記憶猶新的畢業(yè)班

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畢業(yè)班的年月日，分分秒秒，都抉擇著人生的命運安置，留給人終身難忘的回憶。師生之間都有著那真誠，信任，理解的情誼。每個學生都有刻苦學習，立志成才的心胸壯志。

一九八〇年初冬，自然已凍結，我星期六回家，星期日拜訪三姐，正好遇上三姐的家中宰豬。心里預感到人吃豬肉。

想起看過記錄影片中的豬肉囊蟲，禁不住我直言問："您們宰豬干啥呢？'曹姑媽微笑著說："人吃呢！'我驚詫地說："豬吃人拉下的屎呢！人咋吃豬肉呢？'曹姑媽笑著說："丫頭說了句實話，人還可笑的很！人拉的，豬吃了，豬原就拉掉了，又長不到豬肉上！你今天就先吃上一疙瘩豬肉上學去！'

第一次聽說吃豬肉，我試想嘗嘗啥味道。當時，豬肉的吃法，就是水煮，曹姑媽給我一塊肥豬肉，吃了一口，就想吐！

我說："難吃的很！'曹姑媽說："別人吃不上，你嫌難吃！那就給你點醋，沾上醋吃，就不毛了！'

把杏子大的二小疙瘩豬肉沾醋吃了，加緊去學校。晚自習課，喉嚨有種辣熗味，更加痛苦，就認定我對豬肉過敏，不能吃豬肉。幸好，第一學期住在高姑媽的家，我一向吃素飯。

一九八一年，農業(yè)春耕完，三月二十日開校，我上第一批初三學習的其次學期課程，為了防止住在校外走路怕狗咬，住進全班十六個女同學的集體宿舍。

學校分給女生宿舍八塊床板。長方形的窄房子宿舍，從東墻到西墻的床板緊靠著，像農村的一個大炕，一塊床板一米寬，每個人只有一尺五寸寬的睡覺地方！南墻根下，每個同學放著一個自己帶的木制小箱子，中間留著走人的窄過道。我和高冬梅同學排在中間的一塊床板。

晚飯過后，每個人洗碗的時候，碗里接下一點水，幾個人把水倒在一起，有半小盆水，起床后，排隊在手上沾點水洗臉。晚上，我入睡的晚一點，就聽到有的同學打呼嚕，有的同學咬牙磨齒，宿舍墻上還有臭蟲，感到住在學校的宿舍，真是活受罪。

一個女學友說："你真是個有福人！你來了，我們都有床板睡！你沒來前，大冬天我們睡在地上，又潮又冷！'不管誰聽了此話，都感到我們這幫學生可憐，哪有家里舒適？要不是同學們?yōu)榱藟裘乱郧蟮膲粝牒颓巴荆谂卧缛粘鋈祟^地，誰容許早起晚睡，住在條件差的宿舍里學習？

草木萌發(fā)的四月份，正如我在夢里看到雨過天晴的景象說，春風吹去寒霜雪，不久變成清風月。但是，我們這一批中學生，在春光明媚之際，根本都為學校出過力，流過汗！

春天的主要勞動任務是挖甘草，為學校賺錢，歷歷在目的慌張勞動場面，簡直屬于令人難忘又發(fā)人深省的義務勞動。

初三二班四十九個學生，一個是從內蒙古轉下的殘疾人，腿瘸著，沒讓他盡勞動義務。初三一班有五十個學生，跟我們的勞動任務一樣。

初一四個班，每個學生拾元錢的任務；初二三個班，每個學生拾貳元錢；初三二個班，每個學生拾肆元錢；此年沒高一班，有高二的二個班，每個學生是拾陸元。

每個班級至少有四十多個學生。我們的班主任說："個別學生，若有啥特殊理由，不挖甘草，交錢也行！'我想，這是指女同學遇上特殊時期不能加入過重勞動，老師的明示建議。

嫂子的弟弟王學明，上高二，下課專找我，說："聽說你們的草湖里早沒甘草了，到我們村去挖！'我說："我先回家，報告爹媽再去！'

爹說："丫頭！你不要挖干草去了，把錢交算了！'我說："家里不是太豐饒，還在還帳。老師不光是收錢，可能還看學生的勞動表現！'爹說："既然你這樣想，不怕路遠，不怕吃苦，就磨練下你自己的才干也好，從中也能懂得勞動人民的辛苦！'

主要是我聽爹說過，哥嫂結婚時，家中欠了整壹仟元的賬沒還完。爹在政策中平反，發(fā)了柒百元錢的生活補助費，算是還了片面賬，當時家里種的地少，爹談論過啥時候還清賬。為此，我給爹媽打了聲招呼，就騎著自行車去三十里路的嫂子娘家，沒停留過一刻鐘，當即就跟王學明去草湖里找得挖甘草。

嫂子的媽，我稱姨娘，為人熱心厚道，挖了一個星期的甘草，她就給我們做了一星期的飯。我們從天蒙蒙亮到天黑，除了端碗吃飯才休息的一會時間，其余的時間，都在草湖里一邊探索甘草秧，一邊挖。

他是小伙子，力氣比我大一點，一陣子抄上一大堆土，才挖出一根細甘草。我只要見甘草細一點，挖出一短節(jié)，就換地方挖，我的方法也不次于他的水平。

他說："我挖多一點，任務比你多！你挖少一點，我們還是把甘草放到一起，好保管。'我說："行！'怕人家說我勞動不行，就不甘心落后，更不想憑借人，盡自己最大的才能完成任務。

他說帶我到泥潭草湖里去挖甘草，那里的甘草粗，可是，吃力地挑著吸力大的泥巴，才能找到對比粗一點的甘草。我的臉上有大豆大的汗珠不停地往下掉，前額的汗水，經過風吹凝固成小豆子大的鹽堿結晶粒，鼻子出血，就用紙團塞住。既沒休息過一分鐘的時間，又沒有說一句閑言碎語的工夫，全日在土中翻找著做藥材的甘草。挖干草的當天，我穿一雙塑料底，條絨綁的新鞋，挖甘草的第五天就脫綁，換穿上嫂子的妹妹穿過的一雙舊鞋。

我一邊挖甘草，一邊想：這樣大的勞動規(guī)模，校長確定會給每個學生發(fā)給一件襯衣，或者發(fā)給一雙鞋，表達學校領導對學生的關愛！此外，教導學生從苦力中總結學習的閱歷和收獲。

挖干草的結果一天，天剛亮，我們就把挖下的甘草裝了滿滿的一架子車。王姨娘贊揚說："著實出大力了，說啥都夠了！'

王學明趕著驢車，我騎自行車，走了凹凸不平的三十里路，直到中午時分才走進收購甘草的場地。場內早擠滿學生，正好我們的班主任仲老師在稱甘草的磅稱前記賬。我說："我問一下仲老師，放到我們班去過稱！'王學明說："我看甘草車，你去問。'

我問："仲老師！能不能把我們的名字也排在一起？'老師問："你和誰？'我邊指邊說："我和嫂子的弟弟！'

老師看著我指的甘草車，詫異地說："你們咋挖了這么多，行！沒問題！把甘草交給這幾個過稱的同學，回教室復習功課去！'

我豪爽地說："您給他多記些，他是男學生，比我挖得多！若是我的甘草斤數不夠，就交錢！'老師點點頭，我即刻去學校。

星期一早晨上課，老師把我的甘草斤數記到班里，價錢剛夠。王學明的甘草斤數，仲老師打條子給我，正好他的價錢也剛夠。

下課，王學明來取條子。我說："給你記少了！'他問："給你記了多少？'我說："我和你一樣，剛完成任務！'他看了看條子說："夠就行了，你還想出風頭！還有沒完成任務的同學，我們完成任務，就不錯了！'我說："這幾天，我們沒松過一口氣，太辛苦！'他說："那你望見哪個同學玩耍呢！我趕快上課去呢！'

他說罷，就即刻轉身離去。我仍在想，幾天內從天蒙蒙亮到天黑，除了端碗吃飯的時間能坐一會兒，在沒松過口氣，過稱的同學，是否把我們的草捆放錯！

由于慌張地勞動中，我覺得體力弱，得盡最大的努力勞動，就忘了身心疲憊和疼痛！幾天的苦干終止，正值松口氣坐到課堂里，才覺得渾身的骨骼象脫節(jié)似的，肌肉象敲打一樣地酸脹疼痛！

一斤甘草，賣四分幾厘的錢，就象讓我們在土里找寶貴金子一樣，掙得是要命的血汗錢，完成的是苦力活最重的任務，屬于我在學校的勞動義務中消耗體力最大的一次。

雖然我們通過實際的冒死苦干，才完成勞動任務，但是，我們體驗到成千上萬的勞動人民，繁重的勞動負擔無法計量。盡管老師在班級里表揚我最小，都能完成任務，可是，這種苦力中得到的表揚，真是讓我付出過難以想象的精力與血汗。由此，想著姐姐在生產隊出過的苦力，更讓我們無法計量她流過的血汗。

我以實際行動卓越地完成學校的勞動任務，內心里感到榮幸驕傲！也加深師生間的信任和情誼，留下好的影象。不管我干啥工作，都能堅持畢竟。我具有的吃苦精神，正如姐姐說得"人活一張臉，樹活一張皮！不管人干啥事，都得盡量往人前頭走！'

挖甘草的任務終止，學校領導召集全體的中學生在風雨操場里開會。方校長講："這次挖甘草，主要是搞了點資金，學校買了一臺十四英寸的電視機，花了壹仟肆百元錢，根本上，錢就花完了！各班級抽時間排隊去參觀一下現代的科技產品，能在小小的熒光屏上講課，已經證明人類進入科學社會進展的時代！'

一聽科學社會時代的名稱，讓我很感興趣。我一向是老師上面講，下面應用學習的思路程序做記錄，心里想著按照往年各個學校的校長和老師對待學生的待遇，就算出甘草錢的節(jié)余費買電視機，大約花費全體中學生辛苦中的四分之一的甘草錢。

利用晚自習課的時間，按照全年級的依次分批排隊去參觀影光屏的圖象，我看到數學的一個字母方程試題，只看過一眼，老師就催促著出門，全班同學走出走進大約有五分鐘，讓每個同學交上一角錢的電視機管理費，就是學校里當時的五個饅頭錢。

每個班級除了挖甘草的任務，還加入校辦農場的兩周勞動，也就是半個月，從高中班級到初中班級，根據季節(jié)的變化，排班級，排到哪個班級干啥活，哪個班級的學生就得出啥力。就這樣，我的學歷中，勞動課最少的日子還是屬于初中班的學習。但是，小學里到各個生產隊加入勞動，學生能吃上飯。初中畢業(yè)班的勞動，學生沒有分文的收獲，渴中喝口涼水都沒有，全靠自己管理。

哪個班級勞動一周，就從哪個班級抽出二個幫廚的學生。我和本村年齡最小的女同學許蘭香幫炊事班做飯，正趕上學校里停電，每天都得用手搖壓面機轉桿壓面，幾百個學生的面條，都讓我們壓得切出來，特別勞累！但是，我熟悉炊事班的幾個工作人員，了解到他們的真實生活，比學生清苦，就讓我有感想。

第一天協助，見炊事班的人在學生開飯前先吃飯，我大膽地說："您們開小灶，吃好的，讓我們也沾個光！'管理員笑著說："你們想吃，也來吃吧！'我撈了幾根又厚又寬的拉面，無油，無菜，只拌著熗油的紅辣子吃，面皮太厚，不好吃。

我說："您們的飯還不如學生的！也不做一點好吃的飯菜吃！'他們都笑了！架爐火的師傅說："我們把好的吃了，學生吃啥呢？'我看到蒸饅頭的師傅揉著一大堆面，就關切地說："您們還是很辛苦！'他說："你給我們想想，吃點啥好呢！'我說："您們至少炒個菜吃就行了！'

他們都投來理解，敬意的友好目光，表情里帶著對我合意的和諧理解答復。我確信，他們真正為培養(yǎng)人才，辛辛苦苦，任勞任怨地付出勞動成果，做過付出。他們吃的食物，只為了干活用勁而已，實實在在是黨培養(yǎng)的人才中帶頭吃苦的先進思想。

我們的課本，各科只有全年的一本綜合教材，按照每學期的課時進展，學習時間充沛有余，可是，過重的體力勞動占用掉幾周時間，就感到課程進速相當快。此年的其次學期，學習的時間最多有二個月，各個同學的學習都特別刻苦。有時候，學校停電，學生端上各自的煤油燈或點上蠟燭，直到深夜都在教室里學習。

晚自習下課九點鐘，仲老師往往走進教室催促："都十二點多鐘了，你們趕快去休息！'盡管學生應著聲，可是，老師連催幾遍，卻沒有一個學生擅自離開過教室。

學生時期，我只知道學業(yè)中有樂，就沒意識到上學比農人苦，總覺得學校的生活，那樣的美好，那樣的喜悅，而又那樣的至高無上。通過畢業(yè)班的生活，就知苦知累！由于，屬于各村的優(yōu)秀生在同年級競爭勞績。但我依舊認為，學習永遠沒有苦力活累。

我從小的想法，總是和別人不大一樣，小學里，沒人愛學習的時候，我想的學好學識，做一個管好集體人員的領導。真正看到中學畢業(yè)班里都是競爭者，入選的名額太少，內心里有放棄競爭高考名額的想法！但我沒有放棄追求夢想的概念！當時想，即便我做農人，也要把自己造就成科學水平的人才，以自己的實際行動在勞動中邊開發(fā)思維活力，邊總結好生產中的科學閱歷。

我在學校里初次聞到豬油抄的菜做湯面條，就發(fā)惡心。可是，女同學吃豬肉很香。吳金蘭說："今天的飯，光有豬油，沒豬肉，我才吃了二小疙瘩肉。'我說："我今天不想吃飯，我的飯，誰想吃就吃去！'吳金蘭說："給我吃！'

看著她把兩碗飯都吃了，說明她饑餓。她說："我把你的飯吃了，你餓著！'我說："我沒事，有饅頭呢！我不想吃豬肉。'她動感奇怪地說："這人才聰明呢！你確定想的是豬吃人拉下的糞便，就不吃豬肉飯！'我說："不是，別人能吃的東西，我就想吃。問題是，我吃豬肉，嗓子辣熗，心里不好受。'

周六回家就說："爹！我不能吃豬肉，吃了，嗓子辣熗呢！'爹說："丫頭有食物過敏回響！不能吃就不要吃。'

我驚異地問："吃的東西，咋能讓人過敏呢？'爹說："你沒聽說過，東民村有個人見了雞蛋，就發(fā)暈！食物過敏的現象，也是極個別人！'

感到食物過敏的說法很古怪。認為我的體內不需要豬身上的成分，又發(fā)愁食物過敏對自己不利，