
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

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文檔簡介
2019學(xué)年新物理人教版必修1同步精選講堂第四章牛頓運(yùn)動定律4.6用牛頓定律解決問題(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能用牛頓定律解答一般的動力學(xué)識題2、理解運(yùn)用牛頓定律解題的基本方法,即第一要對研究對象進(jìn)行受力和運(yùn)動狀況剖析,而后用牛頓定律把兩者聯(lián)系起來。3、在剖析解題過程中學(xué)會領(lǐng)會能夠采納一些詳細(xì)有效的方法。過程目標(biāo):【自主學(xué)習(xí)】(一)、復(fù)習(xí)引入:1、牛頓第必定律告訴我們,當(dāng)物體不受外力或許所受外力的協(xié)力等于“0”時,物體將處于狀態(tài)或
狀態(tài)。2、牛頓第三定律告訴我們,物體間的互相作使勁老是
。假如我們用公式表示出來,作使勁和反作使勁之間的關(guān)系為
F
F/
。3、牛頓第二定律告訴我們,力是改變物理運(yùn)動狀態(tài)(改變物體的速度,使物體產(chǎn)生加快度)原由,而且有,物體的加快度與物體所受的合外力成與物體的質(zhì)量成,公式為。vv0atv2v022ax4、分力F合=mav0t1at2x2xaT2從上邊的關(guān)系能夠看到,我們應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解題,主假如經(jīng)過牛頓第二定律解決物體的運(yùn)動狀況和物體所遇到的外力之間的關(guān)系。從圖中能夠看出,左側(cè)是物體受力問題剖析。右邊是物體的運(yùn)動狀況剖析。所以說,用牛頓運(yùn)動定律解題基本上就是兩類問題,一類是已知物體的受力狀況來展望物體的運(yùn)動狀況,另一類是已知物體的運(yùn)動狀況來求物體的受力狀況。(二)、從受力狀況確立運(yùn)動狀況閱讀例題1,并在練習(xí)本上自己從頭剖析此題。1、此題中間已知的是什么?2、題目中間要求的是什么?3、由已知我們能夠得出什么?請自己畫出物體受力表示圖。求出協(xié)力和加快度4、要求物體的位移,請寫出應(yīng)該使用的運(yùn)動學(xué)公式。代入公式進(jìn)行求解。5、再比較課本看看一自己是否是做對了。給同學(xué)們講一下自己的剖析過程并準(zhǔn)備在全班解說。(三)從運(yùn)動狀況確立受力閱讀例題1,并在練習(xí)本上自己從頭剖析此題。1、畫出物體受力剖析圖2、求出物體的協(xié)力的表達(dá)式。3、找出求物體加快度的表達(dá)式。4、寫出用牛頓第二定律解題的詳細(xì)表達(dá)式(四)想想:1、此題中間為何用了平面直角坐標(biāo)系?2、假如要讓你求這兩個例題中間的動摩擦因數(shù),你怎么來求?三、解題步驟:1、仔細(xì)審題2、畫好情形圖和過程圖3、聯(lián)合物體受力狀況畫好受力剖析圖4、由受力剖析圖列出兩個方程:運(yùn)動方向上F合=ma;垂直于運(yùn)動方向上F合=05、聯(lián)合運(yùn)動過程寫對于加快度a的方程6、聯(lián)立方程進(jìn)行求解。1.用
30N
的水平外力
F拉一個靜止在圓滑水平面上的質(zhì)量為
20kg的物體,力
F作用
3s后消失,則第
5s末物體的速度和加快度分別是:
(
)A.v=4.5m/s,a=1.5m/s22B.v=7.5m/s,a=1.5m/sC.v=4.5m/s,a=0D.v=7.5m/s,a=02.B兩物體以同樣的初速度在一水平面上滑動,兩個物體與水平面間的動摩擦因數(shù)同樣,且mA=3mB,則它們能滑動的最大距離xA和xB的關(guān)系為:()A.xA=xBB.xA=3xB3.以下圖,當(dāng)車廂向右加快行駛時,一質(zhì)量為m的物塊緊貼在車廂壁上,相對于車廂壁靜止,隨車一同運(yùn)動,則以下說法正確的選項是:().在豎直方向上,車廂壁對物塊的摩擦力與物塊的重力均衡.在水平方向上,車廂壁對物塊的彈力與物塊對車廂壁的壓力是一對均衡力.若車廂的加快度變大,車廂壁對物塊的摩擦力也變大4.在交通事故的剖析中,剎車線的長度是很重要的依照,剎車線是汽車剎車后,停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動時留下的滑動印跡。在某次交通事故中,汽車的剎車線長度是14m,假定汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)恒為0.7,g取10m/s2,則汽車剎車前的速度為:()A.7m/sB.14m/sC.10m/sD.20m/s5.(多項選擇)在第11屆全運(yùn)會蹦床競賽中,三水籍運(yùn)動員鐘杏平以39分的高分摘得女子蹦床金牌。假定表演時運(yùn)動員僅在豎直方向運(yùn)動,經(jīng)過傳感器將彈簧床面與運(yùn)動員間的彈力隨時間的變化規(guī)律在計算機(jī)上繪制出以下圖的曲線,當(dāng)?shù)刂亓涌於萭取10m/s2,依照圖象給出的信息可知,運(yùn)動員的質(zhì)量和運(yùn)動員走開彈簧床上漲的最大高度分別為:()A.60kgC.1.6m
B.50kgD.3.2m6.以下圖,
ad、bd、cd是豎直面內(nèi)三根固定的圓滑細(xì)桿,每根桿上套著一個小滑環(huán)
(圖中未畫出
),三個滑環(huán)分別從
a、b、c處開釋
(初速為
0),用
t1、t2、t3挨次表示各滑環(huán)抵達(dá)
d所用的時間,則:
(
)A.t1<t2<t3
B.t1>t2>t3C.t3>t1>t2
D.t1=t2=t37.以下圖,一個擱置在水平川面上的木塊,其質(zhì)量為
m=2kg,遇到一個斜向下、與水平方向成
30°角的推力
F=10N
的作用,使木塊從靜止開始運(yùn)動,
5s后撤去推力.若木塊與地面間的動摩擦因數(shù)
μ=0.1,求木塊在地面上運(yùn)動的總位移.
(取
g=10m/s2,
3=1.7)8.為了安全,在公路上行駛的汽車之間應(yīng)保持必需的距離(以以下圖所示),已知某高速公路的最高限速v=120km/h。假定前面車輛忽然停止,后車司機(jī)從發(fā)現(xiàn)這
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