高中的開學第一課PPT

高FIRSTLESSON開學第一課開|啟|新|希|望奮|斗|新|征|程老師：班級：高一三班LOGO熊貓高中HIGHSCHOOL目錄01高中的定義PART.02重溫高中規(guī)則PART.03學習方法建議PART.04心態(tài)決定一切PART.開|啟|新|希|望奮|斗|新|征|程01PARTONE高中的定義高中是人生的轉折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段。LOGO高中也是一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體高中是什么高中是人生的轉折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段。高中就是一次對自己身體、心理、意志品質的全面考驗。高中意味著告別少年走向青年，意味著成長，成熟。成長的關鍵高中階段的學習和生活,將對今后一生的成功和幸福產生至關重要的的影響01將很大程度上影響或者決定你今后的性格形象,事業(yè),愛情,家庭,朋友02高中教材知識量明顯增大，每門學科都涉及至很多章節(jié)，很多個分支，內容龐雜，頭緒繁多，且環(huán)環(huán)相扣，不可或缺03要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，要將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西04高中學習對理解要求很高，不動一番腦子，就難以掌握知識間的內在聯(lián)系與區(qū)別。綜合性明顯加強，往往解決一個問題，還得應用其它學科的知識。系統(tǒng)性明顯增強，高中教材的知識結構化升級，能力要求明顯提高。如果上了高中，不注意在學習基礎知識的過程中培養(yǎng)自己的能力，特別是思維能力，就會使學習越來越困難。即使勉強上完高一，也會直接影響到高二高三的學習。既要有良好的學習習慣，也應該樹立正確的學習理念。明確高中學習的特點學習方法與學習習慣01高質高效地抓住課堂50分鐘，不僅要吸納知識，更要提升能力02能主動地完成各項學習任務，做到課后查漏補缺03能自主獨立地完成預習任務，做到課前心中有數(shù)04能夠發(fā)現(xiàn)別人不易察覺的學習問題，做到人無我有，人有我優(yōu)學習方法與學習習慣要堅持歸納總結，進而摸索形成自己的學習體系學會合理利用各種類型的資源，課本、練習、試卷、筆記、老師、同學等等幾點建議01人生的道路不都是平坦的，常有阻礙和曲折。當受到挫折時不悲觀，不失望，而能從中找到光明和溫暖及令人鼓舞的一面02科學地、客觀地、勇敢地面對現(xiàn)實、適應現(xiàn)實。現(xiàn)實實生活不都是花團錦簇、五彩斑斕，而恰恰是常常充滿大大小小的矛盾沖突03使自己變成一個高尚的人。做到心胸開闊，知足常樂，不患得患失，不自尋煩惱04同樣，在勝利和成功的面前，也不可忘乎所以，妄自尊大幾點建議和周圍的人建立起良好的關系。一個心理健康的青年要培養(yǎng)與他人保持良好關系的能力這樣，才會有更多的朋友，不使自己陷入落落寡歡的狐獨之中和周圍的人建立起良好的關系。一個心理健康的青年要培養(yǎng)與他人保持良好關系的能力在高中階段的學習、生活中，逐漸學會以誠懇、平等、謙虛、寬厚的態(tài)度對待別人，學會容忍他人的短處和缺點02PARTTWO重溫高中規(guī)則高中是人生的轉折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段。LOGO每個人都應該明確01什么是你該做的02什么是你不該做的規(guī)則意識什么是自由：公民在法律規(guī)定的范圍內，其自己的意志活動有不受限制的權利制定規(guī)則的目的不是限制你的自由，而是給你更好的自由，比如，晚上在宿舍休息當然，規(guī)則是死的，人是活的，要學會靈活應用做什么事情都有規(guī)則，打籃球，玩游戲兩個小故事風箏對牽引他的線很生氣，“你總是把我束縛緊緊的，讓我沒有自由！”線說：“正是我的牽引才保證了你自由飛翔，也只有我才會使你飛的更高更遠。”

“你說得都是騙人的鬼話，我非甩開你不可”，風箏愈加生氣，拼命地往上飛，在一陣風的幫助下，終于掙斷了線。斷了線的風箏還來不及高興呢，就在空中被狂風卷了幾個跟頭，一頭栽到樹梢上被掛了個粉碎。

不以規(guī)矩，不成方圓，“天地萬物，率皆有法”。風箏掙斷了線的牽引，就不能自由的飛翔，最終葬身于樹梢；火車掙脫了鐵軌的限制，就不能自由的奔跑，最終將翻車于原野；河水沖垮了堤岸的阻攔，就不能奔流入海，最終將干涸于大地。學生離開了紀律的約束，就不能健康發(fā)展，最終可能誤入歧途，甚至于跌入犯罪的深淵。何為自由任何自由都是相對的，都要在紀律的約束之下，不能凌駕于紀律之上。你有人身自由，但進教室必須安靜學習，這是紀律，你就不能在上課時間說話，聽歌，玩手機，搞與學習無關的事情。自由和紀律是相輔相成的關系，世界上沒有不受約束的絕對的自由，假如每個人都獲得了絕對自由，那就等于誰也沒有自由。紀律限制了個別的、暫時、不合理的自由，但它為人們享有真正、美好的、廣泛的自由創(chuàng)造了更大的空間。紀律是自由的體現(xiàn)和保障，高度的自由總是和高度的約束聯(lián)系在一起。

當然，對追求上進的人來說，紀律決不是緊箍咒。03PARTTHREE學習方法建議高中是人生的轉折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段。LOGO我們現(xiàn)在要做的是要迅速轉換自己的角色01學習要有明確的目標和計劃02要養(yǎng)成定期整理知識的習慣03探尋適合自己的學會方法04何為自習入靜入心入神入定我沒有天賦，但我踏實心理上擺平心態(tài)找準位置學習上培養(yǎng)自學能力摸索合理學習方法生活上慢慢調整適應食宿處事上合理處理人際關系學如何做人一步一步，腳踏實地我開始背大學四級的詞匯，開始閱讀大學四級的閱讀材料……是的，我學的知識都基礎而簡單，但是我學得懂，因此學習有效果，于是有興趣，于是我有自信。我從未認為時間已經(jīng)來不及了，在你認為來不及的時候，就正是最來得及的時候。是的，我學得慢，但是我每天都能堅持，因此學習感覺很充實——今天我又學了這么多。04PARTFOUR心態(tài)決定一切高中是人生的轉折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段。LOGO心理要健康01正視現(xiàn)實，接受現(xiàn)實02容納他人，人際和諧03認識自我，悅納自我04調控情緒，心境樂觀05熱愛生活，樂于工作06行為合理，人格完善高中學生適應問題的主要表現(xiàn)對快節(jié)奏的生活不適應，感到心理緊張；對遠離親人不適應，感到孤獨；對嚴格的學校管理不適應，感到壓力大；學生差異帶來的適應問題；對學校集體生活不適應，感到人際關系緊張；對新的知識理解速度慢；對學校學習訓練不適應，感到心理疲勞；對原理曾經(jīng)好友的不適應。成人更是成才生而是之人成長學而成之大人成熟搏而為之大人物成才鄙人是鄙人，不是圣人。偶爾因為青少年時期的荷爾蒙分泌過多，也會整日里神情恍惚，對于任何事情都沒有心情01關鍵在于你解決問題的決心夠不夠堅定父母的不理解，朋友之間的誤會，老師的不信任和厭惡，類似的“不痛快”沒人可以幸免的02但是，即使如此，我已經(jīng)堅持了多年的學習計劃也沒有一天因為心情不好而耽誤，每日完成學習計劃就像每到12點下課就要快樂地奔向食堂搶飯吃一樣簡單03關鍵在于你解決問題的決心夠不夠堅定010203“你有張良計，我有過墻梯。”任何外界的干擾都有解決的辦法，關鍵在于你解決問題的決心夠不夠堅定而且，解決一個問題永遠都是沒有完美的方法，重要的是，學習永遠是第一位的我想通過我自己的眼睛來觀察你們，無論你以前是多么優(yōu)秀，也無論你過去是如何的淘氣，那只是你的過去，我愿意用我的眼光重新審視你們責任意識——家庭社會成熟思維——是非利害處事能力——自主合作做人原則——中正仁和成長怎樣成為一個班級集體意識凝聚力無條件執(zhí)行力心懷感恩敢于擔當注重品行學會調整高中是快樂，是享受，不是活受罪！細化過程，淡化結果。樂觀面對，永不言棄，不管怎么考