《五四運動》設(shè)計2

《五四運動》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】知識與技能掌握五四運動的原因、運動的經(jīng)過以及意義。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生掌握新學(xué)和已學(xué)知識之間內(nèi)在聯(lián)系的能力。并從中把握事件發(fā)展脈絡(luò)，獲取規(guī)律性認識的能力。情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情與強烈的民族責(zé)任感，深刻領(lǐng)會“五四精神”的內(nèi)涵，從而樹立為國家強盛、民族崛起而努力學(xué)習(xí)的遠大理想，培養(yǎng)高尚的人格?！窘虒W(xué)重點】五四運動的背景以及經(jīng)過?！窘虒W(xué)難點】五四運動的意義?！菊n時安排】1課時?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：活動1導(dǎo)入：同學(xué)們知道有一個屬于我們的節(jié)日，是什么節(jié)日么？學(xué)生答：五四青年節(jié)！師：五四青年節(jié)是紀念哪一次運動而設(shè)立的？由此導(dǎo)入新課《五四運動》。二、講授新課：第一課我們講過，第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義之間為了爭奪殖民地而發(fā)動的非正義戰(zhàn)爭，但是當時中國也派了20多萬華工加入?yún)f(xié)約國，成為戰(zhàn)勝國之一，國人無不為此歡欣鼓舞。我們懷揣著美好的夢想……角色扮演請同學(xué)們閱讀課文，以及老師提供的材料，請你角色扮演一下“假設(shè)你是當時北京的學(xué)生，你對巴黎和會有何期望？請你寫出來。”（2分鐘，學(xué)生寫出來后回答）幻燈片：資料呈現(xiàn)（節(jié)選二十一條內(nèi)容，和平條款十四點）轉(zhuǎn)：恩，那么結(jié)果我們的愿望實現(xiàn)了么？哪曉得希望終究變成了失望，如果你生活在當時的那個年代，當你聽到巴黎和會上傳來的消息，心情又會怎么樣？生：氣憤，心情沉重，失望，傷心，誓死捍衛(wèi)國家主權(quán)……幻燈片：標題一：一觸即發(fā)——無法阻擋的五四潮引出導(dǎo)火線：巴黎和會外交的失敗。思想基礎(chǔ)：新文化運動，十月革命的影響促進了中華民族的覺醒分析書本49頁書本問題得出弱國無外交，我們要加強經(jīng)濟建設(shè)，增強綜合國力。轉(zhuǎn)：巴黎和會中國外交遭受挫折的消息傳到國內(nèi)，人們積壓百年的憤怒，在這一朝，徹底爆發(fā)了！標題二：高潮迭起——全民覺醒的五四夢師：首先站起來的是誰？生：學(xué)生師：是的，青年學(xué)生充滿著激情，熱血蓬勃，在新思想的影響下成為最具革命意識和反抗精神的社會團體，所以當國家利益受到侵害時，民族尊嚴遭到踐踏時，他們最先站出來，發(fā)出怒吼?；顒?：演一演請同學(xué)們自主看書49---51頁，然后扮演小記者，如果你是當時的小記者你有哪些問題想問當時參加的學(xué)生，工人，各階層的人士？如果你作為當時各階層的人士，你又有什么話想說（提示學(xué)生可從口號，目的，路線，參加者，過程等方面著手）（通過記者采訪，一問一答，讓學(xué)生把五四運動的經(jīng)過在問答環(huán)節(jié)中完成，教師輔助學(xué)生答疑，注意提醒學(xué)生五四運動分成兩個階段，從學(xué)生發(fā)展到全民，可謂高潮迭起）（此處為重點，預(yù)計花20---25分鐘）最后同學(xué)根據(jù)采訪整理，寫一篇報道，目的主要把五四運動的經(jīng)過理一遍轉(zhuǎn)：剛才我們的采訪很精彩，仿佛把我們帶回到那個年代。五四運動取得了哪些成果？學(xué)生回答。并播放《我的1919》片段，顧維鈞拒絕在巴黎和會上簽字，展示《晨報》報道：曹、陸、章三個賣國賊被免職；中國代表拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。師：在這場運動中我們可以看到，無產(chǎn)階級初次登上歷史舞臺就顯示出了強大的爆發(fā)力，迫使當時北洋政府不得不低頭。但也有些許遺憾，五四運動僅僅取得了初步勝利，如何理解“初步勝利”？（教師提示：判斷一場革命的成功與否，關(guān)鍵是要看這場革命的任務(wù)完成與否。）對內(nèi)：沒有推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。對外：沒有趕走帝國主義。因而它沒有完成反帝反封建的任務(wù)，所以我們說它是取得了初步勝利。轉(zhuǎn)：通過以上的學(xué)習(xí)，我們不難看出五四運動是一場意義非凡、聲勢浩大的愛國運動它都有哪些偉大的歷史意義呢？書本：五四運動是一場聲勢浩大的徹底的反帝愛國運動，是中國新民主主義革命的開始。經(jīng)過五四運動的洗禮，人們的思想獲得極大的解放，開始用新的眼光看中國，看世界。（解釋新民主主義開始：領(lǐng)導(dǎo)階級和主力軍）標題三：薪火相傳——與時俱進五四魂五四精神：愛國，進步，民主，科學(xué)今天，我們生活的社會歷史環(huán)境已經(jīng)與五四時期大不相同了。正因為如此，我們今天紀念五四，當然不需要再簡單地重復(fù)五四運動當時的具體的斗爭口號和斗爭形式；但是，五四運動所體現(xiàn)的革命精神，所開創(chuàng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，包括民主和科學(xué)的精神和傳統(tǒng)，仍然需要我們切實地去加以繼承和發(fā)揚。挺身于祖國危難之時，時刻與祖國共命運，站在時代的前列，為祖國的獨立富強貢獻自己的力