我的設(shè)計師夢教學(xué)設(shè)計新部編版

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《我的設(shè)計師之夢—PS名片設(shè)計》教課設(shè)計我的設(shè)計師之夢第1課時講課題目課程學(xué)時—PS名片設(shè)計（45分鐘）高等教育第一版社《PhotoshopCS6基礎(chǔ)與事例教13級電子內(nèi)容選編程》教課對象項目二設(shè)計與制作卡片商務(wù)班學(xué)生任務(wù)一設(shè)計與制作名片□講解型□問答型□啟示型□議論型□演示型□聯(lián)系型教課種類□自主學(xué)習(xí)型□合作學(xué)習(xí)型□研究學(xué)□實驗型□表演型習(xí)型□其余一、課前系統(tǒng)部分1、設(shè)計理念本課程是中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。現(xiàn)在國際社會普遍以為：職業(yè)教育最重要的任務(wù)是為青年人走入“工作世界”確立基礎(chǔ)。反映在課程和教課層面就是：學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，經(jīng)過工作實現(xiàn)學(xué)習(xí)。我將這一理念運(yùn)用到“名片設(shè)計”的教課中，以崗位職業(yè)能力需求與計算機(jī)專業(yè)課程特征相結(jié)合，以“崗位需求、項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動”的職業(yè)學(xué)習(xí)理念為指導(dǎo)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受能力，把真實的工作任務(wù)貫穿教課，用多種信息化手段助學(xué)、促學(xué)，經(jīng)過學(xué)生的自主研究與合作實踐實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美水平，使學(xué)生成為計算機(jī)圖像辦理方面的高素質(zhì)勞動者和中初級應(yīng)用型人材。2、教材解析本節(jié)課選自高等教育第一版社第一版的《PhotoshopCS6基礎(chǔ)與事例教程》-“項目二設(shè)計與制作卡片”-“任務(wù)一設(shè)計與制作名片”。進(jìn)入信息時代，名片作為傳達(dá)信息的載體，已經(jīng)成為一種重要的信息交流工具。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，名片在種類、形式和功能上都發(fā)生了日異月新、層見迭出的變化，不單給我們帶來了便利，也帶來了美。名片的設(shè)計與制作已經(jīng)成為現(xiàn)代平面設(shè)計領(lǐng)域中的一個重要的分支，體現(xiàn)出巨大的市場潛力與商機(jī)。3、教課目的知識1）掌握名片的組成因素。2）能運(yùn)用Photoshop技術(shù)，綜合辦理文字、圖形與圖像。目標(biāo)3）認(rèn)識名片的發(fā)展歷程。能力經(jīng)過研究與合作，試一試創(chuàng)意名片設(shè)計并用Photoshop加以實現(xiàn)。目標(biāo)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，成立學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心，形感情成主動學(xué)習(xí)和踴躍使用信息技術(shù)的態(tài)度。目標(biāo)2）激勵學(xué)生創(chuàng)作帶有個人風(fēng)格的作品，培育創(chuàng)新能力。3）賞識和評論別人作品，提高學(xué)生的賞識水平易審美能力。4、教課重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)自主解析、歸納名片設(shè)計因素。難點(diǎn)名片的創(chuàng)意設(shè)計。5、學(xué)情解析優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)1）思想活躍，爽朗好動；1）懼怕理論學(xué)習(xí)；2）察看、著手能力強(qiáng)；2）總結(jié)歸納能力短缺；3）Photoshop基本技術(shù)已經(jīng)掌握。3）審美力、創(chuàng)新力有待提高。6、教課策略教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動、分層次教課自主研究、小組協(xié)作7、教課器具（1）教課手段多媒體機(jī)房、投影和極域電子教室軟件等。（2）教課器具多媒體課件、作品素材、助學(xué)文件、豬八戒威客網(wǎng)、自制名片教具、課堂教課質(zhì)量評論表等創(chuàng)新的信息化資源。8、課時安排創(chuàng)立情境任務(wù)驅(qū)動奇妙構(gòu)思評論總結(jié)作業(yè)部署引入課題研究新知自由發(fā)揮共同提高延伸升華2分鐘18分鐘15分鐘8分鐘2分鐘二、課堂系統(tǒng)部分——教課過程1、課前研究部分（1）學(xué)生分組育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan依據(jù)異質(zhì)分組的原則，參加指導(dǎo)小組的劃分（6人一組）：1）組長由成績好，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)；2）各小組均有一名技術(shù)操作能力較強(qiáng)的學(xué)生；3）各小組均有成績優(yōu)秀、中等和較差的學(xué)生；4）各小組成員包括男女生。（2）采集名片，解析名片的組成因素和制作技術(shù)，回顧Photoshop的軟件操作。2、教課過程設(shè)計教課環(huán)學(xué)生活動關(guān)節(jié)教課活動鍵詞1、展現(xiàn)章節(jié)標(biāo)題，使學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。課前調(diào)整情緒活動準(zhǔn)備上課

設(shè)計企圖及目標(biāo)音樂緊扣本節(jié)課主題，目染耳濡進(jìn)行德育教育。2、播放音樂《張開夢想的翅膀》。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan1、經(jīng)過課前準(zhǔn)備好的名片，指引學(xué)生認(rèn)識名片的功能，及其在現(xiàn)在信息時代所起到的重要作用，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計欲念。創(chuàng)設(shè)情經(jīng)過自然的導(dǎo)入，激發(fā)了境，引入師生互動學(xué)生的學(xué)習(xí)課題熱忱和設(shè)計2、出示課題：欲念。我的設(shè)計師之夢—PS名片設(shè)計教課環(huán)教課活動學(xué)生活動關(guān)設(shè)計企圖及節(jié)鍵詞目標(biāo)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan任務(wù)驅(qū)動，研究新知教課環(huán)

第一關(guān)：解析模范，認(rèn)識名片任務(wù)一：競料中標(biāo)作品1、引入“威客網(wǎng)”的觀點(diǎn)，指引學(xué)生成為在網(wǎng)上找活兒，網(wǎng)下做活兒的“威客”，讓同學(xué)們足不出戶卻成為工作者，接受工作挑戰(zhàn)的同時，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。2、使用助學(xué)文件展現(xiàn)十幅名片設(shè)計任務(wù)的作品，學(xué)生獨(dú)立思慮、小組議論解析，競料中標(biāo)作品。教課活動

1、引入工作意識。察看—思慮—解析2、提高審美能力。學(xué)生活動關(guān)設(shè)計企圖及育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan節(jié)鍵詞目標(biāo)3、教師引領(lǐng)學(xué)生解析：被裁減的作品問題出在哪里？指引學(xué)生總結(jié)出在設(shè)計名片晌應(yīng)該注意哪些方面。3、采納自主任務(wù)驅(qū)動，研究新知

議論—發(fā)布見解—自主研究—?dú)w納提高

解析，小組議論等形式，培育學(xué)生解析和解決問題的能力。4、歸納名片設(shè)計因素，突破教課重點(diǎn)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教課環(huán)教課活動學(xué)生活動關(guān)設(shè)計企圖及育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan節(jié)鍵詞目標(biāo)4、教師進(jìn)一步指引學(xué)生歸納：好的名片設(shè)計應(yīng)該具備哪三個因素呢？5、培育學(xué)生歸納總結(jié)能力。回顧—總結(jié)5、學(xué)生總結(jié)：任務(wù)驅(qū)動，研究新知6、利用助學(xué)文件，完成“助學(xué)游戲”，學(xué)生在游戲中牢固，在游戲中提高。操作—牢固6、采納“小游戲”形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，在游戲中進(jìn)一步牢固知識重點(diǎn)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教課環(huán)節(jié)任務(wù)驅(qū)動研究新知

教課活動第二關(guān)自主研究，掌握方法任務(wù)二：自主研究名片的制作過程1、學(xué)生利用“助學(xué)視頻”文件自主研究，完成理論學(xué)習(xí)。2、教師合時的講解，指引學(xué)生在觀看視頻文件時注意重點(diǎn)，掌握使用軟件制作名片的方法。3、學(xué)有余力的同學(xué)，觀看“助學(xué)課件”文件，認(rèn)識名片的發(fā)展歷程。其余同學(xué)可以課后觀看。

學(xué)生活動關(guān)設(shè)計企圖及鍵詞目標(biāo)1、回顧Photoshop軟件的操作方法，掌握名片制作的基本方法。2、使用新課改倡導(dǎo)的“微課程”教課操作軟件—自主研究—法，便于學(xué)生學(xué)會方法屢次觀看。3、培育學(xué)生自主研究能力。4、分層次教學(xué)，讓每個學(xué)生都能“吃飽”、“吃好”。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教課環(huán)教課活動學(xué)生活動關(guān)節(jié)鍵詞第三關(guān)：精良構(gòu)思，一展身手任務(wù)三：名片制作展技藝1、制作要求：以小組為單位，使用“任務(wù)三名片制作展技藝”中供給的素材，設(shè)計一張名片。（1）組長分配任務(wù)，組員分工協(xié)作，運(yùn)用Photoshop將創(chuàng)意實現(xiàn)，制作成名片。（2）限時15分鐘。小組合作—巧妙構(gòu)議論—創(chuàng)作思，自由—制作—軟發(fā)揮件綜合運(yùn)用

設(shè)計企圖及目標(biāo)1、激發(fā)創(chuàng)立性思想，培育創(chuàng)新能力。2、提高學(xué)生綜合運(yùn)用Photoshop的能力。2、展現(xiàn)制作重點(diǎn)，幫助學(xué)生更好的完成任務(wù)。3、培育學(xué)生的時間觀點(diǎn)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan4、教師點(diǎn)題，打破教課難點(diǎn)。5、培育學(xué)生3、教師點(diǎn)撥：設(shè)計需要創(chuàng)意。組織協(xié)調(diào)能4、組長分配任務(wù)，組員分工協(xié)作，力。共同完成。5、教師恩賜技術(shù)指導(dǎo)。6、助學(xué)文件供給技術(shù)支持。教課環(huán)教課活動學(xué)生活動關(guān)設(shè)計企圖及節(jié)鍵詞目標(biāo)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan1、學(xué)生展現(xiàn)作品，闡述設(shè)計理念。2、小組間互提建議，填寫《課堂教課質(zhì)量互評表》。3、教師實時的激勵評論。4、小結(jié)本節(jié)課知識內(nèi)容。5、課后學(xué)生自評，完成《教課教課質(zhì)量自評表》。評價總結(jié)，共同提高6、課后進(jìn)一步更正完美作品。1、依據(jù)學(xué)生的能力的不同樣，分層次進(jìn)行作業(yè)部署。作業(yè)布置，延伸升華

評論總結(jié)牢固—提高

1、創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)慣氛。2、成立學(xué)生自信心。3、揚(yáng)長避短，教課相長。4、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及努力方向。1、牢固知識，提高技術(shù)。教課環(huán)學(xué)生活動關(guān)教課活動節(jié)鍵詞

設(shè)計企圖及目標(biāo)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan2、對學(xué)生進(jìn)行德育教育。作業(yè)布2、指引學(xué)生置，延伸思想升華成立踴躍向升華上的人生觀。3、板書設(shè)計4、教課結(jié)構(gòu)流程圖育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan三、課后系統(tǒng)部分——教課反思講課中我以學(xué)生“自主研究、著手實踐”為主線，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生“做中學(xué)，練中牢固”。我的主要任務(wù)是合時對學(xué)生加以組織調(diào)控，為學(xué)生設(shè)置一個個的學(xué)習(xí)任務(wù)。依據(jù)學(xué)生能力的不同樣，采納分層、分組教課法，讓接受能力強(qiáng)的學(xué)生完成任務(wù)后，在組內(nèi)展開互幫互幫，帶動能力稍差的學(xué)生，使他們共同提高。在指引學(xué)生的過程中，既重視知識的學(xué)習(xí)，又著重著手操作、技術(shù)應(yīng)用