2022電大實習總結5篇

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總結是事后對某一時期、某一工程或某些工作舉行回想和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以使學習、工作更有效率，快一起來學習寫總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是我整理的關于2022電大實習總結，接待閱讀!

2022電大實習總結篇1

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！背Ｑ哉f得好，實踐是檢驗真理的唯一標準，即便理論學識學習得再好，假設不付諸實踐，終歸是淺薄的，要想熟悉事物或事理的本質，還務必依靠親身的實踐。

作為電大漢語言文學(師范方向)本科專業(yè)的學生，教學實習是學習中的一個必不成少的重要環(huán)節(jié)，是扶助我們理論聯(lián)系實際，提高綜合素質，成為合格教師的根基。而中學語文教學又是一門具有語文專業(yè)特點的應用理論學科，它的目的是研究中學語文教學的理論與實踐。因此，在畢業(yè)之際，我在社會實踐指導教師汪勁松老師的扶助下，來到了黔江區(qū)白土鄉(xiāng)中心學校舉行了為期一個月的教學實習。

我實習的班級是初二(1)班，班里有學生53人，任教語文的是李松老師。在這個班上，大多學生都是農村留守孩子，在行為上對比活躍，性格上對比孤僻，管理起來有一些難度，學習空氣也不是太濃重。我實習的內容主要是語文課堂教學。

一、實習根本處境

1、聽課

聽課是實習生上課前的必經階段，也是日常老師學習、提高的方法之一。初來到實習學校，我先是聽了2個星期的語文課，再自己實踐講課2個星期。實習期間，我共計聽課24節(jié)，上課16節(jié)，備課16個課時。

在聽課過程中，我學到了大量新的學識。就拿教本班語文的李松老師來說，他上課時聲情并茂，感情充滿，語言幽默。在上課前，他往往會根據(jù)課文內容，去網上查找一些與課文有關的故事或者對課文起補充的學識，并在上課時適時講給學生們聽，以增加課文的趣味性，學識性，從而更好地調動學生的學習積極性。

例如在上第一單元里的《捅馬蜂窩》這篇課文時，他先是問同學們小時候是否捅過馬蜂窩，并讓同學們說說自己捅馬蜂窩的趣事，在激起同學們的興趣后，他才開頭講解新課。又如，他在上《夜雨寄北》這篇課文時，他并不急于進入新課，而是先給同學們講解李商隱的背景身世，及他與妻子的愛情故事，從而來引出詩人寫給妻子的這首飽含深情的詩。同時，在講解過程中，他用自己樸實的話語把詩歌的中心思想表達出來，讓學生身臨其境，感同身受。

對于聽課，我認為需要留神的是聽課前要先了解該課內容，做到心中有底;聽課時要留心聽講，細心抓獲每一位老師的授課亮點;課后要爭取與授課老師探討本堂課的上課思路，從而對照自己查找差距。

2、備課

無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點始終是熟諳教材，吃透文本。要留心琢磨文本里的每一句話的含義，充分了解文本中的學識和情感，這樣才能更好地把學識傳遞給學生。

備課的其次要點是獨立撰寫教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學參考資料，作為輔佐備課之用。而備課不單單是把幾個教案拼湊整合一番就可以了事，而是要參與自己的創(chuàng)新思想，要去深刻斟酌一堂課該怎么上，怎么才上得好。這樣不僅能提高自己的備課才能，同時更利于實際教學。

在初學備《紙船——寄母親》這篇課文時，我就犯過“本本主義”“教條主義”的錯誤。在沒有深刻理解課文的處境下，就在幾本教參上抄一些自認為精華的句子，湊成整篇看似完整的教案。結果自己一堂課講下來，察覺學生聽得云里霧里，猶如什么都學了但又什么都沒學到。課后,我在向我的社會實踐指導教師汪勁松老師請教時，他一句話道出了我的癥結所在：在沒有搞領會課文真正想表達的思想內容、在沒有把課本語言變成自己的語言的處境下講課，只是泛泛而談。他報告我，以后在備課之前，確定要先熟讀課文，并把自己對作品的理解適當?shù)募舆M教案里，以便更好的扶助學生理解課文。

3、上課

怎么樣才能上好一堂課?通過2周的實踐，我覺得首先要吃透課文，內容安置上要貫穿、連貫，提防引導。當學識點太難的時候，老師要學會把一個學識點分解成幾個問題，逐步引導。假設引導不夠，學生采納不了的話，老師上課時即使學識點講得再完整，這也是一堂失敗的課，由于學生才是學習的主體。

其次是要擅長營造和把握課堂氣氛。要廣泛聽取學生的觀法，了解他們熱愛的一些學習方法，多向優(yōu)秀老師學習閱歷，以迎合學生的口味，提高他們的學習興趣。多培養(yǎng)自己的幽默細胞，擴展自己的學識閱歷，以學生喜聞樂見的語言和方式為學生生動授課，多變換和提升自己的授課方式，在課堂上添加一些趣味而又不失主旨的嬉戲、互動等內容。

實習期間，我上的第一堂課是《紙船——寄母親》，總體說來，這堂課是失敗的。后來，我又接連上了《母親》、《蟈蟈》這兩篇課文。在上公開課《空山鳥語》時，我就留心總結了前幾堂課的閱歷和教訓。先是熟讀課文，理清課文的思路，用自己的語言歸納好文章的中心內容，再結合自己的理解備課。正式上課時，看到臺下坐著的53位學生和5個閱歷豐富的語文老師，剛開頭心情有些慌張。

為了輕松課堂氣氛，引起學生的學習興趣，我先是對學生們提問，問他們熟諳和熱愛什么樣的鳥兒?對鳥兒有著怎樣的印象?然后再才開頭導入新課。在導入新課后，我重點通過對重要詞句的品賞，引導同學細膩地研讀課文，領會鳥鳴聲中蘊含著的豐富信息，感受課文的美好意境，體悟思鄉(xiāng)之情以及對自由、幸福、恬靜生活的猛烈追求。課后，我實時向前來聽課的老師交流了觀法，他們在斷定這堂課的同時，還指出了一些觀法和建議，通過這堂課，我學到了好多實際的東西。

二、實習評價

實習期間，我以正式教師的身份和標準嚴格要求自己，四處留神自己的言行和儀表，并深入學生中，細心傾聽他們的心聲，精心去關愛學生。同時，也嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，崇敬學校領導和老師，虛心聽取他們的觀法和建議，努力完善我的實習工作。通過課下與老師和學生的交流，我察覺了一些自己在教學過程中切實存在且亟需改善的問題。

1、普遍話不標準

普遍話對我們日常的人際交往、工作生活特別重要，而對一名老師，更加是一名語文老師，更是特別的重要。我的普遍話不標準主要表達在前后鼻韻、平翹舌、L和N不分、不懂普遍話技巧是個方面。這些問題將是我接下來在學習和工作中首要解決的問題。

2、語言不幽默

幽默的語言不但讓人肯聽，而且耐聽。在課堂上，我不擅長活躍氣氛，也不擅長講故事，講笑話，這樣就不能更好地活躍課堂氣氛，調動學生的學習積極性。在今后的工作中，我要多閱讀書籍，鞏固自己的文化底蘊和內涵，做到水到渠成，心中有數(shù)。

三、實習體會

首次登上講臺的時候，看著臺下的學生，特別的慌張，頭腦一片空白，講課也是語無倫次。萬事開頭難，之后逐漸地自己就完全得到了放松，而且講課越來越流暢。在與學校同學和老師們的朝夕相處中，我和他們建立了深厚的感情。我的社會實踐指導教師楊立老師不但在業(yè)務上對我舉行指導，還教會了我大量做人的道理。而我的學生們，他們用那單純而又美觀的心靈讓我明白了做教師的喜悅和責任，同時也更加堅強了我從事教導工作的意愿。在這，我把我的一些想法和體會與大家一起交流一下，請大家賦予指導與扶助!

1、教學方面

上課說話應放慢速度;在黑板上寫錯字時不要用手擦，最好是想好再寫;在課堂上稱呼全體學生時不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的示意作用;同時，不要拖堂，要把名貴的下課時間留給同學們。

2、師生交流方面

不要擺架子，要站在學生的角度，真誠地去與他們溝通。對于一些令老師頭疼的孩子，不要輕視，要精心去傾聽他們，了解他們，并找出癥結所在，扶助他們走出窘境，樹立正確的人生觀世界觀。

印象最深刻的是在我們班有位同學，他年幼喪父，母親也棄他不顧轉而改嫁他鄉(xiāng)，他全靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。他學習特別刻苦，也分外勤奮，但性格對比孤僻，愛獨來獨往，不合群，也對比自卑。為了扶助他變開朗起來，我和李松老師磋商看如何挖掘出他的優(yōu)點并在全班斷定他，以鞏固他的自信。在多方面了解后，察覺他作文寫得更加好，就抉擇在上作文課的時候，把他的作文念給同學們聽。就這樣，逐漸的他有了自信，變得開朗起來。他的變更讓我和李松老師特別的欣慰，也讓我明白在教學的過程中，確定要以人為本，才能做好教導，教好書，為好人。

在在短短的實習生活中，我學到了大量新的學識，感受到了身為一名教師的苦與樂，深刻體會到了教導教學的重要意義，明白了一個老師的好壞對學生進展的影響程度。也正是如此，我看到了老師肩上擔負的責任是多么的重大，但這更讓我堅強要當老師，且當一名好老的信仰和決心。

2022電大實習總結篇2

電大學習已經終止，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候在校學習生活。但這種工作、學習、實踐、再學習、再實踐的學習模式，使我收獲匪淺，受益終身?；叵肴甑膶W習歷程，感受頗多。

一，思想上高度重視

在這幾年的工作中，使我充分熟悉到之前在高中階段所學的學識及工作閱歷，在確定程度上已經不能得志今后的工作需要，急需補充相關的理論和專業(yè)技能學識。加入電大學習后，我在思想上高度重視，熟悉到通過這次電大的學習，能夠學到大量理論學識，將對本人學識更新及提高素質有大量扶助，并且能夠學到今后工作所需的理論學識，專業(yè)技能和工作閱歷。不斷鞏固工作辦事才能，為對比順遂完成各項工作，創(chuàng)造了良好的條件。為了保證能夠安心學習，順遂地完成各門課程，我就提前把要學習期間的事情安置好，確保能夠全身心的加入上課階段的學習。

二，專心學習，嚴守紀律

由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大片面時間要靠我們自學去完成。為了提高自己，我更加珍惜這次學習的機遇，正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我專心閱讀教學材料，留心領會每門課程所陳述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教授請教，課后復習穩(wěn)定。電大老師是一些特別優(yōu)秀的老師，他們有豐富的理論學識以及理論聯(lián)系實際的閱歷吸引著我，增加了我學習的信仰和決心。對老師的輔導我總能傾心的凝聽，專心的圈劃重點，按類別專心做好筆記，既兼顧根基學識，又突出重點內容，回家后舍得花時間，根據(jù)復習提綱專心地讀書，專心地背誦記憶，做到在理解根基上背記，在背記根基上理解。在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練，虛心向同學和老師請教。能夠嚴守學校的各項紀律和規(guī)章制度，做到敬愛老師和同學。經過三年的電大學習，起到事半功倍的效果。三年的電大學習生涯和實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我，充實自己的一段光芒歷程。

三，珍惜機遇，受益匪淺

誠然，在校學習期間，有過告成的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折，在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘。同學之間的真誠，那份純凈真摯仿佛讓我一下子回到從前的學生時代。經過三年的學習，使我在短時間內更新了理論學識，自身素質有了很大提高，掌管了多門理論根基學識，學會了根本操作技能等等。

電大學習的三年時光終止了，回首往事，我覺得我所學的還很有限，我務必熟悉到自己的缺乏之處，人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成出息步。才能不斷豐富學識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好的根基。

2022電大實習總結篇3

隨著我國教導事業(yè)的進展，社會各種辦學形式的展現(xiàn)，如：電大、夜大、農大、函授、網上課堂、脫產學習、半脫產學習等，加之各式各樣培訓學校的展現(xiàn)，大大便當了那些因工作、家庭、生活等理由不能持續(xù)學習給人們所帶來的不便。

我是一所農村普遍中學的教師，20__年大專畢業(yè)后調配開頭任教。在工作了幾年后，感覺自己的學識水平以及才能不能跟上現(xiàn)在學識的更新的速度，同時學生們的學識面也在不斷的拓寬。面對這種處境，以前學校里所學的學識，遠遠不能得志現(xiàn)在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的手段就是持續(xù)學習、進修，但是由于工作性質的關系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學習，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢?這時經學校老師的推舉，考取電大!

我于__年秋考取了北京順義電大(北京電大順義分校)漢語言專業(yè)并于__年秋順遂畢業(yè)。通過三年的電大學習，我獲得了不少的學識，同時自己各個方面的才能也得到了磨練。如自主學習、合作等。

電大開放教導是以開放教導為主，以自學為主。開放教導是相對于封閉教導而言的。開放教導具有這樣幾個根本特征：以學生和學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心;采用各種教與學的方法和手段;取消和突破種種對學習的限制和障礙。開放教導的本質是人人享有終身采納教導的權利，不僅意味著對教導對象的開放，更重要的是教導觀念、教導資源和教導過程的開放。開放教導學生與電大其他學生有幾點不同：一是入學方式不同。開放教導的學生經水平測試入學;電大其他類型的學生那么需通過普遍高考或成人高考入選。二是學習方式不同。開放教導的學生以自主學習為主，采納必要的面授輔導和學習支持服務;電大其他類型的學生那么往往以傳統(tǒng)的班級建制舉行學習，學習的開放性與自主性較小。三是對各種學習資源的利用和學習支持服務的需求不同。開放教導的學生對各種學習資源的利用更具有多元化和天性化的特點?？己藙诳冇尚纬尚钥己撕徒K結性考核兩片面組成，平日勞績一般占綜合勞績的20%。加入遠程開放教導學習需要從幾個方面轉變觀念：一是要樹立自主學習觀念;二是終身學習觀念，三是學會學習。通過收聽、收看播送電視、錄音錄象課，或利用網上教學平臺舉行學習，同時采納必要的面授輔導。這種學習方式有效地解決了我個人的工學沖突及家庭沖突，使我做到學習、工作、家庭三無誤。

三年電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習空氣。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規(guī)，準時上課，按時完成課外作業(yè)，通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了學識，鞏固了工作才能，提高了思想文化素質。

通過三年的學習，我有以下學習體會：遠程開放教導中，我要作為一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和穩(wěn)定學習信仰作為整個學習過程的一個重要任務。在三年學習的過程中，困難總是存在，由于自己是在農村的一所普遍中學，首先的一條就是交通，交通不便當，我所在的的中學鄰近沒有公交車，早晨七點后就沒有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個多小時，但我每次面授課都能準時加入。

2022電大實習總結篇4

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！背Ｑ哉f得好，實踐是檢驗真理的唯一標準，即便理論學識學習得再好，假設不付諸實踐，終歸是淺薄的，要想熟悉事物或事理的本質，還務必依靠親身的實踐。

作為電大漢語言文學(師范方向)本科專業(yè)的學生，教學頂崗實習是學習中的一個必不成少的重要環(huán)節(jié)，是扶助我們理論聯(lián)系實際，提高綜合素質，成為合格教師的根基。而中學語文教學又是一門具有語文專業(yè)特點的應用理論學科，它的目的是研究中學語文教學的理論與實踐。因此，在畢業(yè)之際，我在社會實踐指導教師汪勁松老師的扶助下，來到了黔江區(qū)白土鄉(xiāng)中心學校舉行了為期一個月的教學頂崗實習。

我頂崗實習的班級是初一(1)班，班里有學生53人，任教語文的是李松老師。在這個班上，大多學生都是農村留守孩子，在行為上對比活躍，性格上對比孤僻，管理起來有一些難度，學習空氣也不是太濃重。我頂崗實習的內容主要是語文課堂教學。

一、頂崗實習根本處境

1、聽課

聽課是頂崗實習生上課前的必經階段，也是日常老師學習、提高的方法之一。初來到頂崗實習學校，我先是聽了2個星期的語文課，再自己實踐講課2個星期。頂崗實習期間，我共計聽課24節(jié)，上課16節(jié)，備課16個課時。

在聽課過程中，我學到了大量新的學識。就拿教本班語文的李松老師來說，他上課時聲情并茂，感情充滿，語言幽默。在上課前，他往往會根據(jù)課文內容，去網上查找一些與課文有關的故事或者對課文起補充的學識，并在上課時適時講給學生們聽，以增加課文的趣味性，學識性，從而更好地調動學生的學習積極性。

例如在上第一單元里的《捅馬蜂窩》這篇課文時，他先是問同學們小時候是否捅過馬蜂窩，并讓同學們說說自己捅馬蜂窩的趣事，在激起同學們的興趣后，他才開頭講解新課。又如，他在上《夜雨寄北》這篇課文時，他并不急于進入新課，而是先給同學們講解李商隱的背景身世，及他與妻子的愛情故事，從而來引出詩人寫給妻子的這首飽含深情的詩。同時，在講解過程中，他用自己樸實的話語把詩歌的中心思想表達出來，讓學生身臨其境，感同身受。

對于聽課，我認為需要留神的是聽課前要先了解該課內容，做到心中有底;聽課時要留心聽講，細心抓獲每一位老師的授課亮點;課后要爭取與授課老師探討本堂課的上課思路，從而對照自己查找差距。

2、備課

無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點始終是熟諳教材，吃透文本。要留心琢磨文本里的每一句話的含義，充分了解文本中的學識和情感，這樣才能更好地把學識傳遞給學生。

備課的其次要點是獨立撰寫教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學參考資料，作為輔佐備課之用。而備課不單單是把幾個教案拼湊整合一番就可以了事，而是要參與自己的創(chuàng)新思想，要去深刻斟酌一堂課該怎么上，怎么才上得好。這樣不僅能提高自己的備課才能，同時更利于實際教學。

在初學備《紙船——寄母親》這篇課文時，我就犯過“本本主義”“教條主義”的錯誤。在沒有深刻理解課文的處境下，就在幾本教參上抄一些自認為精華的句子，湊成整篇看似完整的教案。結果自己一堂課講下來，察覺學生聽得云里霧里，猶如什么都學了但又什么都沒學到。課后,我在向我的社會實踐指導教師汪勁松老師請教時，他一句話道出了我的癥結所在：在沒有搞領會課文真正想表達的思想內容、在沒有把課本語言變成自己的語言的處境下講課，只是泛泛而談。他報告我，以后在備課之前，確定要先熟讀課文，并把自己對作品的理解適當?shù)募舆M教案里，以便更好的扶助學生理解課文。

3、上課

怎么樣才能上好一堂課?通過2周的實踐，我覺得首先要吃透課文，內容安置上要貫穿、連貫，提防引導。當學識點太難的時候，老師要學會把一個學識點分解成幾個問題，逐步引導。假設引導不夠，學生采納不了的話，老師上課時即使學識點講得再完整，這也是一堂失敗的課，由于學生才是學習的主體。

其次是要擅長營造和把握課堂氣氛。要廣泛聽取學生的觀法，了解他們熱愛的一些學習方法，多向優(yōu)秀老師學習閱歷，以迎合學生的口味，提高他們的學習興趣。多培養(yǎng)自己的幽默細胞，擴展自己的學識閱歷，以學生喜聞樂見的語言和方式為學生生動授課，多變換和提升自己的授課方式，在課堂上添加一些趣味而又不失主旨的嬉戲、互動等內容。

頂崗實習期間，我上的第一堂課是《紙船——寄母親》，總體說來，這堂課是失敗的。后來，我又接連上了《母親》、《蟈蟈》這兩篇課文。在上公開課《空山鳥語》時，我就留心總結了前幾堂課的閱歷和教訓。先是熟讀課文，理清課文的思路，用自己的語言歸納好文章的中心內容，再結合自己的理解備課。正式上課時，看到臺下坐著的53位學生和5個閱歷豐富的語文老師，剛開頭心情有些慌張。

為了輕松課堂氣氛，引起學生的學習興趣，我先是對學生們提問，問他們熟諳和熱愛什么樣的鳥兒?對鳥兒有著怎樣的印象?然后再才開頭導入新課。在導入新課后，我重點通過對重要詞句的品賞，引導同學細膩地研讀課文，領會鳥鳴聲中蘊含著的豐富信息，感受課文的美好意境，體悟思鄉(xiāng)之情以及對自由、幸福、恬靜生活的猛烈追求。課后，我實時向前來聽課的老師交流了觀法，他們在斷定這堂課的同時，還指出了一些觀法和建議，通過這堂課，我學到了好多實際的東西。

二、頂崗實習評價

頂崗實習期間，我以正式教師的身份和標準嚴格要求自己，四處留神自己的言行和儀表，并深入學生中，細心傾聽他們的心聲，精心去關愛學生。同時，也嚴格遵守頂崗實習學校的規(guī)章制度，崇敬學校領導和老師，虛心聽取他們的觀法和建議，努力完善我的頂崗實習工作。通過課下與老師和學生的交流，我察覺了一些自己在教學過程中切實存在且亟需改善的問題。

1、普遍話不標準

普遍話對我們日常的人際交往、工作生活特別重要，而對一名老師，更加是一名語文老師，更是特別的重要。我的普遍話不標準主要表達在前后鼻韻、平翹舌、L和N不分、不懂普遍話技巧是個方面。這些問題將是我接下來在學習和工作中首要解決的問題。

2、語言不幽默

幽默的語言不但讓人肯聽，而且耐聽。在課堂上，我不擅長活躍氣氛，也不擅長講故事，講笑話，這樣就不能更好地活躍課堂氣氛，調動學生的學習積極性。在今后的工作中，我要多閱讀書籍，鞏固自己的文化底蘊和內涵，做到水到渠成，心中有數(shù)。

三、頂崗實習體會

首次登上講臺的時候，看著臺下的學生，特別的慌張，頭腦一片空白，講課也是語無倫次。萬事開頭難，之后逐漸地自己就完全得到了放松，而且講課越來越流暢。在與學校同學和老師們的朝夕相處中，我和他們建立了深厚的感情。我的社會實踐指導教師楊立老師不但在業(yè)務上對我舉行指導，還教會了我大量做人的道理。而我的學生們，他們用那單純而又美觀的心靈讓我明白了做教師的喜悅和責任，同時也更加堅強了我從事教導工作的意愿。在這，我把我的一些想法和體會與大家一起交流一下，請大家賦予指導與扶助!

1、教學方面

上課說話應放慢速度;在黑板上寫錯字時不要用手擦，最好是想好再寫;在課堂上稱呼全體學生時不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的示意作用;同時，不要拖堂，要把名貴的下課時間留給同學們。

2、師生交流方面

不要擺架子，要站在學生的角度，真誠地去與他們溝通。對于一些令老師頭疼的孩子，不要輕視，要精心去傾聽他們，了解他們，并找出癥結所在，扶助他們走出窘境，樹立正確的人生觀世界觀。

印象最深刻的是在我們班有位同學，他年幼喪父，母親也棄他不顧轉而改嫁他鄉(xiāng)，他全靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。他學習特別刻苦，也分外勤奮，但性格對比孤僻，愛獨來獨往，不合群，也對比自卑。為了扶助他變開朗起來，我和李松老師磋商看如何挖掘出他的優(yōu)點并在全班斷定他，以鞏固他的自信。在多方面了解后，察覺他作文寫得更加好，就抉擇在上作文課的時候，把他的作文念給同學們聽。就這樣，逐漸的他有了自信，變得開朗起來。他的變更讓我和李松老師特別的欣慰，也讓我明白在教學的過程中，確定要以人為本，才能做好教導，教好書，為好人。

在在短短的頂崗實習生活中，我學到了大量新的學識，感受到了身為一名教師的苦與樂，深刻體會到了教導教學的重要意義，明白了一個老師的好壞對學生進展的影響程度。也正是如此，我看到了老師肩上擔負的責任是多么的重大，但這更讓我堅強要當老師，且當一名好老的信仰和決心。

2022電大實習總結篇5

作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學生，這次頂崗實習就像是上臺前的結果一次彩排，當我走進公司時那種沖動而又慌張的心情不言而喻。生怕會在工作中展現(xiàn)過錯，然而現(xiàn)在看來全體在頂崗實習中展現(xiàn)的困難，都是一筆貴重的資產，警示著我在今后的工作中做得更好。

一、頂崗實習過程

開頭頂崗實習之前，我多少有些心虛。由于我的大量摯友都有過假期打工的體驗。而作為一名英語專業(yè)的學生，這次的頂崗實習卻是我的第一次工作體驗。從工作那天開頭，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要專心準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以只要都要提防精心。

學校換成了公司，同學換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去務必適應。其實我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復著這些煩瑣的工作，時間久了輕易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩，更會給公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務員每天都得四處奔波，他們務必具備堅韌不拔的天性，遇到挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領導責罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會彌漫干勁。

踏上了社會我們開頭與形形色色的人打交道，由于存在著利益關系，好多時刻同事不會像同學一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶物說過的，純粹的東西總是死的很快，而現(xiàn)在所能做的，只有在憧憬中適應變化的一切。

二、頂崗實習感悟

“在大學里學的不是學識而是一種叫自學的才能?！碑斘艺嬲呱瞎ぷ鲘徫粫r才深刻的體會到這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學的理論用的很少，我承擔的助理一職平日做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網站開發(fā)人員就大部一樣了，計算機學識日新月異，他們不得不以自學盡快掌管新學識，迎接一個一個新的挑戰(zhàn)，假設他們之靠在學校中學到的學識斷定是不行的。我們務必工作中勤于動手，不斷學習新學識積累閱歷，沒有自學才能的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。

我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但假設你不去做，這一天永遠不會像天上掉餡餅那樣到來。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的識別。

另外，人際關系的處理也很關鍵，雖說在工作中才能務必有，但假設沒有同事的合作與寬容，你可能什么都做不了。以前可能是由于電視劇看的太多的理由，我總是感覺職場上彌漫了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。。

還有就是堅持的重要性?？赡苁鞘馨⒏收齻骱褪勘粨魞刹坑耙曌髌返?影響。再加上頂崗實習中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學生眼高手低的特點更應重視堅持的重要性。可能我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機遇。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。

針對助理的職業(yè)特點，概括遇到挫折時不妨從調整心態(tài)來疏解壓力，并舉行冷靜復習，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面找出受挫的理由，總之，通過這些感悟，我不僅領略我會在以后的工作中做得更好，更會學會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉賺來的錢，珍惜每一次工作機遇由于懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。

三、頂崗實習總結

首先，是建議方面的。夢想以后學?？梢栽黾訉嵺`環(huán)節(jié)以增加學生們的工作才能，并以社會需求為導向調整課程設置，終究，我們變更不了雇用條件，職能使自己成為人才，這就要求學校加大教學改革力度以適應社會需求。

其次，是我在本次頂崗實習表現(xiàn)的總結。通過這次頂崗實習，我收獲了工作和為人處事方面的閱歷，但是也有一些可惜，可能由于頂崗實習日子短的關系，我對助理工作的熟悉還僅僅停留在外觀，未能概括處理全部工作，雖然有了確定的理論上的熟悉但仍缺乏實踐。針對以上總結，在今后的學習和工作中我要做到以下五點：

其一是加強英語的學習。對于助理這一職務雖然頻繁的應用英語，但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢?？墒?，在頂崗實習的過程中這個優(yōu)勢卻并不怎么突出，這是由于我對英語還處