǎn)略）3、夏加爾的畫(huà)作中也有我們的魔術(shù)組合方法，那么掌握了這樣的方法的畫(huà)，就能成為藝術(shù)品嗎？還要有情感,本幅畫(huà)里從哪些地方表現(xiàn)了夏加爾懷念故鄉(xiāng)的情感？他是如何表現(xiàn)的？生1：人物和動(dòng)物的對(duì)視2；太陽(yáng)和月亮的襯托3人物與動(dòng)物的配合4房屋與煙霧的處理等等說(shuō)說(shuō)其中能夠感受到的情感刻畫(huà)，說(shuō)說(shuō)畫(huà)家最懷念的是什么？村莊對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)什么樣的地方？那里的人民是一群怎么的人？我們也有自己的居住家園，小區(qū)，去過(guò)得村莊，動(dòng)物園等地方，你一定也對(duì)其中的某些動(dòng)物或者人物有著很深的依戀和懷念。播放教師采集到的學(xué)生們的社區(qū)、家園、動(dòng)物園等地方。學(xué)習(xí)夏加爾的圖形魔術(shù)組合方法和情感表現(xiàn)方法來(lái)畫(huà)一張奇妙的畫(huà)吧。三、學(xué)生作業(yè)1運(yùn)用即興繪畫(huà)中練習(xí)到的人物、動(dòng)物、植物的形象(第一次魔術(shù)組合)；2學(xué)習(xí)夏加爾的的圖形組合方法，和情感表達(dá)方式，繪畫(huà)以《我和我的**》的繪畫(huà)。教師練習(xí)、輔導(dǎo)。四、教學(xué)展示作品展覽和評(píng)述學(xué)生活動(dòng)：修改、評(píng)優(yōu)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)圖形的魔術(shù)組合魔術(shù)方法改變大小改變方向改變數(shù)量魔術(shù)手段重疊重組課時(shí)：第二課時(shí)學(xué)情分析：學(xué)生在平時(shí)的生活中也玩過(guò)七巧板等益智圖形游戲。對(duì)于生活一些簡(jiǎn)單的圖形或者是看似沒(méi)有用的圖形，沒(méi)有在意過(guò)。本課學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生把思維打開(kāi)。把看似沒(méi)有用的圖形，經(jīng)過(guò)魔術(shù)般的重新組合，變化出新的形象。教材分析：本課通過(guò)學(xué)習(xí)夏加爾《我和我的村莊》等畫(huà)作的表現(xiàn)方法，將生活中看似沒(méi)有關(guān)系的物象組合在一起，變成一幅奇妙的作品。本課主要是改變學(xué)生的思維方式，圖形思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解畫(huà)家如何利用物象進(jìn)行魔術(shù)組合，感悟利用改變常規(guī)的思維方式進(jìn)行創(chuàng)作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。2、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中互相交流，培養(yǎng)他們的合作，探究意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及創(chuàng)新意識(shí)。3、改變思維方式，利用提供的圖形組成新的形象。教學(xué)重點(diǎn)：任選一組課本提供的圖形組成新的形象。教學(xué)難點(diǎn)：改變思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思想。教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)若干、若干圖片、彩色筆、記號(hào)筆。前置性準(zhǔn)備：七巧板游戲活動(dòng)，設(shè)計(jì)資料等教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1、實(shí)物游戲：教師在實(shí)物投影儀上展示剪刀、三角板、圓規(guī)，花橡皮等學(xué)習(xí)用品。提問(wèn)：誰(shuí)能把它們組合出新的形象？請(qǐng)學(xué)生到實(shí)物前來(lái)進(jìn)行組合，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2、你能總結(jié)它的表現(xiàn)方法嗎？還能其他自己帶來(lái)的物品進(jìn)行組合排列嗎？3、同學(xué)們，你有沒(méi)有想過(guò)，把生活中看似沒(méi)有關(guān)系的物象組合在一起，也能變成一幅奇妙的作品呢！4、揭題：圖形的魔術(shù)組合——實(shí)物新組合圖形二、新授1、教師利用很短時(shí)間把學(xué)生新組合的形象畫(huà)出來(lái)，出示新型圖形，并引導(dǎo)學(xué)生將相同的實(shí)物再次進(jìn)行不同的組合嘗試。2、小組合作討論：這些圖形進(jìn)行組合排列可以組成哪些新的圖案？3、圖形的組合方法探討觀察-----思考-----行動(dòng)-----再思考------再行動(dòng)根據(jù)需要重復(fù)圖形、放大圖形、縮小圖形、重組圖形。4、作品欣賞總結(jié)：不同類(lèi)別的圖形變成一幅幅神奇的圖畫(huà)。他們能夠成功的一個(gè)重要因素，就是改變思維方式，來(lái)了個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。a)學(xué)生作品欣賞多媒體蔬菜水果組合欣賞三、學(xué)生小組組合練習(xí)任選書(shū)本第8-9頁(yè)，課本提供的圖形組成新的形象的基礎(chǔ)圖形。在作業(yè)本上嘗試自己創(chuàng)作一組圖形進(jìn)行創(chuàng)作。生活中的小物件，動(dòng)物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都可以是繪畫(huà)的主題?？凑l(shuí)畫(huà)的形象最有創(chuàng)造性！根據(jù)需要重復(fù)圖形、放大圖形、縮小圖形、重組圖形。最后上顏色時(shí)