四年級上的班主任工作計劃5篇

四班級上的班主任工作計劃5篇四班級上的班主任工作計劃5篇

我們班主任作為每個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我們的工作，影響著每一個學(xué)生在各方面的健康進展，影響著他們一生的道路。我們一起看看四班級上的班主任計劃怎么寫吧。你是否在找正打算撰寫“四班級上的班主任工作計劃”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

四班級上的班主任工作計劃篇1

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”

作為一名年輕的班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段，也是人的基本素養(yǎng)形成的開頭階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個樂觀向上的班級氣氛，則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個責(zé)任的班主任，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風(fēng)班貌的整體進展。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于形成和完善學(xué)生個性，對于提高他們的身心素養(yǎng)，都具有重要的影響。

本學(xué)期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一、樂觀加強班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班級公約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀(jì)律意識。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一（6）”等文化背景。

（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

二、指導(dǎo)培育班團干部，培育他們的管理能力

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開頭顯露，樂觀培育這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地進展他們的潛在能力。所以要專心選拔干部，同時要精心培育干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，激勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、樂觀協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)樂觀性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會樂觀協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班級形成一個樂觀向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體進展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。

四班級上的班主任工作計劃篇2

第一、讓學(xué)生參加管理班級，樹立主人翁地位。

在班級中設(shè)立值日班長是重要的一個措施。上一個學(xué)期值日班長是由班干部擔(dān)任，結(jié)果效果不好。后來改由學(xué)生輪流擔(dān)任，每日一人，班級一天的工作全部由值日班長來完成。由于學(xué)生管理沒有閱歷，而且每日不同的同學(xué)輪流，容易造成管理的任意性和盲目性，因此，對工作進行詳細(xì)的細(xì)化，并要求寫好《班長日志》，讓值日班長的工作有據(jù)可依，能有條不紊地進行。從今，全體同學(xué)真正擔(dān)負(fù)起了管理班級的職責(zé)。

學(xué)校的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一，工作面廣、任務(wù)重、要求高。過去人多，效率低，現(xiàn)在每日只有6人，也能保質(zhì)保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很專心，怕來不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在衛(wèi)生保持上也很出色。

第二，《班級日志》使班級管理增加了透明度。《班級日志》是由值日班長每日記錄的，記錄了一天來班級的值日情況，衛(wèi)生情況，請假情況，各種活動，作業(yè)情況以及值日班長的體會。

那么在此我打算對班級進行如下管理措施：

1、養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，好的行為習(xí)慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)要求。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

2、加強后進生管理：進入初二下學(xué)期，很多成果不理想學(xué)生掉隊，思想包袱大，學(xué)習(xí)不樂觀對此要面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)心學(xué)生。準(zhǔn)時了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長道路上的進展情況。

3、準(zhǔn)時了解學(xué)情：正確把握學(xué)生對知識的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長聯(lián)系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體，為明年的初三復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

一、本學(xué)期目標(biāo)

德育工作是學(xué)校全部工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也才能培育出對國家、對社會、對人民有用的人才。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)進展性評價為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范教育、愛國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康進展。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評標(biāo)準(zhǔn)和方法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念上得到錘煉、健康進展。

二、班級基本情況

一(8)班共46名學(xué)生，男生26名，女生20名這個班是一個平行班，大部分學(xué)

生思想素養(yǎng)較好，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)、思想道德、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強教育。

三詳細(xì)措施

1、加強一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴(yán)格記錄。凡是每日被記錄的學(xué)生，我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴(yán)格進行跟蹤輔導(dǎo)教育和進行科任老師和班干部月考評制。對于屢教不改的學(xué)生，要聯(lián)合家長、學(xué)校共同進行教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、加強小組合作。本學(xué)期我對全班46名同學(xué)進行了分組，要求他們在小組中國共產(chǎn)黨同學(xué)習(xí)、生活、勞動，取長補短，共同進步。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學(xué)習(xí)、相互協(xié)作、共同進展的良好品質(zhì)。

3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志、擦黑板，讓每位學(xué)生參加班級管理，力爭增強每位學(xué)生的主人翁意識、班級體榮譽感。

4、開展學(xué)生行為品質(zhì)進展性評價記錄活動。，要求他們每月對他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、其他活動方面取得的成果和存在的不足進行記錄、自我評價。力爭使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己、健康成長、全面進展。

5、開展豐富多彩的德育活動。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動，留意教育的生活化、情景化，力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶。

6針對我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學(xué)初制定相關(guān)的考評方案若干條，詳細(xì)落實到人。以便相互督促執(zhí)行。

四、活動月安排如下：

九月份：建立班委會，介紹班級管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌。加強文明禮貌教育。

十月份：落實日常行為、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)。

十一月份：啟動愛國主義教育活動。感恩教育總結(jié)。十二月份：加強誠信教育活動。全力以赴抓地理。生物復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí)考試。

班主任工作計劃提高班主任工作的科學(xué)性和實效性，關(guān)鍵在于加強對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對班主任工作的科學(xué)管理水平，提高班主任對班級的組織、領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理水平。指導(dǎo)班主任做好工作計劃，是加強領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的、重要的環(huán)節(jié)。指導(dǎo)班主任制定工作計劃可以從以下幾個方面入手：

1.制定班主任工作計劃的必要性

(1)制定了工作計劃，才能做到心中有數(shù)。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只有制訂好周密的工作計劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實到班級，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化和層次化，以保證學(xué)生的健康進展。

(2)制定了計劃，工作才有序。班主任是班級這個小社會的,工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工作計劃，才能有主次、有先后、有挨次地開展工作，事半功倍。

(3)班主任工作計劃是班級建設(shè)和管理的行動綱領(lǐng)。班主任制定計劃目標(biāo)，并向?qū)W生公布，才能充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性，向著明確的目標(biāo)，沿著既定的路線，有步驟、有組織地開展工作。制定工作計劃有利于對工作進行檢查和督促。班主任對工作進行常常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計劃，就能正確檢查自己的工作情況。同時學(xué)校、學(xué)生也可以根據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。

2.制定班主任工作計劃的依據(jù)

(1)上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，以及上級教育行政部門的指示和要求。

(2)學(xué)校要求。學(xué)校工作計劃為整個學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對教育目的和當(dāng)前形勢做出了明確論述。它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。

(3)班級實際情況。班級情況包括學(xué)生人員構(gòu)成、學(xué)習(xí)狀況、思想狀況、體質(zhì)狀況、骨干狀況、班級特點等。班級狀況是工作計劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)班級狀況動身，才能使班主任工作具有針對性，切實可行。

(4)以教育科學(xué)理論為基礎(chǔ)。班主任工作計劃必須符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心進展的規(guī)律，使計劃能得到科學(xué)的、合理的、順利的實施。

(5)間接閱歷。制定計劃時，應(yīng)重視教育情報，了解教育動態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒別人的管理閱歷，做到博眾人之長，取百家精華。

(6)考慮到各方面的條件。應(yīng)考慮學(xué)校條件、任課老師條件和班主任自身條件等，確保工作計劃實施的可行性。

3.制定班主任工作計劃的原則

(1)目的性原則。制定工作計劃，首先要確定目標(biāo)。班主任工作計劃的總目標(biāo)應(yīng)以培育社會主義接班人為主體。有了這個總目標(biāo)，計劃就有了社會主義方向性。各種計劃就能做到有目的、有層次。

(2)整體性原則。班主任工作計劃是學(xué)校整體工作計劃的一個組成部分，它必須聽從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面進展這一教育目的。在整體性原則下，還應(yīng)有所側(cè)重。

(3)群眾性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生，計劃的設(shè)想、確定目標(biāo)、制定措施都必須走群眾路線。整個計劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生及其家長的意見，集思廣益，群策群力。

(4)穩(wěn)定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結(jié)，計劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而，客觀情況的變異性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應(yīng)新情況。

(5)超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。計劃的制定必定帶有猜測性，勾畫出理想的進展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實情況制訂計劃，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的緊密結(jié)合，使計劃具有長時間的適用性，保證實施可行性。

4.班主任工作計劃的基本結(jié)構(gòu)

(1)班級的基本情況分析。班級進展的水平和特點，班級學(xué)生的基本狀況和特點，有利條件和不利因素，存在的主要問題等。

(2)工作目標(biāo)?？偰繕?biāo)、階段目標(biāo)和各層次詳細(xì)目標(biāo)等。

(3)措施安排。主要教育活動，組織力氣與分工，時間步驟安排等。

(4)檢查方法與總結(jié)。

5.班主任工作計劃的種類和內(nèi)容

(1)學(xué)期計劃。這是學(xué)期開頭時制訂的計劃，是全學(xué)期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分組成：

①基本情況分析。包括班級的自然狀況、現(xiàn)狀和歷史狀況的分析。班級的自然狀況如：總的人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團員、隊員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級的現(xiàn)狀分析如：班級學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、體質(zhì)狀況、學(xué)生的特點、班干部和能力素養(yǎng)、班級學(xué)生中的人際關(guān)系和班級的優(yōu)缺點等。對班級基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。因此，班主任要在全面分析的基礎(chǔ)上，擅長抓住班級面貌最本質(zhì)的東西和主流。至于分析的詳細(xì)條目需視其詳細(xì)情況而定。

②確定教育任務(wù)。這部分內(nèi)容是在對班級基本情況分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育目的和學(xué)校本學(xué)期中心任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達到的教育目標(biāo)。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點，突出中心任務(wù)同時，確定教育任務(wù)還要留意針對性，不要過分籠統(tǒng)。

③工作詳細(xì)安排。這部分包括為完成教育任務(wù)而打算采納哪些內(nèi)容、方法和時間安排等。這部分應(yīng)詳細(xì)些。常見方式有兩種：一種是以時間挨次為主線，縱向安排各種詳細(xì)的活動內(nèi)容、方式、時間和地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作。要留意的是，無論采納哪種方式安排工作，都應(yīng)考慮計劃的可操作性。

(2)月或周工作計劃。這是根據(jù)學(xué)期計劃和某一階段的任務(wù)，在本月或本周開頭時制訂的，這種計劃要訂出詳細(xì)的內(nèi)容、時間、地點方式、措施和執(zhí)行人員等。

(3)詳細(xì)活動執(zhí)行計劃。這是指為開展某一教育活動而制訂的詳細(xì)計劃。如：組織一次主題班會，開展一項文體活動等。這種計劃要訂得十分詳細(xì)，各種打算工作都應(yīng)作詳細(xì)而詳細(xì)的考慮，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。制定計劃要留意征求科任老師、班干部和學(xué)生的意見。計劃訂好交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要專心執(zhí)行。若客觀情況發(fā)生了變化則應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整。另外，還應(yīng)隨時檢查計劃的執(zhí)行情況計劃執(zhí)行完后，還要做專心的總結(jié)。

四班級上的班主任工作計劃篇3

一、工作目標(biāo)

1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2、準(zhǔn)時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4、班級風(fēng)貌：做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學(xué)習(xí)要勤奮。

5、班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

五年(1)班共有65名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，奇怪???心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能把握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培育。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢在紀(jì)律方面本班學(xué)生特殊愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。

三、執(zhí)行的措施

1、班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級是五班級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四班級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該留意這方面的培育，以利形成凝聚的班集體。

2、留意班干部培育：

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結(jié)合的方法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培育了學(xué)生樂觀競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為樂觀重要的。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前打算，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成專心、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星，培育學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛惜自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期根據(jù)大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學(xué)生得到了能力的熬煉，培育了集體觀念。

另外，要從學(xué)生的實際動身，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們制造條件，激勵他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時給予肯定、嘉獎。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并準(zhǔn)時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。公平的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，準(zhǔn)時表揚，從而提高后進生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。.樂觀激勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學(xué)生的各種素養(yǎng)和能力。激勵學(xué)生參加愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。敬重學(xué)生家長，樂觀主動的與家長聯(lián)系，專心聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

6、努力培育學(xué)生的競爭意識：

根據(jù)各個學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的競賽活動，做到賽前樂觀打算，專心指導(dǎo)，賽后專心總結(jié)，通過競賽，熬煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，進展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)將來的社會競爭。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。

四、各月安排

二月

1、班級日常規(guī)范教育，開學(xué)報到工作。

2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。

3、收舊利廢活動，假期作業(yè)評比。

4、中隊會：3月8日——《獻給母親的禮物》。

5、辦慶“三八”小報、黑板報。

6、班級作文，班級寫字競賽。

三月：

1、班級寫字競賽。

2、第二次小干部會議。

3、中隊會：《學(xué)習(xí)雷鋒》。

四月：

1、作文競賽。

2、第三次小干部會議。

3、組織參加大隊部“學(xué)習(xí)先烈”活動。

4、做好期中分項測試工作。

五月：

1、熱愛勞動的教育。

2、中隊會：《民族大團結(jié)》。

2、讀書溝通會。

3、“迎六一”活動。

4、期末分項測試工作。

六月：

1、期末復(fù)習(xí)考試。

2、期末評優(yōu)及各項總結(jié)活動。

3、期末家長會。

總之在今后的詳細(xì)工作中還需要我不斷探究，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，。班主任工作就會邁上

四班級上的班主任工作計劃篇4

高一是新生初高中連接的關(guān)鍵時期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期開頭，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我班的實際情況，我初步制定了我班本學(xué)期的工作計劃：

(一)班級基本情況

班級總?cè)藬?shù)是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內(nèi)學(xué)生中考水平有所差異，大多數(shù)成果中等，少部分同學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱。但絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性較高，樂觀參加班級的集體活動，在軍訓(xùn)會操中也有不錯的表現(xiàn)，從開學(xué)以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)樂觀健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)學(xué)生自控力較差，本學(xué)期開學(xué)初期主要是要培育全班學(xué)生學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，讓學(xué)生做到“行為自主，學(xué)習(xí)自覺”，能使每個學(xué)生都能有自己的短期目標(biāo)，并且做好組織引導(dǎo)工作，營造一個和諧、團結(jié)、上進的班集體。

(二)本學(xué)期目標(biāo)

1.加強班級管理，培育一支高效率的班干部隊伍

通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培育和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特殊具有號召力的班干部，他們的一些不良行為假如引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培育一支高效的班干部隊伍。

2.關(guān)心愛惜學(xué)生，培育學(xué)生的自覺性和責(zé)任感

關(guān)心與愛惜學(xué)生，讓學(xué)生感受到家的平坦，熱愛我們的班級。面對全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁。在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題，敬重學(xué)生，為每一個學(xué)生提供公平熬煉的機會。逐步培育他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。

3.狠抓常規(guī)管理，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成新高一班主任工作計劃初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習(xí)紀(jì)律等，都需要通過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)要求，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué)，合作競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

身為班主任，抓好班級管理，促進良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，由于，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進班級不斷進展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

4.協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，做到信息暢通

協(xié)調(diào)好本班科任老師的關(guān)系，時常同他們交換意見。與家長取得共識，并且充分調(diào)動家長的樂觀性，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。應(yīng)該通過觀察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握學(xué)生的思想動向。但面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱忱來進行工作，多盯多靠，找問題，想方法，勤向老班主任請教。

(三)常規(guī)工作

1.檢查早讀、晚修和中午到校情況。早上7：20、午14:40,、晚7：25到課室檢查人數(shù)，起到督促作業(yè)。

2.檢查出操和周一出勤情況。早上6:25，周一升旗7:10。

3.參加或督促學(xué)生參加集體活動，如合唱、校運會等，給他們支持和激勵。

4.自習(xí)課到課室巡查、坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，督促班委維持紀(jì)律。

5.每日找一位或幾位學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，準(zhǔn)時給學(xué)生指導(dǎo)或幫助。

6.召開班干部會議，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。

7.每周班會，與學(xué)生共同討論班級存在問題。

8.晚間查男女宿舍，了解他們的休息、內(nèi)務(wù)等情況。

9.加強與家長的溝通，最大限度做到家校互通，家?；ブ?/p>

(四)時間安排表

學(xué)校其它的工作安排，詳細(xì)落實。

四班級上的班主任工作計劃篇5

一、情況分析：

本班共有45名學(xué)生，其中有6名同學(xué)學(xué)習(xí)專心，各方面表現(xiàn)突出。有10名同學(xué)聰慧伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成果差。

二、本期奮斗的目標(biāo)：

1、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生