《一個(gè)都不少》設(shè)計(jì)2

《一個(gè)都不少》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）聯(lián)系實(shí)際、看圖等方式學(xué)習(xí)本課生字，會(huì)寫“腿、幫”兩個(gè)字，能用“探望、”造句。（2）能正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。2.過程與方法通過看圖等方式讀文，從中體會(huì)伙伴之間真誠(chéng)的愛，集體之間互相幫助的快樂。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀理解課文內(nèi)容，懂得伙伴之間真誠(chéng)的愛，集體之間互相幫助的快樂?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)“狐、貍”等等12個(gè)生字，會(huì)寫“幼、幫”等8個(gè)字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】識(shí)字、寫字；朗讀中體會(huì)伙伴間要有真誠(chéng)的愛，集體之間要互相幫助。【教學(xué)方法】合作、探究、交流【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.孩子們，今天我們將學(xué)習(xí)28課《一個(gè)都不少》，課前預(yù)習(xí)了課文，知道課文里有哪些小動(dòng)物嗎？小狗、小羊、小豬、小狐貍京京、小熊2.我們一起看看課文，它們之間發(fā)生了什么故事？3.板書課文題目：一個(gè)都不少二、感悟課文，學(xué)習(xí)生字詞。1.課件出示“小狐貍京京”a.這個(gè)小動(dòng)物的名字不大好念，誰(shuí)來(lái)叫叫她？（提示停頓，輕聲、后鼻音）b.“京”在哪兒見過？怎么記？（景、驚去部首）c.讀讀這個(gè)詞“狐、貍”，你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩個(gè)字有什么相同？反犬旁的字與什么有關(guān)？跟同桌說說怎么記吧！2.學(xué)習(xí)第二自然段這些小動(dòng)物們要去干什么呢？a.指名讀。知道什么叫“探望”嗎？b.用自己學(xué)會(huì)的詞來(lái)?yè)Q一換，這是一個(gè)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的好方法。練習(xí)用“探望”說話。來(lái)，咱們一起正確、流暢地讀讀這一段。

3.課件出示插圖（1）師說：小動(dòng)物們很快來(lái)到醫(yī)院，他們圍在馬老師床邊問長(zhǎng)問短，馬老師高興地摸摸小羊的腦袋，又拉拉小狗的手，忽然，馬老師發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)。少了誰(shuí)？（2）我們?nèi)タ纯此趺催€沒到醫(yī)院呢？誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)詞“一條腿”？（3）提示讀準(zhǔn)三聲，這個(gè)字看起來(lái)有點(diǎn)兒復(fù)雜，怎么記？在田字格里描一描。（4）一條腿受傷了走起路來(lái)是什么樣？誰(shuí)來(lái)給我們表演一下。這樣走路，你感覺怎么樣？這個(gè)時(shí)候你最需要什么？4.學(xué)習(xí)第四自然段（1）可當(dāng)馬老師問起受傷的京京時(shí)，小狗說？（2）聽了小狗的回答，馬老師收起了笑容，讓小動(dòng)物們感覺到什么？5.學(xué)習(xí)第六自然段（1）課件出示“慚、愧”兩字。你覺得這兩個(gè)字有點(diǎn)兒意思嗎？你能用我們剛才理解“探望”時(shí)用的換詞的方法來(lái)?yè)Q一換，讀一讀嗎？（2）課件出示句子：一會(huì)兒，小豬慚愧地說：我們應(yīng)該幫助京京。”追問：為什么會(huì)慚愧？6.學(xué)習(xí)第七---第九自然段其他小動(dòng)物們會(huì)怎么說？a.指名讀小羊、小豬的話。b.齊讀第9段。7.學(xué)習(xí)第一十一至第一十四自然段小動(dòng)物們走啊走，走了好久終于碰見了一顛一顛的京京，他們會(huì)怎么做呢？a.自讀11—14段。b.分男、女檢查讀。8.學(xué)習(xí)最后自然段。就這樣，小動(dòng)物們一個(gè)都不少地來(lái)到了醫(yī)院，引讀最后一段馬老師的話。9.小結(jié)：故事讀完了，你能用自己的話說說這個(gè)故事嗎？三、指導(dǎo)寫字。1.你還記得這些字嗎？開火車讀生字。2.觀察一下這個(gè)字“幫”，怎么寫。3.教師范寫這些字。4.學(xué)生描一描。5.學(xué)生臨寫。四、總結(jié)拓展。1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，你喜歡文中的小動(dòng)物們嗎？為什么？2.學(xué)習(xí)了本課后，我們要懂得伙伴間要有真誠(chéng)的愛，集體之間要互相幫助?！景鍟O(shè)計(jì)】一個(gè)都不少互相幫助小狗小羊小豬小狐貍京京小熊團(tuán)結(jié)友愛探望馬老師【教學(xué)反思】《一個(gè)都不少》是一篇童話故事，語(yǔ)言富有童趣。課文以對(duì)話的形式講述了小動(dòng)物們幫助小狐貍京京走路探望馬老師的故事。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)