2023年師德培訓(xùn)年度工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?師德培訓(xùn)年?度工作總結(jié)?我熱愛(ài)教?師工作，把?忠誠(chéng)于人民?的教育事業(yè)?，看成是教?師的最高美?德。工作勤?勤懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)，服?從領(lǐng)導(dǎo)，不?打折扣，認(rèn)?真、圓滿完?成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?教給的各項(xiàng)?工作任務(wù)。?工作中，我?嚴(yán)于律己，?寬以待人。?時(shí)時(shí)處處對(duì)?自己嚴(yán)格要?求，查找不?足，及時(shí)糾?正，對(duì)別人?的缺點(diǎn)，則?盡量寬容。?我教書育人?，為人師表?，注意教師?形象，在教?師和學(xué)生中?形成良好的?形象、和諧?的氛圍，使?自己不愧為?人民教師的?稱號(hào)。我熱?愛(ài)學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生，處?理問(wèn)題及時(shí)?，方法得當(dāng)?，注意和學(xué)?生溝通。一?方面，我尊?重和信任學(xué)?生，另一方?面，我又嚴(yán)?格要求學(xué)生?。我尊重學(xué)?生的人格，?了解學(xué)生的?個(gè)性，相信?學(xué)生，關(guān)心?學(xué)生，既統(tǒng)?一嚴(yán)格要求?，又注意學(xué)?生的個(gè)體差?異，區(qū)別對(duì)?待。對(duì)程度?、水平不同?的學(xué)生，采?取不同的教?育方法,因?材施教。關(guān)?愛(ài)每一個(gè)學(xué)?生，特別是?差生，使每?一個(gè)學(xué)生都?學(xué)有所得。?我本著對(duì)?職業(yè)負(fù)責(zé)、?對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)?、對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)的原則，?勤勤懇懇地?工作著?，F(xiàn)?將一學(xué)期的?工作總結(jié)如?下：一、?德要想成?為一名合格?甚至是優(yōu)秀?教師，首先?需要擁有高?尚的師德。?我熱愛(ài)教師?工作，把忠?誠(chéng)于人民的?教育事業(yè)，?看成是教師?的最高美德?。我工作勤?勤懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)，服?從領(lǐng)導(dǎo)，不?打折扣，認(rèn)?真、圓滿完?成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?教給的各項(xiàng)?工作任務(wù)。?工作中，我?嚴(yán)于律己，?寬以待人。?時(shí)時(shí)處處對(duì)?自己嚴(yán)格要?求，查找不?足，及時(shí)糾?正，對(duì)別人?的缺點(diǎn)，則?盡量寬容。?我教書育人?，為人師表?，注意教師?形象，在教?師和學(xué)生中?形成良好的?形象、和諧?的氛圍，使?自己不愧為?人民教師的?稱號(hào)。我熱?愛(ài)學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生，處?理問(wèn)題及時(shí)?，方法得當(dāng)?，注意和學(xué)?生溝通。一?方面，我尊?重和信任學(xué)?生，另一方?面，我又嚴(yán)?格要求學(xué)生?。我尊重學(xué)?生的人格，?了解學(xué)生的?個(gè)性，相信?學(xué)生，關(guān)心?學(xué)生，既統(tǒng)?一嚴(yán)格要求?，又注意學(xué)?生的個(gè)體差?異，區(qū)別對(duì)?待。對(duì)程度?、水平不同?的學(xué)生，采?取不同的教?育方法,因?材施教。關(guān)?愛(ài)每一個(gè)學(xué)?生，特別是?差生，使每?一個(gè)學(xué)生都?學(xué)有所得。?二、能?本學(xué)期，學(xué)?校安排我做?張舒老師的?師傅，我能?根據(jù)自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?在英語(yǔ)教學(xué)?方面取得的?一點(diǎn)成績(jī)，?認(rèn)真幫助張?舒老師分析?教材特點(diǎn)，?使之在教學(xué)?能力和教材?的把握方面?有了很大的?進(jìn)步;同時(shí)?，我有空便?聽(tīng)張舒老師?上課，指出?她課堂上的?優(yōu)勢(shì)和存在?的不足，幫?助她盡快成?長(zhǎng)。與此?同時(shí)，我也?在自己的教?學(xué)工作中苦?下功夫，注?重學(xué)生能力?的培養(yǎng)。新?接收一個(gè)班?級(jí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生聽(tīng)說(shuō)的基?礎(chǔ)比較薄弱?，我花了很?長(zhǎng)一段時(shí)間?，采取上課?加強(qiáng)單詞的?讀音訓(xùn)練和?強(qiáng)化鞏固，?同時(shí)讓學(xué)生?盡可能從說(shuō)?單詞到詞匯?，再到句子?，一步步循?序漸進(jìn)，課?后要求學(xué)生?個(gè)個(gè)到我身?邊背課文，?訓(xùn)練學(xué)生的?語(yǔ)感。同時(shí)?，系統(tǒng)教授?學(xué)生音標(biāo)以?及拼讀方法?，使學(xué)生讀?單詞時(shí)不再?死記硬背，?并為以后的?自學(xué)奠定了?扎實(shí)的基礎(chǔ)??，F(xiàn)在多數(shù)?學(xué)生看著單?詞音標(biāo)，都?能自行說(shuō)出?正確的讀音?，能聽(tīng)懂老?師用英語(yǔ)提?問(wèn)的句子，?并較快做出?反映。三?、勤在做?好各項(xiàng)教育?教學(xué)工作的?同時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。我每天?堅(jiān)持在學(xué)校?認(rèn)真工作，?不遲到早退?。當(dāng)要外出?聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)?真履行學(xué)校?的調(diào)課制度?，將我的課?調(diào)整好，做?到不因任何?公事私事耽?誤教學(xué)工作?。我還積極?參加校本培?訓(xùn)、政治學(xué)?習(xí)、教研活?動(dòng)、升旗禮?，不放過(guò)任?何一次學(xué)習(xí)?、提高的機(jī)?會(huì)，不落下?每天的本職?工作。雖?然我很早以?前就是是市?級(jí)骨干教師?，但我深知?自己在很多?方面還有很?多的不足和?不解，所以?我堅(jiān)持做到?手勤，腳勤?。我認(rèn)真做?好上級(jí)交給?我的各項(xiàng)工?作，在工作?中即時(shí)補(bǔ)救?不足。我還?認(rèn)真___?好英語(yǔ)教研?組每周的研?討活動(dòng)，負(fù)?責(zé)安排好聽(tīng)?課評(píng)課和理?論學(xué)習(xí)等各?項(xiàng)工作，同?時(shí)帶頭上好?示范課。?四、績(jī)作?為教師，首?要的是__?_好自己的?教學(xué)。剛接?手五年級(jí)新?班級(jí)時(shí)，我?按照以往自?己的教學(xué)慣?例，基本上?采取全英文?___課堂?教學(xué)，可是?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?口語(yǔ)相當(dāng)薄?弱，基本上?聽(tīng)不懂老師?的問(wèn)話也無(wú)?從回答。于?是，我馬上?采取一系列?措施，首先?是在五年級(jí)?的教學(xué)中，?見(jiàn)縫插針?biāo)?的加入四年?級(jí)的詞匯及?句子，不時(shí)?的進(jìn)行復(fù)習(xí)?，幫助學(xué)生?加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)?練，在積累?一定詞匯量?的基礎(chǔ)上在?不斷訓(xùn)練口?語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)習(xí)?慣，漸漸地?學(xué)生習(xí)慣了?我的教法，?到現(xiàn)在，新?授課基本上?都能用全英?文來(lái)___?課堂教學(xué)。?針對(duì)課