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文檔簡(jiǎn)介
Unit8IWasNotHereYesterday.
授課人:范光亞授課班級(jí):初二(8)班時(shí)間:2003.10.29.Lesson29—thetwenty-ninthlessonJuniorEnglishforChinaBook2Step1Revision
1.Thestudentondutygivesusatalkaboutwhathedidandwherehewasyesterday.2.Newwordswas/wэs/is或am的過(guò)去式
yesterday/‘jest?di/n&adv.昨天November/n?u'vemb?/n.十一月ill/il/adj.生病的hope/h?up/v.希望were/w?:/動(dòng)詞are的過(guò)去式Step2Readandlearn
1.Listentothetapeandanswerthequestions
1)Whoisnothere?2)Whyisn’tsheatschool?
Lilyis.She’sill.2.ReadPart2onPage36.Step3Talkaboutthedate.1.Whatdayisittoday?2.Whatdayisittomorrow?3.Whatdaywasityesterday?4.Whatdaywasitthedaybeforeyesterday?三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長(zhǎng)朋友!Step4Practice兩人一組回答下列問(wèn)題:1.Whatdayisittoday?2.Whatdaywasityesterday?3.Whoisondutytoday?4.Whowas
ondutyyesterday?5.Howmanystudents
are
heretoday?
ItisThursday.Itwas
Wednesday.CaiTingtingis.GongXuanwas.Thereare30..6.Howmanystudentswere
hereyesterday?7Whowasondutythe
daybeforeyesterday?8.Howmanystudentswere
hereonthatday?9.Whereare
younow?10.Wherewereyouyesterday?
Therewere
30.HuangLeiwas.
Therewere30,too.
Iamintheclassroom.Iwasintheclassroom,too.Step5Morenewwordscomposition/kэp?'zi∫?n/n.remember/ri'memb?/v.bit/bit/n.abit=alittlehealthy/'helθi/adj.作文作品記得記起一點(diǎn)兒,小片一點(diǎn),一些健康的,健壯的
Step6Readandact
1.Listentothedialogueandanswerthequestions.
WhywasLilynotatschoolonThursday?WasshebacktoschoolonFriday?DidshefinishhercompositiononFriday?
ShewasillonThursday.Yes,shewas.Shewasbetter.No,shedidn't’t.2.Readthedialogueafterthetape.
3.Readandactoutthedialogueinpairs.WhendidshebringhercompositiontoMr.Wu?Whatdidtheteachersaytoher?TheNextMonday.“Youmustlookafteryourselfandkeephealthy.”Step7Newgrammar
1.thesimplepasttense
一般過(guò)去時(shí)主要用來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。常與表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用,如yesterday,lastweek,threeyearsago,in1978,amomentago,justnow.
它的結(jié)構(gòu)為以下三點(diǎn)
A.一般過(guò)去時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+動(dòng)詞(be動(dòng)詞或行為動(dòng)詞)過(guò)去式形式。
B.be動(dòng)詞的過(guò)去式:
am,is—wasare—wereC.一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)及回答:
(1)Were/Was+主語(yǔ)+其它?
Yes,They/wewere.
No,we/theyweren’t.
I/he/she/itwas.
I/he/she/itwasn’t.
(2)Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原型+其它?
Yes,主語(yǔ)+did.
2.Practice完成《一課一練》Lesson29第頁(yè)練習(xí)。完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新!Step8Competition四人一組,用when,who,where等對(duì)下列表格的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),并將問(wèn)題寫(xiě)在紙上,看哪一組提的問(wèn)題最多。注意正確使用一般過(guò)去時(shí)。
Aisajournalist(記者),BisapolicemanandCisaRobber(盜賊).BwastryingtocatchC.Awantedtowriteastoryforthenewspaper.Chart.DayABCMon.AtJilinTrainstation,9:20a.m.Atthesamestation,8:00a.m.Tues.AttheBeijingPoliceStationAtabanknearBeijing,4:00a.m.Wed.AtahotelinShenyang,10:45a.m.InavillagenearShenyangThur.AtarestaurantinthevillagenearShenyang,7:15a.m.Fri.BackhomeAtthepoliceStat
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