中班社會教案《中國龍-長城》

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中班社會教案《中國龍-長城》中班下學(xué)期社會教案《中國龍:長城》

【活動目標】

1、介紹長城古老歷史文化、特征和促進作用。

2、能夠充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作維護長城的標志，曉得如何愛惜長城。

3、進一步增強對國家的自豪感和認同感，進一步喚起愛國情感。

【活動準備工作】

物質(zhì)材料準備工作：

1、長城的圖片、教師爬到長城的照片。

2、存有長城起止點的地圖。

3、小紅旗。

經(jīng)驗準備工作：幼兒在搜集資料的過程中已對長城存有一定的介紹。

【活動過程】

1、教師引入活動：“孩子們，元旦擺三天長假，你們猜老師回去哪里了？”引發(fā)幼兒的激動，然后適度的在屏幕上釋出長城的圖片，輕易步入主題：“老師回去爬到了長城？你們?nèi)ミ^長城嗎？長城就是中國的寓意，我們今天一起來重新認識長城吧?！?/p>

2、教師懇請去過長城的幼兒先描寫一下爬到回去長城的體會，強化幼兒對長城的盼望。然后教師出具長城的圖片，懇請幼兒觀測長城，鼓勵孩子們重新認識長城的基本組成部分：城堡、關(guān)城、烽火臺與城墻，并且懇請幼兒描寫畫面上看見的風(fēng)景，探討每一部分的促進作用。

3、觀測地圖上的長城，使幼兒表示長城起止點，并且在起止點上掛上小紅旗。然后懇請幼兒之間相互討論：長城就是什么時候修建的？長城就是怎么樣修建的？為什么必須修建長城？古時候的長城存有什么用？現(xiàn)在的長城又存有什么促進作用？

4、在幼兒探討完后，教師播出長城了解片，使幼兒看見動態(tài)的長城和長城周圍景色，曉得長城的歷史和了不起的歷史意義，增進對長城的自豪和體驗。

5、教師出具一些破舊、破敗的長城圖片，使孩子認識到如今的長城現(xiàn)狀，（屈老師）引發(fā)孩子對長城的保護意識。懇請孩子們說一說該如何維護長城。

6、懇請孩子們制作一些維護長城的標志。

活動延展：

1、搞一個建構(gòu)活動，在區(qū)角構(gòu)建長城。

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