七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-4.17《走一步再走一步》課件-(新版)新人教版

1945年1月，正是二戰(zhàn)期間。在英格蘭的沃頓空軍基地，一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒(méi)有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺(jué)得幾乎無(wú)法完成任務(wù):他想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒(méi)有。第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來(lái)就行。升到兩萬(wàn)五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要做的，是在地面無(wú)線電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難。然后，是飛臨德國(guó)，根本不須想更多的事，而且，還有后方的無(wú)線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)，當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說(shuō)，我之所以能夠成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)候一段經(jīng)歷的啟示。1精品課件走一步，再走一步

莫頓·亨特2精品課件

本文是敘事散文。

散文,是以緊湊短小的篇幅、自由靈活的抒寫、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、廣泛的反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)樣式。

根據(jù)表達(dá)方式側(cè)重點(diǎn)不同,可分為敘事散文和抒情散文。散文的重要特點(diǎn)是“形散而神不散”。“形散”指它取材廣泛,結(jié)構(gòu)自由,表現(xiàn)方法多樣;“神不散’指立意明確,主題鮮明而集中。文體解讀3精品課件字詞積累訓(xùn)誡

聳立迂回凝視啜泣納罕瘦骨嶙峋

心驚肉跳頭暈?zāi)垦Ｐ⌒囊硪韏iès?ngyūníngchuònàlínxúnjīngxuànyì4精品課件聳灌慫罐屢峭簍俏

（聳立）（慫恿）（灌溉）（瓦罐）（屢次）（竹簍）（陡峭）（俏麗）辯字組詞5精品課件自讀課文，要求：自讀技巧：不動(dòng)筆墨不看書(眼到、口到、心到)

快速(每分鐘不少于500字）自讀要求：理清時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果?！坝洈⑽牧亍?精品課件討論與思考2課文主要記敘了什么事情？發(fā)生的原因是什么？1這件事發(fā)生在何時(shí)何地？涉及到哪些人？3“我”為什么“一時(shí)拿不定主意”？后來(lái)又為什么跟著伙伴們?nèi)ヅ郎搅四兀?“我”在爬山途中遇到了哪些困難？當(dāng)時(shí)“我”是怎么想的？5

后來(lái)“我”又是怎樣脫險(xiǎn)的？脫險(xiǎn)以后“我”有什么感受？7精品課件8精品課件把故事分成兩部分：

1.冒險(xiǎn)；

2.脫險(xiǎn)。冒險(xiǎn)：開頭……不能動(dòng)彈。脫險(xiǎn)：暮色蒼茫……這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。9精品課件害怕頓時(shí)有了信心信心大增成功后的喜悅在征服懸崖“脫險(xiǎn)”的過(guò)程中，我經(jīng)歷了怎樣的心理變化？可圈畫出表現(xiàn)心理變化的對(duì)話和字詞。人物刻畫10精品課件這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。

“探”可否換成“踩”？不可。“探”有“試探”的意思，呼應(yīng)“小心翼翼”。措辭準(zhǔn)確！11精品課件我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。

為什么脫險(xiǎn)后還要“啜泣”？這次“啜泣”和上次“啜泣”原因相同嗎？不同，上次是恐懼和絕望；這次是一種復(fù)雜心理：委屈、激動(dòng)、溫暖……12精品課件1找出這部分開頭的自然環(huán)境，想想有什么作用？2父親為什么指揮“我”先邁出左腳的一小步？這對(duì)你有什么啟示？3“你能辦得到的。”“這似乎能辦得到。”“我能辦得到的。”朗讀這三句話時(shí)應(yīng)把重音放在哪個(gè)字上？三句話的語(yǔ)氣有什么不同？后兩句寫出了我的什么變化？4我在父親的指導(dǎo)下僅僅是爬下了幾米高的石架，為什么還說(shuō)“我產(chǎn)生了巨大的成就感”？5結(jié)合文章最后一段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“走一步，再走一步”的理解？13精品課件從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思?

無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。（結(jié)合“資料鏈接”）14精品課件小結(jié)

一個(gè)人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順的，遇到困難，感受挫折，都是正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的”，那什么樣的艱難險(xiǎn)阻都將被你踩在腳下。15精品課件人物評(píng)說(shuō)你最欣賞文中的哪個(gè)人物？為什么？你最不喜歡文中的哪個(gè)人？為什么？16精品課件1、父親為什么不直接把孩子抱下來(lái)？他不怕孩子失足嗎？從中看出這是一位怎樣的父親？如果是母親來(lái)的話，她又會(huì)怎樣做？你能想象一下嗎？2、杰利算是“我”真正的朋友嗎？他為什么拋下我還是和大家一起走了？你能揣摩一下他當(dāng)時(shí)的心理嗎？3、四個(gè)小孩子的行為你欣賞嗎？如果是你是其中的一位，你會(huì)怎么做？多角度閱讀17精品課件父親角度這是一位真正愛(ài)自己孩子的父親，教子有方，他不像別的父親，爬山石架把兒子抱下來(lái)，而是讓作者自己走一步，再走一步的下去。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力。如果他對(duì)孩子百依百順，那只是讓他更加?jì)蓺猓簧皇蓝架浫鯚o(wú)能。有句話說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)”，只有在磨練下才能成好鋼，沒(méi)有磨練的只是土塊、銹鐵。所以這位父親是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的真正愛(ài)孩子的父親。18精品課件母親角度慈母多敗兒。這位母親一直告誡我不要冒險(xiǎn)。在母親的庇護(hù)下，“我”變得非常懦弱。如果杰利通知的是母親的話，可能她會(huì)聲嘶力竭地叫我別動(dòng)，嚇得臉色蒼白，神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來(lái)。之后母親可能不允許我跨出家門半步，不準(zhǔn)我與杰利玩。從此，世上多了一個(gè)廢物，少了一個(gè)作家。19精品課件杰利角度

如果我是杰利，我會(huì)感到左右為難，一邊是最要好的朋友，一邊是更多的朋友。四個(gè)孩子一定不會(huì)讓杰利幫“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去這幾個(gè)玩耍的朋友。所以杰利雖然“看來(lái)好像有點(diǎn)不放心”，但還是和大家一起走了。我想，，這也說(shuō)明杰利低估了“我”的懦弱。他以為這么點(diǎn)懸崖，“我”總會(huì)下來(lái)的。再說(shuō)，他一時(shí)也幫不了“我”。天越來(lái)越黑了，見(jiàn)“我”沒(méi)回來(lái)，杰利的良心不安了，便告訴了“我”父親，尋求大人幫助，把“我”從危險(xiǎn)的邊緣救了回來(lái)。杰利雖然有做得不對(duì)的地方，但他是“我”真正的朋友。20精品課件我感覺(jué)四個(gè)孩子的人品有問(wèn)題。當(dāng)自己的朋友遇上困難的時(shí)候，他們不僅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲諷朋友，把他一人留在危險(xiǎn)的石架上，這也是拿別人的生命開玩笑。他們根本不是真正的朋友，簡(jiǎn)直可惡之極。四個(gè)孩子的角度21精品課件下面的問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，你可以自由暢談1、假如我的父親沒(méi)有來(lái)，你作為我的同學(xué)，將怎么辦？2、如果是你的父親，他會(huì)怎樣做？3、假如你是我，孤身一人在懸崖上，將怎么辦？

22精品課件通過(guò)一件小事，來(lái)闡明一個(gè)道理小中見(jiàn)大以事喻理23精品課件直接突出中心與中心有關(guān)，但不很重要與中心無(wú)關(guān)根據(jù)中心考慮詳略——略——舍——詳24精品課件《我的好友——杰利》詳略舍安排參考爬懸崖的原因我爬上去的心理杰利去叫父親父親指導(dǎo)我下懸崖略略詳略/舍25精品課件1、敘事技巧嫻熟，前后呼應(yīng)，設(shè)伏筆。議論結(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛，深化文章思想感情。2、以小見(jiàn)大，以事喻理3、詳略舍得當(dāng)寫作特點(diǎn)：4、描寫準(zhǔn)確恰當(dāng)，成功地運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫和景物描寫。26精品課件溪流走一步是江河江河再走一步是海洋27精品課件走一步，再走一步天地就將不一樣28精品課件深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春29精品課件挫折走一步或許還是失敗失敗再走一步可能就是成功30精品課件咫尺天涯路第一步往往很難邁出于是就沒(méi)有了下一步于是就沒(méi)有了路31精品課件路盡天絕處不妨嘗試著再走一步萬(wàn)水千山只源于最初的那一步32精品課件溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步,再走一步天地就將不一樣深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或許還是失敗失敗再走一步可能就是成功走一步，再走一步吳強(qiáng)拓展延伸33精品課件咫尺天涯路第一步往往很難邁出于是就沒(méi)有了下一步于是就沒(méi)有了路路盡天絕處嘗試著再走一步萬(wàn)水千山只源于最初的那一步34精品課件本文在心理描寫上值得我們借鑒的，尤其是“脫險(xiǎn)”部分，心理描寫和動(dòng)作