一年級上冊科學玩中學說課稿模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級上冊科學玩中學說課稿模板一年級上冊科學玩中學說課稿模板

教師要讓學生能在主動探索、反復嘗試中找出科學的測驗結(jié)果，分析結(jié)果得到結(jié)論。以下是我整理的一年級上冊科學玩中學說課稿，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

一年級上冊科學玩中學說課稿范文一：玩彩泥

教學目標：

1.彩泥制作學會揉、壓、搓等技巧，提高學生的動手才能，培養(yǎng)學生的斟酌力和創(chuàng)造力。

2.能肆意取橡皮泥，通過分泥、聚合、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵外形。

3.通過學生用彩泥制作花朵，激發(fā)學生保護植物和對大自然的喜歡。

教學打定：

課件、彩泥、硬紙板、彩泥制作工具

教學過程：

一、開頭片面：

1、師：讓我們一起拍拍小手吧!

2、小摯友們，今天老師給你們帶來一個好摯友，它的名字叫圓圓，它想和大家一起玩嬉戲。你們?nèi)菰S嗎?

二、根本片面：

1、嬉戲：《彩泥變變變》

①揉一揉：彩泥變成湯圓

②壓一壓：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。

③搓一搓：湯圓變面條，比一比誰的面條長。

讓幼兒自己變一變，說一說變成了什么。

2、同學們，彩泥好玩嗎?今天是圓圓的生日，圓圓有一個生日愿望?

圓圓：我最熱愛夏天五顏六色的花朵，可是現(xiàn)在是冬天，花朵都枯萎了，我想看盛開是美觀花朵，

你們能幫我實現(xiàn)生日愿望嗎?

3、老師邊播放課件邊動手演示花朵的制作過程。

講解彩泥花朵的制作的過程：

制作一個黃色的小球，五個紅色的小球，兩個綠色的小球和綠色的長條。按照依次粘在白紙板上。

師：讓我們一起用彩泥做出美麗的花朵，幫小彩泥實現(xiàn)愿望把!

4、學生自己動手制作，教師巡查指導。

三、終止片面：

1、讓大家和老師來賞識一下你們的作品。

2、我們一起去洗洗小手吧!

一年級上冊科學玩中學說課稿范文二：玩小車

教學意圖：

玩具是每一個小學生的最愛，并且各種各樣的顏色對于他們來說也彌漫了奇怪，這節(jié)活動課就是通過讓學生在玩小汽車的過程中，使學生產(chǎn)生對顏色的興趣，感受和同伴一起玩的樂趣。

教學目標：

1.對顏色感興趣。

2.會將小汽車車輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。

教學打定：為每個寶寶打定一輛玩具汽車，拉鏈等。

教學過程：

一、導入：

1.師:小摯友們，今天老師給你們帶來了大量好玩的玩具，你們猜猜是什么?

2.在學生自由推測時，教師掀掉布，給學生一個驚喜：

(師:“看，是什么?”)(小汽車)

師生一起說說小汽車的種類和作用，激發(fā)學生的積極性。

3.“這么多好玩的小汽車，你們想不想玩一玩啊?”

(教師講領會要求，學生自由選擇自己愛好的玩具汽車玩。)

二、引發(fā)興趣，教師舉行示范演示。

1.師：小摯友們，快來看呀，老師的汽車會變魔術!

教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過，邊開汽車邊念兒歌“小汽車，嘀嘀嘀，真好玩。”

2.引導學生查看小汽車滾出來的畫，師：厲害吧，老師的小汽車還會畫畫呢，看，是什么顏色的?像什么?

(學生自由回復，在學生回復像什么時，教師要給與斷定。)

3.師：同學們，你們的小汽車能畫畫，依靠的是什么氣力?

(推力拉力)

三、活動終止

1、每人一個方向盤，在音樂的伴奏下，學生做開小汽車的嬉戲。

2、說說生活中哪些地方用到了推力或拉力。

一年級上冊科學玩中學說課稿范文三：分一分

教學目標：

1、體驗根據(jù)色調(diào)、外形、用途等對物體舉行簡樸的分類的過程，學會按一個標準舉行簡樸的分類;

2、初步培養(yǎng)學生整理物品的習慣。

教學重點：學會按照確定的標準對身邊的事物舉行分類、整理，即掌管分類方法。

教學難點：找到適合的分類標準;

教具打定：

各種顏色的立體快、鉛筆等。

教學過程：

師：孩子們，老師知道你們是懂禮貌、愛感激的孩子。而且老師還知道你們今天每個人都會表現(xiàn)的分外乖。

一、多媒體創(chuàng)設情境，激發(fā)分類需求

那下面請小摯友們看大屏幕，(出示第一幅圖)。留心查看后你有什么想對大家說的嗎?

生1：書架上的書很亂;

生2：玩具四處都是;

生3：筆、桌上、地上都有…

師：很亂。那孩子們從哪些地方看出來很亂呢?請生自由回復。

師：孩子們說的都對。小猴自己也說了，好亂呀!播放課件。

師：Ppt出示其次幅圖

師：孩子們，下面我們看看小猴整理后的房間，你感覺怎么樣?生自由答。(整齊)很安逸(或很整齊)。

那孩子們從哪些地方看出來很安逸呢?

師：回復的真不錯。所以呀，我們平日都要養(yǎng)成良好的生活習慣。

二、共同學習。

之前老師已經(jīng)請小摯友們利用周末的時間在爸爸媽媽的指導下預習了關于分一分的內(nèi)容。

師：現(xiàn)在老師請同學們聽清要求：(2、3個同學)你是怎樣整理自己的書包的?(出示課件)(擅長抓獲學生回復問題的信息，生動處理)

生自由匯報：語文放在一起，數(shù)學放在一起，文具放在一起等。

師引導總結(jié)：把書放在一起，作業(yè)本放放在一起，學具放在一起等。

師：看來呀孩子們真能干，學會了整理自己的書包。真了不起!

三、練習

1、師：現(xiàn)在老師請同學們把桌子上的小棒自己獨立的試著分一分;

老師看哪些同學能干，分好用坐姿報告老師。(老師巡查，抓獲信息，生動處理)

2、請同學們把小棒快速地放到桌子的左邊然后用坐姿報告老師。