四年級上冊英語教案-Unit 4 My home第一課時人教PEP 秋

Unit4Myhome第一課時教學目標1.學生能夠理解Let'stalk的對話大意。2.能夠用正確的語音語調朗讀Let'stalk的對話。3.能夠在情景中運用句型:Issheinthe…?Yes,sheis./No,sheisn't.詢問物品或人物的位置，同時能做出回答，并能夠在情景中恰當運用句型“Whereisshe?Sheisthekitchen.”4.完成Let'splay的活動。教學重點詢問人或物的位置的句型:Where's…?Isitinthe…?及相應的回答。教學難點1.在情景中運用所學句型詢問人或物的位置，并做出回答。2.會用特殊疑問詞where；會用yes/no回答一般疑問句。教學準備教師準備文具、玩具貓、錄音、課件以及一張帶有書房、廚房、客廳的照片。學生準備學習文具、家里的照片、四線三格英文本等。教學方法1.情景教學法教師把學習用品放在不同的地方，一邊找東西一邊說:Whereisthepen?Isitinthedesk?No,itisn't.Isitunderthechair?No,itisn't.這樣使句子結構一目了然，讓學生更容易理解一般疑問句和它對應的否定回答。2.游戲教學法同桌之間兩人一組，一名學生藏東西并問:Whereisyourpencil?另一名學生猜它在哪里，說:Isitinyourhand?同桌回答:Yes,itis./No,itisn't.并接著猜。這樣增強了學生學習的興趣。讓學生在學中玩，在玩中學，學習效果很好。教學過程Step1:Warm-up1.學生觀察圖片，回答:Aretheyinschoolorathome?Howmanyroomsarethereinyourhome?學生根據(jù)圖片和實際情況回答。2.同桌之間合作翻譯下列單詞或詞組:inthestudy，livingroom，kitchen，bedroom，bathroom，并把這些單詞或詞組與對應的圖片聯(lián)系起來。3.回答教師的問題:Wheredoyouusuallystudyathome?Inthestudyorinyourbedroom?4.游戲:Whereismy…?(我的……在哪里?)教師拿出一支鋼筆，說:Ihaveapen.It'snice.Nowcloseyoureyesandguess.Whereismypen?請學生閉上眼睛，教師藏起鋼筆，學生猜一猜鋼筆的位置。學生問:Isiton/underthechair/desk?教師根據(jù)實際情況回答:Yes,itis./No,itisn't.以此方式，用其他的文具進行操練，為下面的新授內容作鋪墊。5.教師與學生的日常口語交際。教師問學生一個問題:Doyoulikeanimals?順便說明一下外國人喜歡養(yǎng)寵物，并把寵物看作家庭中的一員，所以下文中出現(xiàn)的貓用she表示，而不用it。Step2:Presentation1.Teachthedialoguein“Let'stalk”.教師拿出一只玩具貓的圖片，介紹說:Amyhasacat.Thecatisherpet.Thecatiscute.Whereisthecat?引導學生猜一猜貓在哪里。教師呈現(xiàn)客廳、書房和廚房的圖片，并教學生認讀這些單詞，在猜貓的位置時，引導學生說出:Look!She'sinthelivingroom/study/kitchen.最后教師總結:Look!She'sinthekitchen.讓學生打開課本第38頁，呈現(xiàn)Let'stalk的對話，學生朗讀。2.Playthegamein“Let'splay”.學生兩人一組進行文具的藏找游戲?？捎梢蝗瞬匚木撸硪蝗擞镁湫虸sitin…?連續(xù)詢問物品藏在哪里，直到找到為止。兩人可以互換藏和找的角色，物品也可由文具變成水果等。Step3:Practice1.學生分組或分角色朗讀Let'stalk的對話。2.學生表演對話。Step4:Extension1.Makeanewdialogue(編新對話).教師鼓勵學生改編對話，可由教師和一名學生做示范，然后學生再和自己的同桌或組員合作改編對話。2.Actoutthenewdialogue(表演新對話).學生們根據(jù)自編的新對話，上臺表演，教師對表演優(yōu)秀者進行獎勵。Step5:Sum-up師生總結本課時重點句型，進行書寫練習。Step6:Homework大聲朗讀Let'stalk和Let'splay中的對話。板書設計Unit4MyhomeWhereismycat?Issheinthelivingroom?No,sheisn't.Issheinthestudy? No,sheisn't.Look!She'sinthekitchen.livingroomstudykitchen與本課相關的語法點及可選用的習題一般疑問句:用yes或no作答的疑問句叫一般疑問句。如:Issheinthestudy?/Doyoulikeapples?/CanyouspeakEnglish?她在書房里嗎?/你喜歡蘋果嗎?/你會說英語嗎?一般疑問句往往讀升調。一般疑問句的肯定回答:Yes,主語+助動詞/系動詞.否定回答:No,主語+助動詞/系動詞+not.如:Yes,sheis.是的，她是。No,Idon't.不，我不喜歡。Yes,Ican.是的，我會。教學反思本課時是一節(jié)對話教學課，學生們開始大量地接觸一般疑問句，教師在授課前可先讓學生感知一般疑問句的特