NUC課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

NUC課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)專學(xué)生院：_業(yè)：_姓名：軟件學(xué)院軟件工程Xxx學(xué)號(hào)：20130xxxxx設(shè)計(jì)題目：校園導(dǎo)航問題起迄日期：2021年6月22日?2021年7月2日設(shè)計(jì)地點(diǎn)：軟件學(xué)院機(jī)房指導(dǎo)教師：Xxx發(fā)任務(wù)書日期:2021年6月22日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書.設(shè)計(jì)目的：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程主要介紹最常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，闡明各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)內(nèi)在的邏輯關(guān)系，討論其在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)表示，以及在其上進(jìn)行各種運(yùn)算時(shí)的實(shí)現(xiàn)算法,并對(duì)算法的效率進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和討論。進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)要達(dá)到以下目的:了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設(shè)計(jì)方法，具備初步的獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)能力；■初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編碼、測(cè)試等基本方法和技能；提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和方法獨(dú)立分析和解決問題的能力；訓(xùn)練用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和軟件開發(fā)一般規(guī)范進(jìn)行軟件開發(fā)，培養(yǎng)軟件工作者所應(yīng)具備的科學(xué)的工作方法和作風(fēng)。.設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求：設(shè)計(jì)內(nèi)容:(1)設(shè)計(jì)學(xué)校的平面圖(至少包括10個(gè)以上的場(chǎng)所)。每?jī)蓚€(gè)場(chǎng)所間可以有不同的路徑，且路長(zhǎng)也可能不同(圖形結(jié)構(gòu)要求通過鍵盤輸入數(shù)據(jù)后采用創(chuàng)建圖的算法生成圖形)；(2)提供起始點(diǎn)與終點(diǎn)能自動(dòng)找出從任意場(chǎng)所到達(dá)另一場(chǎng)所的最佳路徑(最短路徑，要求采用算法實(shí)現(xiàn)，不能直接指定)。設(shè)計(jì)要求：(1)符合課題要求，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能；(2)要求界面友好美觀，操作方便易行；(3)注意程序的實(shí)用性、安全性；.設(shè)計(jì)工作任務(wù)及工作量的要求(包括課程設(shè)計(jì)說明書、程序等):(1)選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)體；(2)根據(jù)程序所要完成的基本要求和程序?qū)崿F(xiàn)提示，設(shè)計(jì)出完整的算法；(3)按格式要求寫出課程設(shè)計(jì)說明書。課程設(shè)計(jì)任務(wù)書.主要參考文獻(xiàn)：[11李云清，楊慶紅.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）.北京：人民郵電出版社，2004.[21嚴(yán)蔚敏，吳偉民.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）.北京：清華大學(xué)出版.1997.[3]蘇光奎,李春葆.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué).北京:清華大學(xué)出版.2002.[4]周海英，馬巧梅，靳雁霞.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計(jì).北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2007.15J張海藩.軟件工程導(dǎo)論.北京：清華大學(xué)出版社.2003..設(shè)計(jì)成果及要求:應(yīng)用軟件課程設(shè)計(jì)說明書.工作計(jì)劃及進(jìn)度：2021年6月22日?2021年6月25日需求分析和概要設(shè)計(jì);2021年6月26日?2021年6月30日詳細(xì)設(shè)計(jì)及編碼；2021