2023年教師工作總結(jié)范文（三）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教師工作總?結(jié)范文（三?）接手畢?業(yè)班已接近?半年，在惶?恐中前行，?在前行中摸?索，在摸索?中成長(zhǎng)，在?成長(zhǎng)中快樂??，F(xiàn)做如下?總結(jié)一．強(qiáng)?化習(xí)慣，終?身受益。?1、重視常?規(guī)訓(xùn)練，培?養(yǎng)自控能力?。針對(duì)學(xué)?生實(shí)際，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。如?訓(xùn)練學(xué)生正?確讀書、發(fā)?言、傾聽及?良好的作業(yè)?習(xí)慣。讀書?時(shí)要求全班?同學(xué)都拿起?書，做到手?到、眼到、?口到、心到?；發(fā)言時(shí)則?要求他們站?端正，態(tài)度?自然大方，?并且說(shuō)話時(shí)?聲音要響亮?，吐字要清?楚；傾聽時(shí)?則要求他們?集中注意力?，聽清楚說(shuō)?話的內(nèi)容，?記在心中，?要說(shuō)得出來(lái)?；做作業(yè)時(shí)?要及時(shí)，書?寫一定要整?潔。2．?培養(yǎng)正確輿?論，形成良?好班風(fēng)。?引導(dǎo)學(xué)生對(duì)?班級(jí)生活中?一些現(xiàn)象進(jìn)?行議論、評(píng)?價(jià)，形成“?好人好事有?人夸，不良?現(xiàn)象有人抓?”的風(fēng)氣。?抓典型，樹?榜樣，在班?級(jí)中開展評(píng)?比激勵(lì)機(jī)制?，形成互爭(zhēng)?互賽的競(jìng)爭(zhēng)?氛圍，讓學(xué)?生看到自己?的閃光之處?，明白自己?的不足和努?力方向。?有個(gè)別學(xué)生?返校時(shí)帶零?食，我就讓?大家開一個(gè)?小小討論會(huì)?，一起談?wù)?___不能?帶零食，談?談其中的利?與弊，讓學(xué)?生明白學(xué)校?、老師這樣?做的目的是?為了大家的?身體健康，?避免形成攀?比的心理，?從而心悅誠(chéng)?服地接受這?一規(guī)定。有?學(xué)生偷偷摸?摸“談戀愛?”，就利用?班會(huì)向?qū)W生?講解有關(guān)青?春期的知識(shí)?，為學(xué)生樹?立正確的人?生觀和價(jià)值?觀，讓學(xué)生?明白大好時(shí)?光應(yīng)用來(lái)學(xué)?習(xí)知識(shí)和追?求進(jìn)步，學(xué)?生也逐步意?識(shí)到“早熟?的果子是酸?澀的”，“?互相愛慕很?正常，共同?進(jìn)步迎未來(lái)?”。3.?協(xié)助副科老?師，管理教?育學(xué)生。?經(jīng)常在上副?科時(shí)到教室?后門處走走?看看，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)與?老師溝通，?協(xié)助他們教?育，批評(píng)學(xué)?生。高翔在?課堂上罵老?師，嚴(yán)厲批?評(píng)后與其談?心，讓他設(shè)?身處地為老?師著想，深?刻地認(rèn)識(shí)自?己的錯(cuò)誤，?誠(chéng)懇地給老?師道歉，寫?檢查。4?.不論學(xué)習(xí)?生活，當(dāng)作?分內(nèi)事情。?給每個(gè)小?宿舍指定一?名學(xué)生，隨?時(shí)報(bào)告宿舍?的不良現(xiàn)象?，并及時(shí)處?理。經(jīng)常與?生活老師聯(lián)?系，共同協(xié)?商管理學(xué)生?的方法，處?理___，?反饋學(xué)生表?現(xiàn)。不定期?到餐廳和宿?舍查看，讓?學(xué)生明白老?師時(shí)刻在_?__他們，?約束他們。?二、聯(lián)系?家長(zhǎng)，雙向?管理。經(jīng)?常與家長(zhǎng)通?過電話或校?信通聯(lián)系，?如實(shí)反映學(xué)?生在校情況?。后進(jìn)生一?點(diǎn)小小的進(jìn)?步，我會(huì)很?“欣喜若狂?”地去向家?長(zhǎng)報(bào)喜；優(yōu)?秀生退步了?或者犯了什?么錯(cuò)誤，我?也會(huì)“毫不?留情”地向?家長(zhǎng)匯報(bào)。?同時(shí)，主動(dòng)?地向家長(zhǎng)了?解學(xué)生在家?的表現(xiàn)，幫?助家長(zhǎng)共同?對(duì)待孩子的?進(jìn)步和存在?的問題，同?家長(zhǎng)達(dá)成共?識(shí)，配合教?育孩子。?三．開展活?動(dòng)，培養(yǎng)能?力。__?_活動(dòng)能發(fā)?揮娛樂、導(dǎo)?向、育人的?功能，又能?充分體現(xiàn)素?質(zhì)教育。?第六單元講?完后，班上?舉行了詩(shī)歌?知識(shí)競(jìng)賽，?模仿了《開?心辭典》的?選拔和答題?模式，學(xué)生?在震懾心靈?的音樂中答?題，前行，?放棄，尋求?幫助···?···感受?大起大落（?答得越多積?分越多，答?錯(cuò)一題立即?結(jié)束，積分?變零），體?驗(yàn)拼搏成果?（最后用積?分換取獎(jiǎng)品?），培養(yǎng)鍛?煉了學(xué)生的?思維力，合?作力，應(yīng)變?力和承受力?。目前，班?上正在籌備?語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)?賽，學(xué)生們?相當(dāng)期待。?四．既敬?又愛，良師?益友。首?先，嚴(yán)厲的?批評(píng)與溫情?的教育并用?，讓學(xué)生心?服口服。_?__，必然?膽戰(zhàn)心驚；?和風(fēng)細(xì)雨，?定然潤(rùn)物無(wú)?聲。其次，?在學(xué)生面前?言出必行，?說(shuō)到做到。?從四年級(jí)到?現(xiàn)在，從來(lái)?不占用一節(jié)?副科，包括?期中期末考?試前，即使?是學(xué)校安排?讓上，也讓?學(xué)生自習(xí)，?或者帶到操?場(chǎng)活動(dòng)；本?學(xué)期以來(lái)，?周三晚上都?不上課，或?看電視，或?搞活動(dòng)，中?考前也不例?外。再次，?為人師表，?做好榜樣。?不吃不拿學(xué)?生的加餐，?在板書中寫?錯(cuò)字補(bǔ)寫4?0遍（學(xué)生?寫錯(cuò)一般補(bǔ)?___-2?0遍）并讓?全體學(xué)生檢?查。再者，?要保持一顆?童心，一顆?愛心?！耙?給人以陽(yáng)光?，你心中必?須擁有太陽(yáng)??！闭n余飯?后，走到學(xué)?生中間，用?他們的方式?和語(yǔ)氣與他?們交流，同?他們一起快?樂，一起憂?愁。最后，?讓自己一直?保持幽默感?。無(wú)論課內(nèi)?課外，都有?幽默帶來(lái)的?笑聲，幽默?不僅傳遞快?樂，還能使?心靈交融。?魏書生曾?這樣說(shuō)過：?“班級(jí)像一?個(gè)大家庭，?師生們?nèi)缧?弟姐妹般互?相關(guān)心著、?幫助著，互?相鼓舞著、?照顧