2023年三年級上冊科學教學計劃樣本八篇

年三年級上冊科學教學計劃樣本八篇2022年三年級上冊科學教學計劃樣本第一篇

3、在課堂上多用兒童化的語言,多給學生微笑和鼓勵,努力做一名學生喜歡的老師,從而使學生親其師而信其道.

4、抓好單元檢測,把好單元教學關.

5、加大培優(yōu)輔差的力度,對后進生給予更多的關心,做到課堂上多提問,課下多關心,作業(yè)做到面批面改,使他們進一步樹立起學習的信心,力爭做到數(shù)學學習起步階段不讓一個學生掉隊.

6、注重教育學生濃厚的數(shù)學學習性趣和良好的數(shù)學學習習慣,為學生學習數(shù)學奠定良好的根底.

2022年三年級上冊科學教學計劃樣本第二篇

一、班情

本班現(xiàn)有在籍學生人,其中男生人,女生人.在實施小班化教學改革中,教師熱心開展語文教學改革,造就學生的自學能力,開展自立、合作、探求的教改實驗,取得了很好的效果,提升了學生的語文素養(yǎng),提拔了歸結實踐能力,對推進新一輪教學改革積累了成功的經(jīng)驗.但是,部分學生對新教材新教法仍然不能適應.受應考作育的慣性影響,教師在實施教學中,仍然有重知識輕能力的景象,沒有進入課改規(guī)定的情境.

二、教材

本冊教材是按照編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新指標,致力于構建新的教材系統(tǒng),促進學生歸結素質的抬高,確立學生在學習中的主體地位.

全書按主題合成單元,每個單元按照主題進行總括訓練,努力吸引學生,提升學生的學習積極性.在總括學科中抬高學生的語文素養(yǎng),在不斷的實踐中,提升學生學習語文的積極性,培植實踐能力、創(chuàng)新能力和研究能力.

三、教學指標

1、思想品德指標

在語文教學過程中,進一步提拔學生的愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,提拔學生的思想品質,努力開拓學生的視野,注重提拔創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學生的智力,造就學生健康高深的審美情趣,提升學生的文化品位,發(fā)展健康個性,逐步產(chǎn)生健全人格.

2、知識指標:

了解課文中出現(xiàn)的相關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的相關知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義.

3、掌握和運用知識能力的指標

在小學語文的基礎上指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣.具體地說,恰是能領磋商詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,提拔默讀的習慣,提升閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的少許精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力.讀文言文課文,要了解內容,背誦少許基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習慣.

4、人文素質指標

初步學談判在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的相關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而抬高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等,

四、教學措施

1、以深化語文教學改革為契機,加大課堂教學改革力度,積極投身新課改,運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,在減輕學生負擔的同時,激發(fā)學生地學習性趣,喚起問題意識,實施教學化,努力提升課堂教學質量.

2、教師要做到從整體上把握教科書,弄清編輯者的意圖及內在聯(lián)系,從本校本地的實際情況出發(fā),實施集體備課,集思廣益,總攬全局,面向全體.做好試卷,找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),注重補差補缺,爭取教學大面積豐收.

3、認真抓好聽說讀寫訓練,進行口語交際訓練,結合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導學生進行歸納訓練,尤其要注重提拔語言交際能力和寫作能力.

4、注重作育學生良好的學習習慣,掌握良好的學習方法,增強學習的后勁,為學生今后的發(fā)展打下基礎,重視人文精神和科學精神的造就,確立語文教學的新理念.

5、搞好第二課堂活動,進行網(wǎng)上學習的探索,運用現(xiàn)代多媒體技術提升教學的效率,引導學生擴大閱讀面,多讀文學名著,多讀健康有益的課外讀物,抬高文學修養(yǎng),陶冶高尚情操,使學生獲得社洽商所需要的終身受用的語文能力.

6、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透,強化總括能力的培植,積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源,溝通課堂內外,溝通平行學科,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力升高語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用.

2022年三年級上冊科學教學計劃樣本第三篇

1、加法

2、減法

3、加減法的驗算

4、整理和復習

在已有的知識基礎上,學生能自立探索加減法的筆算方法,學洽商合作學習;加強估算,提倡算法多樣化.

9～12課時

第三單元

四邊形

1、四邊形、平行四邊形

2、周長、長方形和正方形的周長

3、估計

認識圖形,體洽商圖形間的內在聯(lián)系,加強空間觀念;理解周長的含義并洽商計算;培育估計意識和能力.

6～8課時

第四單元

有余數(shù)的除法

1、表內除法豎式的含義;

2、有余數(shù)的除法豎式及余數(shù)的含義;

3、余數(shù)和除數(shù)之間的關系;

4、解決問題.

熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法;用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題.

5～8課時

第五單元

測量

1、毫米、分米的認識

2、千米的認識

3、噸的認識

認識、感知新的長度單位和質量單位;建立初步的長度觀念空間觀念;提拔估測能力.

7～9課時

第六單元

多位數(shù)乘一位數(shù)

1、1、口算乘法:整十整百書乘一位數(shù)、估算;

2、筆算乘法:不一口氣進位、一口氣進位、因數(shù)中間和末尾有0的乘法.

熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù),兩位數(shù)乘兩位數(shù)（每位成績不滿十）;洽商正確筆算乘法;憑據(jù)具體情境進行估算.

13～17課時

第七單元

分數(shù)的初步認識

1、分數(shù)的初步認識:

（1）幾分之一;

（2）幾分之幾.

2、分數(shù)的簡單計算:

（1）同分母分數(shù)的簡單加減法;

（2）1減去幾分之幾.

正確理解分數(shù)的意義,初步認識幾分之一、幾分之幾;初步認識分數(shù)的大小;磋商計算簡單的同分母分數(shù)的加減法;在此基礎上,洽商解決簡單的相關分數(shù)加減法的實際問題.

5～8課時

第八單元

恐怕性

1、事情發(fā)生的不確定性和大概性;

2、能夠性的大小

體驗事情發(fā)生確實定性和不確定性;可能列出簡單試驗所有恐怕發(fā)生的臨了,知道事件發(fā)生的也許性是有大有小的.

4～6課時

第九單元

數(shù)學廣角

1、衣裳組合;

2、簡單的排列;

3、簡單的搭配.

證據(jù)實際問題采用羅列、連線等方式,找出簡單事物的排列數(shù)和搭配數(shù);感受有的與順序相關、有的與順序無關.

3～4課時

2022年三年級上冊科學教學計劃樣本第四篇

一、基本情況

今年我擔任六年級數(shù)學教學任務,從上學期期末檢測成績看,學生優(yōu)秀生少,學困生多,.憑據(jù)學生的實際情況,本學年在要點抓好基礎知識教學的同時,加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,周全提升合格率和優(yōu)秀率.

二、教學指標

本冊教材的教學指標是,使學生:

1、理解分數(shù)乘、除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法,談判進行簡單的分數(shù)四則混合運算.

2、理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法.

3、理解比的意義和性質,談判求比值和化簡比,談判解決相關比的簡單實際問題.

4、掌握圓的特征,磋商用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,恐怕正確計算圓的周長和面積.

5、知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案.

6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體洽商坐標的思想.

7、理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行相關百分數(shù)的計算,也許解決相關百分數(shù)的簡單實際問題.

8、認識扇形統(tǒng)計圖,能筆據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù).

9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體洽商數(shù)學在日常生活中的作用,初步產(chǎn)生歸結運用數(shù)學知識解決問題的能力.

10、體洽商解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有用性,感受數(shù)學的魅力.產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步產(chǎn)生觀察、及推理的能力.

11、體磋商學習數(shù)學的樂趣,提升學習數(shù)學的性趣,建立學好數(shù)學的信心.

12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.

三、教學要點:分數(shù)乘法和除法、圓、百分數(shù).

四、教學難點:分數(shù)乘法和除法、雞兔同籠問題.

五、教學措施:

1、創(chuàng)設喜悅的教學情境,激發(fā)學生學習的性趣.

2、提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗.

3、課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題.

4、加強基礎知識的教學,使學生確切掌握好這些基礎知識.

5、學生能預習教材,提出知識要點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問.能通過查閱資料找出解決問題的方法.

6、教師作為課堂教學的指導者,以學生自立學習為主,主張研究式、體驗式的學習方法,提拔學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力.

7、利用小組鉆探的學習方式,使學生在切磋中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的高興.

8、培植學習數(shù)學的性趣和自負心,使每位學生的能力有所升高.

9、體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生愛學、洽商學,教學生掌握學習方法.

10、教學與實踐活動相結合因材施教,每一堂課教學內容的設計都字據(jù)教學指標和學生的基礎上,創(chuàng)建教學的問題情境,屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程.

六、課時安排

單元

內容

建議課時

第一單元

圓

圓的認識（一）

5

圓的認識（二）

欣賞與設計

圓的周長

3

數(shù)學閱讀:圓周率的歷史

圓的面積

3

練習一

2

機動

1

第二單元

百分數(shù)的應用

百分數(shù)應用（一）

2

百分數(shù)應用（二）

2

百分數(shù)應用（三）

2

百分數(shù)應用（四）

2

練習二、機動

3

第三單元

圖形的變換

圖形的變換

1

圖案設計

１

數(shù)學欣賞

１

機動

1

整理與復習（一）

２

數(shù)學與體育

比賽場次、起跑線、營養(yǎng)配餐

4～5

第四單元

比的認識

生活中的比（比的意義）

3

比的化簡

4

比的應用（按比例分配）

練習三和機動

3

第五單元

統(tǒng)計

條形統(tǒng)計圖

3

折線統(tǒng)計圖

練習四

2

整理與復習（二）

３

生活中的數(shù)

數(shù)據(jù)世界、數(shù)字的用途、正負數(shù)（一）、正負數(shù)（二）

6～8

第六單元

觀察物體

搭一搭（從三個不同的方向觀察物體）

2

觀察的范圍

2

看圖找關系

足球場內的聲音、成員之間的關系

2～3

總復習

6

教學進度表

周次

日期

教學內容

1

08、26～09、30

圓的認識（一）圓的認識（二）欣賞與設計

2

09、01～09、07

圓的周長數(shù)學閱讀:圓周率的歷史圓的面積

3

09、8～09、14

圓的面積練習一機動

4

09、15～09、21

百分數(shù)應用（一）百分數(shù)應用（二）

5

09、22～09、28

百分數(shù)應用（三）

6

09、29～10、05

放假

7

10、6～10、12

百分數(shù)應用（四）練習二機動

8

10、13～10、19

圖形的變換圖案設計數(shù)學欣賞機動

9

10、20～10、26

整理與復習（一）數(shù)學與體育:比賽場次、起跑線

10

10、27～11、2

數(shù)學與體育:營養(yǎng)配餐生活中的比（比的意義）

11

11、3～11、9

比的化簡比的應用（按比例分配）

12

11、10～11、16

練習三機動

13

11、17～11、23

條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖機動

14

11、24～11、30

練習四整理與復習（二）

15

12、1～12、7

生活中的數(shù):數(shù)據(jù)世界、數(shù)字的用途、正負數(shù)（一）

16

12、8～12、14

生活中的數(shù):正負數(shù)（二）搭一搭觀察的范圍

17

12、15～12、21

看圖找關系:足球場內的聲音、成員之間的關系機動

18、19

12、22～1、5

總復習

2022年三年級上冊科學教學計劃樣本第五篇

一、學情:

本學期我擔任五年級一個班的美術課教學任務.五年級學生在美術基礎知識的學習和審美能力上已經(jīng)有一定的基礎,他們對美術課的性趣普遍還是非常的濃厚的.每星期有兩節(jié)美術課,學生對美術課的期待值很高.

在實際情況中,有些歸結開放性的美術活動不能組織起來.所以,大部分手工課和欣賞課,需要學生主動積極地參與工具和材料的準備工作.以確保每一節(jié)美術課都給學生帶來欣喜.

二、教材:

第九冊教材分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、總括與探索等課型,其中歸結與探索課比重較大,主要來培植學生歸納能力和繪畫、手工制作技能的探索

三、學期指標:

（1）了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動;

（2）通過美術活動培植學生熱愛生活的美好情感;

四、教學重難點:

熟悉美術工具,通過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經(jīng)驗,完成簡單的美術活動.本次課改的要點恰是如何促進學生學習方式的變革,即倡導自立學習、切磋學習和合作學習的學習方式.在這些學習方式中,培植學生憑借自己主動建構知識與活動,去與他人互動,達到自身進一不發(fā)展的目的.

五、教學措施:

1、以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并作育學生細密的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為干線,采用小步快跑的方法,帶領學生完成教學指標.

2、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德培植,審美提拔,能力造就和雙基訓練的關系,充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,提升學生的審美能力.

3、加強教學中師生的雙邊關系,既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位.

4、鼓勵學生進行歸結性和討論性學習,加強美術與其他學科的的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,作育學生的總括思維和歸納鉆研的能力.

5、注重學生學習方法的探求,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自立學習與合作交流.

6、教學手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術的性趣.

7、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學,引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品,鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術信息,開闊視野,展示他們的美術作品,進行交流.

8、改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè),建立促進美術教師不斷抬高的評價體系.

9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社洽商生活中的資源進行美術教學.

10、依據(jù)學生的心理和生理特點,教學中注意循序漸進和興味性.

11、盡量注意學科間的聯(lián)系.

12、提拔學生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學生素質的嚴密發(fā)展.

13、利用聲稱窗和美術比賽,調動學生學習的積極性.

14、學業(yè)考查以平時成績?yōu)橹?考察采取課堂提問、作業(yè)等多種形式相結合.

六、教學內容總體安排:按教學進度進行

2022年三年級上冊科學教學計劃樣本第六篇

一、班級基本情況:

在前一階段的教學中,教師采用新課程理念,認真執(zhí)行新課程標準,潛心進行教學改革,大部分學生學習態(tài)度端正,能掌握正確的學習方法,養(yǎng)成了良好的學習習慣.經(jīng)過兩年多時間的學習,學生語文知識,閱讀寫作能力有了很大的抬高,在歷次語文考試中取得了理想的成績.目前,本屆學生已進入初中學習的沖刺階段,他們能順利完成初中階段的學習任務.但也有部分學生,語文學科成績不夠理想,有待在臨了的總復習階段得到嚴謹?shù)撵柟毯吞Ц?

二、教材:

本冊教材是按照編排的新教材,在內容、體系、構造上都有所突破和創(chuàng)新,表達了新理念和新指標,致力于構建新的教材系統(tǒng),促進學生總括素質的升高,確立學生在學習中的主體地位,利于學生歸結學習,因而到達較高的總括教學效應.教材分為三大塊;整合優(yōu)化單元、專題、名著推薦和閱讀.努力吸引學生,提升學生的學習積極性.在歸結學科中提升學生的語文素養(yǎng),在不斷的實踐中,抬高學生學習語文的積極性,教育實踐能力、創(chuàng)新能力和探求能力.擴大了知識容量,增強了歸結教學的整體效應,有利于周密而有用地提升學生語文素質的素養(yǎng).

三、教學的總要求:

從提升學生語文歸結素質入手,著重對學生開展應考技巧的指導,認真學習新課程標準,更新教學理念,大膽開展教學改革,實施"自立、合作、討論"的學習方法,確立學生在學習中的主體地位,為學生自立學習、合作學習、研究學習、創(chuàng)造性學習,創(chuàng)造必要的條件,促進學生語文素養(yǎng)的進一步抬高,爭取在中考中取得理想的成績.

四、教改措施:

（一）以深化語文教學改革為契機,認真解讀課程標準,吃透教材的編輯意圖,理清教材的文化內涵,擺正產(chǎn)生性學習與終結性學習的關系,加大課堂教學改革力度,積極投身新課改,運用先進教學理念和多媒體手段開展教學,在減輕學生負擔的同時,激發(fā)學生地學習性趣,喚起問題意識,實施教學化,努力升高課堂教學質量.

（二）教師要做到教學五認真,實施集體備課,集思廣益,總攬全局,教師在備課是要充分利用教材留下的空間,恰當把握教材的量和度,面向全體,對全套教材開展宏觀的把握,理出知識能力訓練點,開展有針對性的訓練,以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔.認真做好試卷,找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),注重補差補缺,爭取教學大面積豐收.

（三）認真抓好聽說讀寫訓練,自行設計寫作和口語交際,開展口語交際訓練,結合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導學生開展總括訓練,尤其要注重提拔語言交際能力和寫作能力.筆據(jù)中考新題型,設計有關練習,開展口語表達方面的訓練.

（四）注重教育學生良好的學習習慣,從報刊雜志網(wǎng)絡上精選精彩的時文和美文,掌握文章的閱讀技巧,重視人文精神和科學精神的作育,確立語文教學的新理念.增強學習的后勁,為學生今后的發(fā)展打下根底.

（五）注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透,強化總括能力的教育,積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源,溝通課堂內外,溝通平行學科,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力提升語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用,為中考和高考打下堅實的根底.

教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,適時引進高水平高質量的試卷,教師慎重選擇試卷,開展有針對性的訓練.要注意優(yōu)生差生之間的平衡,力爭教學質量的慎密豐收.

（六）高度重視作文教學,針對中考作文要求,開展作文應考訓練,側重開展記敘文寫作的達標訓練,要求學生寫出親身體驗和確實情感.

五、教學進度表

時間單元教學要點難點.

了解戲劇的常識:戲劇的沖突,主題戲劇鑒賞的基本方法.戲劇語言的特點,掌握劇本寫作的基本方法,學談判寫簡單的小戲劇.

學洽商正確捕捉閱讀信息,字據(jù)不同文體,運用恰當?shù)拈喿x方法,對文章開展,經(jīng)過篩選,開展適當?shù)臍w結,掌握規(guī)律性的東西.

在讀書中培育學生的發(fā)現(xiàn)意識,在閱讀中學磋商質疑,從而教育發(fā)現(xiàn)問題的能力,對疑難問題開展自立研究,同時提升自我認知能力,識別自我.在尋常生活中感悟生活,感悟人生.

學習古人的高尚情操,以國家利益為重,加強精神文明建設.學習古文中精辟的論證方法.升高閱讀淺顯文言文的能力.掌握常見的古文言實詞、虛詞的能力.

運用多種思維方法,對不同的問題開展思考,得出自己獨特的感受、和評價,加深對作品的評價.學磋商發(fā)表自己的意見,做到有理、有據(jù)、有獨特的感悟,并適當?shù)男问郊右员憩F(xiàn).

2022年三年級上冊科學教學計劃樣本第七篇

一、學情:

對于四年級學生來說,思維活潑,想象豐富,承受能力比較強,也具備了一定的美術知識和技能.動手能力也較強.大部分學生喜歡美術,對美術有濃厚的性趣,上課也有一定的氣氛.學生通過三年的學習,普遍抬高了對美的感受能力,產(chǎn)生了安康的審美情趣.

二、教學指標:

1、學習簡單的雕刻、塑造的基本方法.

2、教育機敏的觀察力和其妙、獨特的想象能力.

3、增強對自然和生活的熱愛.

三、教學重難點:要點是:促