家長會發(fā)言稿

歡迎各位家長的光臨武威新城區(qū)第一小學

班主任：今天的家長會主要從以下幾點談：

1.學樂云教學平臺——作業(yè)完成、教學應用。

2.學生習慣養(yǎng)成：行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣。

3.安全教育：上下學接送、接送車輛、規(guī)定接送時間（接送推遲10分鐘）、規(guī)定接送地點（路口）、安全教育平臺學習。

4.家校合作教學，家長積極配合學校做好學生學習工作。

5.成立家長委員會（建立微信群）

6.文明禮貌月活動（學生到家做力所能及的事）

7.學校學習平臺應用，請各位家長積極配合。

8.與家長互動。解決家長提出的問題，并一一解答。

一、班級各方面的表現我們班49名學生，男25名，女生24名。男生較多，給班級管理造成一定的難度。絕大多數學生經過一學期的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優(yōu)秀，遵守紀律，關心集體的好學生。同時還培養(yǎng)出了關心集體，愿意為同學服務的班干部，是老師的得力助手。但也有部分學生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。還需要老師和家長共同督促，幫助他們早日養(yǎng)成好習慣，縮短和別的同學之間的差距。

二、了解一年級下學期孩子所處位置孩子進入一年級下學期，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在低段的相對平穩(wěn)期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：1、學習方面：知識內容增多了，難度加大了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很好強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力很弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，什么能做，什么不能做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。4、低年級學生常規(guī)要求①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣?！焙昧晳T來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣，勤洗澡、勤剪指甲、勤換內衣、襪子等。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經常告訴學生，要愛護班內衛(wèi)生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持較好。②、學習上的常規(guī)要求，在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要準備好語數練習本，削好鉛筆。三、需要注意的問題1、寫字姿勢。2、關于自理能力。3、必須限制孩子看電視、玩電腦游戲的時間。4、重視孩子的點滴成功。5、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。

6、安全。（1）乘車安全及交通安全：上學好放學路上要注意交通安全；乘坐校車時不要把手或頭伸到車窗外邊，等車或乘車時不要打鬧，做到有秩序乘車。（2）傳染病預防：要按要求接種疫苗；得水痘在家休息半個月。（3）居家安全：不私自外出；注意防火防電；2、養(yǎng)成節(jié)儉的習慣不要給學生的零花錢

3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。五、期中考試存在的問題本次語文期末考試存在的問題，我主要歸納為抄字錯誤、粗心寫錯字、拼音不熟練、漏題、少字等五大類。一、成績方面：附：2016-2017學年第一學期期末成績匯總二、習慣方面：1、發(fā)言積極的：

2、作業(yè)書寫認真的有：

3、協助老師管理班級盡職盡責的：

4、本學期進步之星：四、給家長的幾點建議1、家庭作業(yè)，（1）孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要。（2）作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。（3）家長還要抽出一點空，給學生檢查一下，或者監(jiān)督一下。孩子寫完作業(yè)要看一下是否落題、是否工整，（在學校我要求孩子們一筆一劃地寫字，尤其是寫拼音田字格作業(yè)時，字的大小要一致，注意間架結構，每筆在格中的位置，認真觀察書上的字，寫得要漂亮，如寫帶有“口”的字時，要寫成上寬下窄；寫“豎”時，注意是“懸針豎”還是“垂露豎”等等，從而讓孩子寫一手漂亮的字。）希望家長多關注孩子的寫字的質量。另外，除了寫的作業(yè)，還要讓孩子每天讀課文，即使我沒有留，也要讓孩子讀。預習下一課的時候，至少讀5遍，這樣才能讀通讀順。孩子完成作