山西省陽(yáng)泉市《教育類(lèi)綜合筆試》公務(wù)員（國(guó)考）真題及答案

山西省陽(yáng)泉市《教育類(lèi)綜合筆試》教師教育及答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分一、單選題1.人力資本論是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（

）提出的。2.憲法規(guī)定，國(guó)家的一切權(quán)力屬于（

）。A、公民B、國(guó)民C、人民D、全體公民【參考答案】C3.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（

）。A、班級(jí)授課B、設(shè)計(jì)教學(xué)法C、道爾頓制D、分組教學(xué)【參考答案】C4.下列哪種方式是幼兒教師與家長(zhǎng)談話(huà)交往時(shí)較好的方式?（

）A、談話(huà)時(shí)不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語(yǔ)與家長(zhǎng)交談B、只是向家長(zhǎng)報(bào)告孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)高興C、對(duì)存在問(wèn)題的孩子，向家長(zhǎng)指出他們的教育觀(guān)有問(wèn)題D、只是向家長(zhǎng)談?dòng)變旱膯?wèn)題，要家長(zhǎng)注意或配合教育孩子【參考答案】A5.學(xué)習(xí)困難綜合癥在（

）比較多見(jiàn)。A、小學(xué)生B、初中生C、高中生D、大學(xué)生【參考答案】A6.受到他人或規(guī)范的壓力，個(gè)體產(chǎn)生的符合他人或規(guī)范要求的行為稱(chēng)為（

）。A、模仿B、從眾C、服從D、認(rèn)同【參考答案】C7.在語(yǔ)言領(lǐng)域，幼兒具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能目標(biāo)中，在成人提醒下寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)正確是（

）年齡階段。A、2～3歲B、3～4歲C、4～5歲D、5～6歲【參考答案】C9.實(shí)施德育的最基本的途徑是（

）。10.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話(huà)反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響（

）。11.第二次世界大戰(zhàn)以后，成為國(guó)際性教育形式，并逐步走向?qū)W校、社會(huì)、家庭互相服務(wù)、互惠互利的一體化教育形態(tài)是（

）。A、學(xué)前教育B、社區(qū)教育C、家庭教育D、職業(yè)教育【參考答案】B12.教育目的的三個(gè)層次不包括（

）。13.上好一堂課的前提是（

）。A、備好課B、上課C、課外作業(yè)的布置與檢查D、課外輔導(dǎo)【參考答案】A14.世界上第一所幼兒園是誰(shuí)創(chuàng)立的？（

）A、杜威B、盧梭C、夸美紐斯D、福祿培爾【參考答案】D15.某酒廠(chǎng)用食用酒精兌制成白酒，使用本廠(chǎng)釀制的糧食白酒“幸福特曲”的包裝及標(biāo)貼向社會(huì)銷(xiāo)售。該種勾兌制成的白酒理化、衛(wèi)生指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)，每瓶售價(jià)僅為“幸福特曲”的

1/4，銷(xiāo)售狀況甚好。對(duì)該廠(chǎng)的上述作法應(yīng)如何定性？（

）A、屬于以假充真行為B、有關(guān)指標(biāo)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，不屬以假充真行為C、與“幸福特曲”差價(jià)顯著，不屬以假充真行為D、國(guó)家允許生產(chǎn)代糧白酒，不屬以假充真行為【參考答案】A16.“為人師表”是說(shuō)教師必須具備（

）。17.幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場(chǎng)參觀(guān)，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學(xué)方法稱(chēng)為（

）。A、直觀(guān)形象法B、實(shí)踐法C、行動(dòng)操練法D、情感體驗(yàn)法【參考答案】A18.我國(guó)古代教育中六藝中的禮，是包括政治、歷史和以“（

）”為根本的倫理道德教育。19.人是社會(huì)關(guān)系的總和?！边@一觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是人的（

）。20.函有哪些特點(diǎn)？（

）A、針對(duì)性、雙向性、陳述性B、靈活性、期復(fù)性、緊迫性C、多向性、結(jié)論性、及時(shí)性D、多向性、靈活性、有效性【參考答案】D21.教學(xué)的首要任務(wù)是（

）。A、使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)B、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神C、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德D、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力【參考答案】A22.提出“幼稚教育尤為根本之根本”的教育家是（

）。23.制度化教育形成的前提是（

）。A、專(zhuān)門(mén)教師的出現(xiàn)B、教育系統(tǒng)的產(chǎn)生C、專(zhuān)門(mén)學(xué)校的出現(xiàn)D、教育制度的產(chǎn)生【參考答案】B24.“矯正錯(cuò)誤”是注意的（

）。A、選擇功能B、整合功能C、維持功能D、調(diào)節(jié)和監(jiān)督【參考答案】C25.資本主義法制的核心是（

）。A、民法B、憲法C、刑法D、行政法【參考答案】B26.在體育活動(dòng)“飛機(jī)降落”中，東東每次從高處“降落”時(shí)都停不穩(wěn)，小朋友都笑話(huà)他。李老師說(shuō)道：‘雖然東東沒(méi)挺穩(wěn)，但他勇敢地進(jìn)行了嘗試?！罾蠋煹男袨轶w現(xiàn)了（

）。A、為人師表B、嚴(yán)慈相濟(jì)C、正面激勵(lì)D、愛(ài)崗敬業(yè)【參考答案】C27.（

）是個(gè)體品德的核心部分，是品德形成的基礎(chǔ)。．A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A28.人的心理現(xiàn)象劃分沒(méi)有包括（

）。A、注意B、動(dòng)機(jī)C、心理過(guò)程D、個(gè)性【參考答案】A29.被許可人需要延續(xù)依法取得的行政許可的有效期的，應(yīng)當(dāng)在該行政許可有效期屆滿(mǎn)（

）日前向作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)。但是，法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。A、30B、15C、10D、5【參考答案】A30.張老師在二次晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)貝貝口腔及咽頰部有紅色的皰疹，立即將貝貝帶到隔離室。這是為了（

）。A、管理傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感染人群D、以上都是【參考答案】A31.開(kāi)展教育工作，首先需要（

）。32.以下哪一個(gè)不屬于行政強(qiáng)制措施的種類(lèi)：（

）。A、限制公民人身自由B、查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物C、扣押財(cái)物D、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)【參考答案】D33.現(xiàn)在很多國(guó)家高等教育的發(fā)展，都擔(dān)負(fù)著發(fā)展科學(xué)、產(chǎn)生新的科學(xué)知識(shí)技術(shù)的任務(wù)，有建立教學(xué)科研、生產(chǎn)聯(lián)合體的趨勢(shì)，這說(shuō)明（

）。A、教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的手段B、教育是發(fā)展科學(xué)的一個(gè)重要手段C、教育要先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展D、教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段【參考答案】B34.長(zhǎng)相端正、身體健康、智力發(fā)育好、性格活潑開(kāi)朗的兒童大都屬于（

）。A、受歡迎型B、被拒絕型C、被忽略型D、逃避型【參考答案】A35.在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排體現(xiàn)（

）。A、以智育為主B、以上課為主C、以課外活動(dòng)為主D、以社會(huì)實(shí)踐為主【參考答案】B36.學(xué)前教育學(xué)是從教育家（

）開(kāi)始創(chuàng)立的。以他為標(biāo)志，學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來(lái)，由籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到建立起獨(dú)立的范疇與體系，成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。A、亞里士多德B、柏拉圖C、福祿貝爾D、夸美紐斯【參考答案】C37.行政案件原則上由（

）人民法院管轄。38.A、講授法B、討論法C、談話(huà)法D、指導(dǎo)法【參考答案】C40.保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡是指（

）。A、社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的基本平衡B、社會(huì)生產(chǎn)兩大部類(lèi)的基本平衡C、積累基金與消費(fèi)基金的基本平衡D、進(jìn)出口貿(mào)易額基本平衡【參考答案】A41.在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項(xiàng)就是（

）。A、教學(xué)程序B、教學(xué)過(guò)程C、教學(xué)事項(xiàng)D、教學(xué)方法【參考答案】C42.自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀(guān)推測(cè)和判斷，這一概念最早是由（

）。提出的。43.精細(xì)加工策略是一種（

）的記憶策略。A、感知性B、理解性C、計(jì)劃性D、調(diào)節(jié)性【參考答案】B44.教師最基本的權(quán)利是（

）。A、管理學(xué)生權(quán)B、科研活動(dòng)權(quán)C、教育教學(xué)權(quán)D、民主管理權(quán)【參考答案】C46.在行政復(fù)議過(guò)程中，被申請(qǐng)人不得自行收集證據(jù)。此處所謂自行應(yīng)當(dāng)理解為（

）。A、未經(jīng)被申請(qǐng)人機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人同意B、未經(jīng)申請(qǐng)人同意C、未經(jīng)復(fù)議機(jī)關(guān)同意D、未經(jīng)法律授權(quán)【參考答案】D47.下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任（

）。A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告之學(xué)校的C、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告戒、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻，拒不改正的D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的【參考答案】D48.家長(zhǎng)應(yīng)該是中小學(xué)教育的（

）。A、組成部分B、無(wú)關(guān)部分C、附屬部分D、消極部分【參考答案】A49.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來(lái)的（

）。A、個(gè)別的心理特征B、典型的心理特征C、所有的心理特征D、籠統(tǒng)的心理特征【參考答案】B50.毛澤東首次在下列哪部文獻(xiàn)中提出了“新民主主義革命”科學(xué)概念？（

）。A、《中國(guó)革命與中國(guó)共產(chǎn)黨》B、《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》C、《新民主主義論》D、《中國(guó)紅色政權(quán)為什么能夠存在》【參考答案】A二、多選題51.50

年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（

）。A、加里寧《論共產(chǎn)主義教育》B、凱洛夫《教育學(xué)》C、克魯普斯卡姬《國(guó)民教育與民主主義》D、巴班斯基《教育過(guò)程最優(yōu)化》E、馬卡連柯《教育詩(shī)》【參考答案】ABCE52.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅(jiān)持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向C、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用D、大力倡導(dǎo)民主的德育觀(guān)E、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育【參考答案】ABD53.教學(xué)策略包括（

）。A、教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過(guò)程B、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過(guò)程C、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程D、教學(xué)方法的執(zhí)行過(guò)程E、教學(xué)效果的檢查過(guò)程【參考答案】ABD54.學(xué)校文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強(qiáng)的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補(bǔ)性E、具有非正式性【參考答案】ABC55.課的類(lèi)型是根據(jù)（

）。A、來(lái)確定的B、教學(xué)目的C、課的具體任務(wù)D、學(xué)科特點(diǎn)E、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】AB56.下列屬于學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練方法的是（

）。A、指導(dǎo)教學(xué)模式B、程序化訓(xùn)練模式C、完形訓(xùn)練模式D、交互式教學(xué)模式E、合作學(xué)習(xí)模式【參考答案】ABCDE57.下列屬于概念教學(xué)的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無(wú)關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE58.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓(xùn)誡C、記過(guò)D、留校察看E、開(kāi)除學(xué)籍【參考答案】ACDE59.主題班會(huì)的形式主要有（

）。60.影響遷移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)D、年齡E、智力【參考答案】ABCDE61.人的根本力量在于精神力量，因?yàn)椋?/p>

）。A、創(chuàng)造和使用工具，增強(qiáng)生存能力B、認(rèn)識(shí)世界和改造世界，滿(mǎn)足人的需要C、認(rèn)識(shí)自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個(gè)人都有自己潛能E、具有整體性和獨(dú)立性的人格【參考答案】ABC62.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會(huì)性支持B、認(rèn)知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認(rèn)同感【參考答案】ABE63.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持(

)原則。A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類(lèi)指導(dǎo)D、按需施教E、學(xué)用結(jié)合【參考答案】BCDE64.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約體現(xiàn)在（

）。65.教育心理學(xué)研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀(guān)性原則E、主觀(guān)性原則【參考答案】ABCD66.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認(rèn)知性C、變通性D、序列性E、獨(dú)創(chuàng)性【參考答案】ACE67.教育應(yīng)以人為本，下列選項(xiàng)中反映這一要求的是（

）。A、尊重個(gè)體的尊嚴(yán)B、培養(yǎng)個(gè)體的批判意識(shí)C、教師身體力行D、鼓勵(lì)學(xué)生肯定自己E、組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)【參考答案】ABCDE68.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE70.按照教師組織教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的不同認(rèn)識(shí)任務(wù)，所劃分的教學(xué)過(guò)程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的階段有（

）。A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、領(lǐng)會(huì)知識(shí)C、鞏固知識(shí)D、運(yùn)用知識(shí)E、檢查知識(shí)【參考答案】ABCDE71.下列屬于班集體規(guī)范的有（

）。A、考勤制度B、班風(fēng)C、正確的集體輿論D、課堂紀(jì)律E、班級(jí)習(xí)慣【參考答案】ABCDE72.皮亞杰理論中的具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)是（

）。A、建立守恒概念B、出現(xiàn)去自我中心化C、形成初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，思維可以逆轉(zhuǎn)D、能夠順利解決抽象問(wèn)題E、解決問(wèn)題仍局限于具體事物，缺乏抽象性【參考答案】ABCE73.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。74.關(guān)于“社會(huì)模仿模式”論述錯(cuò)誤的有（

）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強(qiáng)調(diào)觀(guān)察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個(gè)體社會(huì)化的結(jié)果【參考答案】ABC75.教育結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，主要是有（

）。的復(fù)雜多樣決定的。A、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)B、就業(yè)結(jié)構(gòu)C、生產(chǎn)部門(mén)結(jié)構(gòu)D、教育目的E、教育內(nèi)容【參考答案】ABC76.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（

）。A、實(shí)物B、文字C、口頭語(yǔ)言D、圖表E、圖像和動(dòng)畫(huà)【參考答案】ABCDE77.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀(guān)點(diǎn)主要集中在對(duì)（

）的描述上。A、知識(shí)觀(guān)B、學(xué)習(xí)觀(guān)C、學(xué)生觀(guān)D、態(tài)度觀(guān)E、教學(xué)觀(guān)【參考答案】ABC78.班主任的個(gè)性影響力取決于哪些方面（

）。79.20

世紀(jì)

80

年代以來(lái)美國(guó)教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動(dòng)性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會(huì)文化研究【參考答案】BCE80.以下做法屬于外部分組的有（

）。A、按不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分組B、興趣分組C、能力分組D、學(xué)科能力分組E、班內(nèi)分組【參考答案】BCD81.教學(xué)中學(xué)生的智力活動(dòng)，主要指為認(rèn)知事物、掌握知識(shí)而進(jìn)行的（

）等心理因素的活動(dòng)。A、觀(guān)察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD82.運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和處分應(yīng)注意的要求是（

）。A、公平、正確、合情合理B、與啟發(fā)說(shuō)服相結(jié)合C、發(fā)揚(yáng)民主D、注重宣傳和教育E、堅(jiān)持嚴(yán)格要求【參考答案】ACD83.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要注意（

）。84.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（

）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE85.學(xué)生的本質(zhì)屬性包括（

）。A、學(xué)生是獨(dú)立的人B、學(xué)生是全面發(fā)展的人C、學(xué)生是正在發(fā)展中的人D、學(xué)生是社會(huì)中的人E、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人【參考答案】ACDE86.下列屬于中學(xué)生觀(guān)察力發(fā)展的特點(diǎn)的是（

）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強(qiáng)E、記憶性提高【參考答案】ABCD87.心理自我調(diào)控按功能可以分為（

）。A、主動(dòng)獨(dú)立型B、專(zhuān)一型C、隨意無(wú)拘型D、被動(dòng)執(zhí)行型E、分析評(píng)價(jià)型【參考答案】ADE88.教育的雙重文化屬性是指（

）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進(jìn)民主C、構(gòu)成文化本體D、教育對(duì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用E、教育對(duì)文化的延續(xù)【參考答案】AC89.常用的精加工策略有（

）。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問(wèn)D、列提綱E、畫(huà)關(guān)系圖【參考答案】ABC90.20

世紀(jì)

40

年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（

）等問(wèn)題進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。A、程序教學(xué)B、兒童的個(gè)性和社會(huì)適應(yīng)C、教學(xué)心理D、教學(xué)測(cè)量E、生理衛(wèi)生【參考答案】BE91.學(xué)校文化的踐行文化包括：（

）。A、學(xué)術(shù)研討B(tài)、教育教學(xué)活動(dòng)C、管理機(jī)制的運(yùn)行D、后勤管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC92.合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于小組成員之間的（

），從而達(dá)到共同的目標(biāo)。93.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（

）。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B、教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系【參考答案】BD94.自我中心的語(yǔ)言有哪幾種表達(dá)形式（

）。A、重復(fù)B、獨(dú)白C、集體獨(dú)白D、重復(fù)獨(dú)白E、強(qiáng)調(diào)【參考答案】ABC95.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE96.下列選項(xiàng)中（

）因素會(huì)對(duì)個(gè)體的自我效能感產(chǎn)生影響。A、挫折經(jīng)歷B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語(yǔ)勸說(shuō)D、情緒喚醒E、性格特征【參考答案】ABCDE97.學(xué)年計(jì)劃的內(nèi)容包括（

）。98.程序教學(xué)的原則有（

）。A、小步子B、積極反應(yīng)C、低錯(cuò)誤率D、及時(shí)強(qiáng)化E、自定步調(diào)【參考答案】ABCDE99.高創(chuàng)造者的個(gè)性特征有（

）。A、喜歡幻想B、具有獨(dú)立性C、有強(qiáng)烈的好奇心D、有幽默感E、有抱負(fù)【參考答案】ABCDE100.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，主要體現(xiàn)在：（

）。A、教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的重要手段C、教育可以促進(jìn)社會(huì)民主D、教育促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展E、教育促進(jìn)文化的延續(xù)【參考答案】AB判斷題101.教育家埃拉斯莫斯在《大教學(xué)論》中對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行了論證。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑。（

）【參考答案】正確103.我國(guó)立法體制屬于復(fù)合制模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.教育目的是具有客觀(guān)性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.國(guó)家倡導(dǎo)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，要求學(xué)校確保中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。（

）【參考答案】正確106.教師的個(gè)性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。（

）【參考答案】正確107.精神病人有違法行為的，不予行政處罰，但應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管和治療。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.班級(jí)管理的基本功能是提高學(xué)習(xí)效率。（

）【參考答案】正確109.因材施教原則要求教師在教學(xué)中要充分了解學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，面向每一個(gè)學(xué)生。（

）【參考答案】正確110.詹姆士是機(jī)能主義心理學(xué)的只要代表人物，其關(guān)于意識(shí)的過(guò)程、作用與功能的解釋對(duì)促進(jìn)心理學(xué)發(fā)展有一定的影響。他的另一個(gè)貢獻(xiàn)是將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。（

）【參考答案】正確111.人的身體力量的發(fā)展有多種途徑，但精神力量的發(fā)展只有通過(guò)教育才能實(shí)現(xiàn)。（

）【參考答案】正確112.復(fù)議機(jī)關(guān)的復(fù)議決定加重了損害的，復(fù)議機(jī)關(guān)對(duì)加重部分承擔(dān)賠償責(zé)任。（

）【參考答案】正確113.就學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好的權(quán)利。（

）【參考答案】正確114.美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過(guò)程概括為：困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步，簡(jiǎn)稱(chēng)五步教學(xué)法。（

）【參考答案】正確115.陶冶法中創(chuàng)設(shè)情境的任務(wù)必須由教師來(lái)做。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.世上沒(méi)有永恒的事物,一切事物的存在都是有條件的,歷史的.暫時(shí)的。（

）【參考答案】正確117.課程結(jié)構(gòu)就是：教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）、教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.中國(guó)采用班級(jí)組織形式最早的雛形始于

1862

年清政府開(kāi)辦的京師同文館。（

）【參考答案】正確120.德育內(nèi)容決定德育方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開(kāi)公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府。（

）【參考答案】正確122.課程評(píng)價(jià)既是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的終點(diǎn)，又是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施繼續(xù)向前發(fā)展的起點(diǎn)。（

）【參考答案】正確123.教育是培養(yǎng)人的工作，在確定培養(yǎng)人的規(guī)格時(shí)受到社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響。（

）【參考答案】正確124.《教育法》規(guī)定：教師享有參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)的權(quán)利。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.皮亞杰認(rèn)為，兒童道德發(fā)展經(jīng)歷自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段，這些階段的順序是固定不變的。（

）【參考答案】正確126.申請(qǐng)公開(kāi)的政府信息涉及某旅游公司的權(quán)益，行政機(jī)關(guān)征求該第三方意見(jiàn)所需時(shí)間，也應(yīng)當(dāng)計(jì)算在行政機(jī)關(guān)答復(fù)的期限內(nèi)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.《教師法》第三條規(guī)定，“教師時(shí)履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員”，這一規(guī)定首次從法律上確認(rèn)了我國(guó)教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。（

）【參考答案】正確128.布盧姆認(rèn)為，完整的教育目標(biāo)分類(lèi)包括三個(gè)主要領(lǐng)域：一是認(rèn)知的；二是情感的；三是動(dòng)作技能的。（

）【參考答案】正確129.總體而言，兒童的生理成熟先于其心理的成熟。（

）【參考答案】正確130.如果個(gè)體對(duì)環(huán)境保持積極態(tài)度，就會(huì)克服環(huán)境中的消極阻力，擴(kuò)大發(fā)展空間。（

）【參考答案】正確131.法院判決、行政決定等法律文件被稱(chēng)為“非規(guī)范性”的，是指它們對(duì)人們?nèi)绾涡袨闆](méi)有提出明確的指示。（

）【參考答案】錯(cuò)誤132.西方最早的教育專(zhuān)著是《大教學(xué)論》。（

）【參考答案】錯(cuò)誤133.教師