部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)B卷

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． B．空調(diào) 單調(diào) 宏觀調(diào)控A．著作 著名 見(jiàn)微知著．兇惡 憎惡 惡貫滿盈 ．屏風(fēng) 屏障 屏住呼吸基礎(chǔ)百花園

分一、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是

分． ． ．． ． ． ． ． ．二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10

分)．

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．1．及其日中如探湯。( )A．赴湯蹈火 B．浩浩湯湯 C．固若金湯2．為是其智弗若與？曰：非然也。( )A．泰然自若 B．不盡然 C．截然不同3．及日中則如盤(pán)盂。( )A．鞭長(zhǎng)莫及 B．過(guò)猶不及 C．及瓜而代四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(10

分)司空見(jiàn)( ) ( )而不舍 聲淚( )下( )馬(

追根求( ) 無(wú)獨(dú)有( )見(jiàn)微知( ) 全神( )( )1．學(xué)習(xí)不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要有( )的精神。2．遇到問(wèn)題我們一定要有( )的態(tài)度，這樣才能有更多的收獲。五、給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(6

分)1．縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史 那些定理 定律學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者 創(chuàng)立者 差不多都善于從細(xì)小的 司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題 不斷發(fā)問(wèn) 不斷解決疑問(wèn)追根求源最后把 ？ 拉直變成 ！ 找到了真理2.我沒(méi)說(shuō)我不喜歡 瑪琪急忙說(shuō) 她很想知道那些有趣的學(xué)校是怎么回事六、按要求寫(xiě)句子。(8

分)1．真理是誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后的。①改為反問(wèn)句：______________________________________②改為雙重否定句：__________________________________2．詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。(縮句)____________________________________________________3．弈秋，通國(guó)之善弈者也。(用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子)____________________________________________________4．科學(xué)，是人類解開(kāi)未解之謎的金鑰匙。(仿寫(xiě)句子)科學(xué)，是人類________________________________________主題訓(xùn)練營(yíng)(14

分)七、日積月累。(6

分)1．爸爸是個(gè)科學(xué)家，他整天在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)。我勸他休息幾2．我的書(shū)法是爸爸教的，爸爸看到我寫(xiě)的字比他的好看，不禁引用《荀子》中的語(yǔ)句贊嘆道：“__________，______________________?！?．科技小組的同學(xué)的實(shí)踐探索停滯不前了，為了鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新變革，科技老師引用《周易》中的語(yǔ)句對(duì)他們說(shuō)：“____________，____________，____________。”八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4

分)《學(xué)弈》告訴我們，做事要__________，不能__________；《兩小兒辯日》告訴我們要____________觀察事物、看待問(wèn)題；《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》讓我們懂得了真理的誕生源于敏《表里的生物》讓我們看到了一個(gè)____________________的孩子的形象；《他們那時(shí)候多有趣啊》讓我們感受到了__________小說(shuō)的魅力。九、主題交流。(4

分)六(2)班正在舉行“科技發(fā)展：利大還是弊大”的辯論會(huì)，下面給出了正方觀點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出反方觀點(diǎn)。正方：科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)發(fā)展“利大于弊”。首先，科技提高了人類的能源危機(jī)。可見(jiàn)，科技發(fā)展利大于弊。反方：__________________________________________________________________________________________________讀寫(xiě)展示臺(tái)(46

分)十、課內(nèi)閱讀。(8

分)我，有時(shí)也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開(kāi)了，我問(wèn)：“為什么還蒙著一層玻璃呢？”“這就是叫你只許看，不許動(dòng)。”父親回答?！盀槭裁茨?？”我又問(wèn)?！斑@擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你?！睕](méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問(wèn)：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”

蒙著(

蒙著(mēng méng) 蜇(zhē )不同。1．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“____”。(2

． ．2．找出選文中的兩對(duì)反義詞寫(xiě)在下面。(2

分)( )——( ) ( )——( )3．用“____”畫(huà)出文中“我”的語(yǔ)言，這些句子都是________句。從這些句子中，我們可以看出( )(2

A．“我”是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子。B．“我”不怕失敗，執(zhí)著追求。4．小時(shí)候，我們也會(huì)對(duì)某些現(xiàn)象疑惑不解，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)自己的疑惑吧。(2

分)________________________________________________________________________________________________________十一、課外閱讀。(13

分)灑滿汗水的“路口”然而，這么多的汗水，都灑在了攀登②“頂峰”的路上嗎？不盡然，事實(shí)上，所有成功者無(wú)不在尋找“路口”的過(guò)程中灑下了大量汗水。大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦年輕的時(shí)候，有一次從梯子上摔下會(huì)筆直地摔下來(lái)？哦，看來(lái)物體總是沿著阻力最小的方向運(yùn)動(dòng)?！边@一個(gè)小小的事故給他研究“廣義相對(duì)論”帶來(lái)了很大啟發(fā)。人公都被后人稱為③“科學(xué)巨匠”，他們是否三生有幸、福星的開(kāi)水產(chǎn)生的蒸汽頂開(kāi)壺蓋呢？誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)從高處摔下來(lái)的物體呢？為什么真理沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)呢？的④‘細(xì)心人’嗎？”事實(shí)證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運(yùn)氣好，“路口”，從而踏上成功之路。④______。(2

A．表示直接引用的話。 B．表示特殊含義。C．表示諷刺或反語(yǔ)。 D．表示特定稱謂。2．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。(3

(1)嚇得慌了手腳，不知道如何是好。 ( )(2)非常幸運(yùn)，遇到極為難得的好機(jī)遇。 ( )(3)處理事情公正，不偏袒任何一方。 ( )3．短文題目中的“路口”的意思是_____________________，“頂峰”的意思是________________________。(2

4．在原文中用“ ”畫(huà)出短文說(shuō)明的觀點(diǎn)。與這句話意思最接近的一句名言是( )(2

分)A．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力比解決問(wèn)題的能力更重要。B．千里之行，始于足下。C．不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。D．書(shū)籍是造就靈魂的工具。5．短文為了說(shuō)明觀點(diǎn)，選擇了兩類事例，一類是正面的，另一類是反面的。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括文中的例子，并在括號(hào)內(nèi)用“正”“反”注明它是正面的還是反面的。(4

事例

( )事例

( )事例

( )事例

( )十二、習(xí)作展示。(25

分)題目：未來(lái)的____________(學(xué)校，我，一天……)要求：1.暢想未來(lái)，把題目補(bǔ)充完整。2．大膽想象，未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？寫(xiě)一個(gè)有趣的科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來(lái)。第五單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、A二、誕生 機(jī)械 領(lǐng)域 恐怖 爭(zhēng)辯 干脆 經(jīng)緯援助 射箭 阻攔三、1.A 2.B 3.C四、慣 鍥 俱 走 觀 源 偶 著 貫 注1．鍥而不舍 2.追根求源五、1.，

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“ ”， 。2．“ 。 ” 。 。六、1.①難道真理不是誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后的嗎？②真理沒(méi)有不是誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后的。2．詹天佑是工程師。3．弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。4．示例：化解愚昧的靈丹。七、1.茍日新 日日新 又日新2．青 取之于藍(lán)而青于藍(lán)3．窮則變 變則通 通則久八、專心致志 三心二意 從不同角度 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題思考問(wèn)題 解決問(wèn)題 善于觀察，善于思考 科幻九、示例：我方認(rèn)為，科技發(fā)展“弊大于利”。比如手機(jī)、電腦特別是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使一部分青少年患上了“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征”，嚴(yán)重見(jiàn)，科技發(fā)展弊大于利。十、1.méng zhē2．答應(yīng)——拒絕 丑惡——美麗3．為什么還蒙著一層玻璃呢？ 為什么呢？ 為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？問(wèn) A4．示例：太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落？月亮為什么