四年級(jí)上冊(cè)英語教案-Unit 6 Meet my family第六課時(shí)人教PEP 秋

Unit6Meetmyfamily!第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能讀懂Readandwrite部分的小短文，并完成后面的練習(xí)。2.能在圖片的幫助下，仿照例句完成Lookandwrite.里的練習(xí)。3.能聽懂并理解Storytime部分的故事大意。教學(xué)重點(diǎn)1.能讀懂Readandwrite的小短文，并完成后面的練習(xí)。2.能在圖片的幫助下，仿照例句完成Lookandwrite.的練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)能聽懂并理解Storytime的故事大意。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備關(guān)于職業(yè)的圖片、本課時(shí)相關(guān)的單詞卡、錄音、課件等。學(xué)生準(zhǔn)備全家福照片、四線三格英文本等。教學(xué)方法1.合作教學(xué)法學(xué)生兩人一組，閱讀Readandwrite的短文并完成對(duì)應(yīng)的習(xí)題，同時(shí)，完成Lookandwrite.然后，學(xué)生描寫自己的家庭成員。2.角色表演教學(xué)法根據(jù)Storytime的故事內(nèi)容，學(xué)生選擇自己喜歡的一段內(nèi)容進(jìn)行角色表演。教學(xué)過程Step1:Warm-up1.師生自由對(duì)話，活躍課堂氣氛。2.游戲:滾雪球教師先介紹自己的職業(yè):I'mateacher.學(xué)生A說:I'mastudent.Mymotherisa…學(xué)生B說:I'mastudent.Mymotherisa…Myfatherisa…每一名學(xué)生要比前一名學(xué)生多說一個(gè)家庭成員的職業(yè)。以此類推，既能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭成員稱呼類名詞的掌握，又能復(fù)習(xí)職業(yè)名詞。Step2:Presentation1.Teachthepassagein“Readandtickorcross.”教師出示John的全家福并介紹說:Look.ThisisJohn'sfamily.再畫一個(gè)男人的形象(又高又強(qiáng)壯)，說:Canyouguesswhoheis?學(xué)生回答“He's…”教師繼續(xù)提問:What'shisjob?(畫一個(gè)籃球，給出提示)學(xué)生猜測(cè):Heisabasketballplayer.教師繼續(xù)用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出John'smother，John'suncle，John'saunt的職業(yè)及外形。最后，教師畫一個(gè)書包，介紹:Johnisastudent.Hehasnojob.學(xué)生打開課本63頁一起學(xué)習(xí)Readandtickorcross.里的短文，并完成短文后的判斷正誤的練習(xí)。2.Teachthestoryin“Storytime”.教師先出示小松鼠Zip的照片，然后介紹Zip及其家人的情況，讓學(xué)生們簡(jiǎn)單列一份Zip的家譜。Zip'sgrandpaisateacher.Zip'sfatherisacook.Zip'suncleisataxidriver.Zipisabaseballplayer.介紹完Zip的家譜后，教師創(chuàng)設(shè)情景:假如你就是Zip，你現(xiàn)在要邀請(qǐng)你的朋友們來家里做客，你家掛了很多家人的照片，你的朋友們都很好奇，你如何解答朋友們的疑問?一起來學(xué)習(xí)故事。Step3:Practice1.活動(dòng):脫口秀學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，仿照Readandwrite里的短文，口頭描述自己家人的情況。2.完成Lookandwrite.里的練習(xí)。Step4:Extension1.Extendthestoryin“Storytime”.教師之前給出了關(guān)于Zip的家譜的情況，去Zip家做客的朋友們可根據(jù)之前的短文來繼續(xù)提問Zip，擴(kuò)編故事。2.個(gè)性化書寫活動(dòng)教師說:Canyoutellmesomethingaboutyourfamily?Drawapictureofyourfamily,thenfinishthesentencesinyourbook.Step5:Sum-up師生總結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)內(nèi)容，并快速復(fù)習(xí)本單元主要內(nèi)容。Step6:Homework板書設(shè)計(jì)Unit6Meetmyfamily!Thisismyfamily.Mymotherisateacher.Sheisveryfriendly.Myfatherisabasketballplayer.Heistallandstrong.Myuncleisacook.Myauntisanurse.Iamastudent.Ihavenojob.teacherbasketballplayercooknursestudent與本課相關(guān)的語法點(diǎn)及可選用的習(xí)題1.英語中詢問職業(yè)的句子有:(1)What'shisjob?(2)Whatishe?(3)Whatdoeshedo?(4)Whatjobdoeshedo?(5)Whatishedoingforliving?2.選用相關(guān)的習(xí)題。教學(xué)反思本課是一節(jié)綜合課，從聽、說、認(rèn)讀方面來進(jìn)行操練。教師在教學(xué)中