新班主任培訓心得模板10篇

新班主任培訓心得模板10篇作為班主任，要本著對班級集體中每一位成員負責的態(tài)度，把班里的事當作個人的事，把班集體看做自己的家，集體的榮譽與我們每一個班主任榮辱與共。下面是給大家整理的關(guān)于新班主任培訓心得模板，歡迎大家來閱讀。新班主任培訓心得模板1為期兩天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新熟悉了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的學問和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學習，使我熟悉到作為一個班主任要做到以下幾個方面：一、要做有責任心班主任老師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)學問和廣博的科學文化學問。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為訓練事業(yè)無私奉獻，就會有甘為人梯，善為人梯的精神。使我熟悉到做為同學老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)懷，去敬重每一個同學，急躁細致地去指導每個同學.才能做到對同學的關(guān)懷，體現(xiàn)出班主任的責任心，同學才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的訓練。二、班主任只有專心去做才能做好班主任工作。班主任擔負著教書和育人的雙重任務，對同學共性心理品質(zhì)的培育，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉i動，班級的學風，班風影響著同學的價值和評價。因此作為班主任，首先得喜愛這份工作，專心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。三、要做以身作則，為人師表的班主任老師的一舉一動、一言一行都直接對同學起著潛移默化的作用。“學高為師，身正乃范〃。古今中外的訓練家無不強調(diào)身教勝于言教，要求同學做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學樹立榜樣。立豐遐老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每i現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體同學。車爾尼雪夫斯基說：“老師把同學造成什么人，自己就應當是這種人。"總的來說，我盼望我的同學成為樂觀向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和責任感、盡力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面進展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應對訓練對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必需不斷地學習有關(guān)學問，在實踐中總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作則，在同學中樹立?個實實在在的榜樣。四、做正確評價，鼓舞同學的班主任老師常常要對同學的工作進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個同學，才能使同學信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。訓練中力求公正的評價每一位同學，對成果好的同學不護短，對待中等生不冷漠，對學習差的同學不卑視，留意發(fā)覺優(yōu)生的不足，擅長發(fā)覺差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。五、作為班主任要講才智，要擅長因材施教，因勢利導。訓練必需有愛，訓練也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危急的，而無技術(shù)的愛是無力的。訓練要真正起到作用，老師的才智，獨特的工作方法，珍貴的工作閱歷是萬萬不行缺少的。好的訓練不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成漂亮的鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)大事，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對象是人，每一個同學都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能損害同學的自尊。總的來說，要將這次班主任培訓學到的閱歷、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對同學全面實施素養(yǎng)訓練，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的班主任。新班主任培訓心得模板2—年9月我有幸參與了“挑戰(zhàn)傳統(tǒng)訓練觀念，科學面對問題同學〃覺得這句話有道理。雖然只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位訓練專家從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今訓練形勢下如何做一名合格的班主任！就像專家講座里告知我們的那樣：一個才智的班主任首先應當是一個歡樂的人，能站在同學的角度看問題，多了解同學，愛同學，讓每一個同學都生活在盼望之中;應當要有自己的魅力;應當善用激勵方式;應當為同學營造一個好的學習氛圍等等。聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，訓練同學講究方法，注意策略，下面我就這幾點談談感受。一、班主任要做一個歡樂的人。我很喜愛這句話。要用自己滿腔的愛去關(guān)懷，去敬重每一個同學，急躁細致地去指導每個同學，才能做到對同學的關(guān)懷，體現(xiàn)出班主任的責任心，同學才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的訓練。老師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛同學的心。通過學習，使我明白做為?名老師，只要愛同學，包涵他的缺點，共享他的喜悅我深深地知道，?名好班主任、一名好老師，既是學問的塑像，更是愛的化身，只有接近同學，用愛去感召同學，才能訓練好同學。因此，老師只有把愛的種子播撒在同學的心出，以同學的要求作為愛的起點，才能在同學的內(nèi)心世界培育出愛的感情，并使之升華。二、班主任應提高自身素養(yǎng)，具有獨特的魅力形象。班主任的一言一行，對同學都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對訓練對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必需不斷地學習有關(guān)學問，在實踐中總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作則，在同學中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應當具有其獨特的魅力，成為訓練戰(zhàn)線上的魅力形象大使。常常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否"活"起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對同學具有劇烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、布滿朝氣。在同學面前要做到精神振作、心情昂揚、用語幽默、態(tài)度和氣、風度從容、姿勢瀟灑。班主任的"活〃才能帶動整個班“活〃起來。我平常對同學要求嚴格，上自習保持寧靜，上課不遲到下課后和同學們一起運動、談天，和同學們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些同學要鼓舞，有些同學要要求嚴格，有些同學要真誠關(guān)懷由于在潛移默化中班主任的思想行為一經(jīng)深深影響著同學。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給同學留下深遠的影響。三、班主任應營造一個和諧的魅力班級。班級應當是有共性的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更應當是看在這個歡樂成長的園地里，老師，同學是不是都感到幸福，歡樂。作為班主任，擔當著如何營造和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會同學設計"家〃，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培育班級仆人翁意識。共同開創(chuàng)和諧的魅力班級。我們要用真心、真情、做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知!信任本次培訓對自己今后訓練教學工作中會有所關(guān)心。我將連續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。新班主任培訓心得模板3_月_日，我有幸參與了訓練局組織的學校班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲許多。從柳州市景行學校的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中，我深感老師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,也能折射出淺顯的訓練思想，班主任工作要仔細執(zhí)著，對每件事情都要仔細進行反思、總結(jié)，才能不斷進步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要仔細對待。現(xiàn)將自己參與這次培訓以后的一些個人的想法一一如何做好學校班主任工作總結(jié)一下：一、努力充實自己做一個合格的班主任，必需努力去學習，不斷提高自身的管理水平和力量。一是向書本去學，學習新的訓練思想、現(xiàn)代訓練理論、科學的管理方法和手段;二是向同行學習，要常常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們相互切磋、相互溝通、取長補短;三是做中學、學中做，人們常說老師要給同學一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結(jié)閱歷教訓的基礎上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。二、愛同學愛是訓練永恒的主旋律。作為班主任更要愛同學，對于每一個同學都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化同學，觸動他們的心靈。在同學間或犯錯時.，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們敬重，給他們盼望，不僅老師如此，還要訓練其他同學如此，要學會觀賞他們，發(fā)覺他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)懷愛惜自己的同學，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。親其師，信其道，這樣，訓練管理起同學來就會起到事半功倍的效果。三、建立良好的師生關(guān)系班主任對全班全部同學都要一視同仁，公正對待，不能卑視任何一個同學，對于有生理或心理殘疾的同學應賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思索替同學著想。在訓練同學的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想-想自己在與同學同齡時的行為與想法;正確把握同學行為的性質(zhì)，分清是有意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于同學的健康進展動身，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡潔粗暴，不去損害同學。在課余時間，走到同學中，到同學休息的課間中去，到宿舍中去，到同學食堂去與同學公平溝通，營造一種公平氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。四、用人格去影響同學老師的言行對同學有潛移默化的影響。班主任是班集體的訓練者、組織者和指導者，是班級工作的主要操，在班集體建設中起著主導、打算作用。假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引同學，令同學敬佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向勝利邁進了一大步。比如：同學退步了，送上一句鼓舞的話;同學學習遇到困難，就賜予急躁的關(guān)心與輔導;對缺少家庭暖和的同學，給他送去愛護的關(guān)懷……這些看來都是小事，但我認為老師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。五、組建和培育好班干部隊。要做一個輕松的班主任，必需培育一批管理力量強，在班上有影響力、分散力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培育起來花肯定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就簡單多了。我們可以在開學初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔當各種班干所具備的力量、責任、義務以及所給予他的權(quán)力，然后自愿報名，在全班同學面前表決心，再由全班同學舉手表決,老師依據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分，合理支配班干部的職責與權(quán)力。這樣選出的班干部有肯定的群眾基礎，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導，把他們培育成在班上有權(quán)威，管理有方法的班干部也不是難事了。六、做好家校聯(lián)系孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要訓練管理好同學，做好自己的班主任工作，除了做好同學的訓練、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把同學教好。因此，在班級管理中，班主任要常常和同學家進步行溝通，共同關(guān)懷和訓練兒童。如可定期進行家長會，開展一些親子活動，依據(jù)需要不定期地進行家訪等?？傊?，這次班主任培訓讓我學到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對詳細細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己樂觀仔細負責的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到教同學一天，想同學一生這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任新班主任培訓心得模板4為一個一般老師有幸參與這次培訓I，我覺得很榮幸。首先感謝學校領導給我這次學習機會,也感謝兩位領導的精采講授。通過培訓培育了我們的創(chuàng)新理念以及訓練方法，為下一步提高訓練藝術(shù);更好地推動學校德育工作，使素養(yǎng)訓練的實施再上一個臺階打下了堅實的理論基礎。在這次的培訓中，授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時期班.主任工作的基本要求，工作方法和工作藝術(shù)。既有高深超前的理論，又有貼近訓練生活的實際案例。為今后的班主任工作供應了有益的參考。要做一個合格的班主任，要愛同學。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。還抽時間給同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短了師生距離。愛同學，關(guān)懷同學，處理問題準時，方法得當，留意和同學溝通，同學就信任班主任，喜愛班主任，也喜愛上班主任的課。喜愛同學，還表現(xiàn)在班主任對同學的敬重和信任，以及對同學的嚴格要求。在教學工作中要敬重同學的人格，了解同學的共性，信任同學，關(guān)懷同學，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意同學的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學，實行不同的訓練方法,因材施教。不能偏愛同學，要關(guān)愛每一個同學，特殊是差生，使每一個同學都學有所得，不讓一個同學掉隊，把每一個同學都培育成社會有用的人才。一個班主任能得到同學的信任,使自己的工作順當進行，使同學能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。老師是是傳遞學問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手，對于一個國家的進展有著重要的作用。作為一名班主任，感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優(yōu)秀的班主任，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。在這個不斷進步的時代，與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師肯定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。班主任用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸實人格去影響一位又一位同學，在平常的教學中，用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對同學、對事業(yè)的愛心去帶動同學修正不健全的人生觀，關(guān)心他們樹立遠大抱負，培育他們的社會、家庭、集體的責任感。新班主任培訓心得模板5由于最近特別的狀況，學校為我們?nèi)康男掳嘀魅螆竺麉⑴c了一個遠程網(wǎng)絡培訓會，讓我們在家中就能夠?qū)W習到關(guān)心人需要具備的各種學問，讓我們對于班主任這?職位有了更加清楚的熟悉,讓我的責任感得到了進一步的提升。作為一個進入訓練行業(yè)才一年多時間的老師,這是我第?次擔當班主任的工作，這也多虧學校對我的信任，所以在參與培訓會的時候，我也是秉持著去學東西的心去的，而不是任憑應付的心，由于作為一名新班主任，雖然在平常老師工作的時候也看著別的班主任接觸到過一些東西，但究竟沒有親身去做過，許多的東西還是不了解的，所以作為幾乎零基礎班主任閱歷的我，在這次遠程培訓中也的確學習到了許多的東西。這次的培訓會是針對整個省的新班主任的，所以在培訓中有不少的專家教授來給我們開講座，也有好幾位優(yōu)秀的班主任給我們共享他們班級管理工作心得，所以在這次培訓會中我真的是“大飽口福"，"聽君一席話，勝讀十年書"，古人真的沒有哄騙我們，他們都是在訓練行業(yè)浸淫了許多年的前輩了，所以有特殊多的閱歷收獲，看待事情也更加的全面，而這也是我目前欠缺的，所以我真的是受益匪淺。這次的培訓會中各位老師、專家是有好幾個方面的，其中讓我影響最深的是班主任的職業(yè)素養(yǎng)和管理方法兩個方面。雖然無論是什么樣的時代，人們某對老師給予了很深的感情顏色,但是無論是一般老師還是班主任老師，其實都是一個職業(yè)而己，所以老師工最基本的還是跟全部工一樣要有很強的職業(yè)素養(yǎng)。班主任的職業(yè)素養(yǎng)是什么？我認為跟我之前一般老師的要求是一樣的，都需要具備很強的教學技巧，都要有愛惜好同學的思想熟悉，都要有對自己教學工作仔細負責的態(tài)度，但是這次培訓會讓我熟悉到了班主任的職業(yè)素養(yǎng)還要在這個基礎上更近一步，由于班主任不僅僅要教課，還需要管理班級，所以班主任必需要有更強的教學技巧和管理力量，既要上好學問這堂課，還要給同學上好思想和道德這堂課，關(guān)心同學養(yǎng)成好的行為習慣，具備好的素養(yǎng)，班主任還要在教室講好課的基礎上,還要關(guān)懷同學的在校生活，所以班主任必需要花費更多的時間去關(guān)懷同學。另一個方面就是班.主任必需要具備好的管理方法，由于一個班級的好壞，是需要全部同學的共同努力的，而這就需要班主任這個粘合劑了，一個不管事的班主任和?個盡心盡責的班主任，兩個班級誰好誰差是顯而易見的，因此這就要求班主任必需要有好的管理班級方法，這次培訓會就通過各位優(yōu)秀老師的親身講解，讓我學習到了許很多多的好的管理技巧，同時也讓我知道了，我們在班主任工作中，還必需要多去學習別的班主任的好的管理方法，不能夠固步自封，更不能閉門造車。其實感受還有許多的，詳細的就在工作中展現(xiàn)吧。新班主任培訓心得模板6成為?名班主任，對于我而言是特別的緊急而又感動的，成為班主任之后，我也需要去面對更多的繁瑣的工作，本身我還特別的擔憂自己的工作是否可以順當?shù)倪M行，自己能否很好的勝任自己的工作，但是經(jīng)過這次對新班主任的培訓，我的顧慮也被一點一點的消退掉了，自己現(xiàn)在所剩的就是對自己之后的工作的期盼，以及對將來的感動。這次的班主任培訓，對于我而言是一次特別的重要的培訓，也是一次特殊的經(jīng)受，通過全部聞名的老師對我們進行一系列的培訓，也通過他們的講課，我也體會到了班主任工作的繁瑣和辛苦，在_老師的培訓和講課當中，我也感受到了老師和同學的溝通是多么的重要，我們作為?名班主任，最重要的就是需要去做好和同學的溝通，我們在教學和工作的過程當中，也要去做好同學的工作，多多的站在同學的角度考慮問題，也要為他們著想，在管理好他們的同時也要為他們爭取最大的福利和待遇，所以我也對自己和同學的溝通和溝通有了肯定的準備，我也會盡自己的努力去和他們相處，共同為班級的榮譽，為他們的將來而努力。這次的培訓也讓我們?nèi)康睦蠋熡袡C會可以很好的去溝通，對于教學工作上的一曲問題以及一些心得都可以很好的拿出來溝通，我也通過和許多的老師的探討，也學習了他們身上許多的優(yōu)點，也意識到了自己在工作的時候，自己身上的缺陷和不足，我也對自己將來的工作有了肯定的規(guī)劃，其次，通過這次的培訓，也讓我對自己的工作有了肯定的責任心，我作為一名班主任，我有責任和義務去專心的對待他們，也需要去努力的做好自己的工作，保證自己的工作順當?shù)拈_展的同時，自己的同學也可以更好的進展和成長。我很感謝學校情愿給我這樣一個機會，讓我有機會盡自己的努力去做好這份工作，也很感謝這次的培訓，讓我本身的忐忑擔心的心安定了下來，我也對自己之后的工作布滿了期盼，在以后，我也肯定會努力的工作，盡自己的全力去做好同學的工作，結(jié)合自己這次的培訓的心得，以及自己在工作上的閱歷，我也有了肯定的把握，自己以后肯定可以很好的完成自己的工作，在工作的時候也會將同學放在第一位，保證自己可以成為一個為同學著想，合格的人民老師。盡管我心里清晰，將來有許多的困難都在等著我，我也會堅持不懈的去奮斗，去為同學和學校付出，盡全力貢獻出自己的力氣。新班主任培訓心得模板7本學期，我擔當八班級4班的班主任，自開學以來，我始終在思索如何做好班主任工作，，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作狀況與閱歷體會1、用"心"育人“愛就是訓練“。我認為，同學是一個個有著豐富共性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特殊是時代K躍進展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學，老師應當有樂觀的人性觀,善意的看待和評價同學的天性和行為,對每一同學的進展布滿信念。這其中最重要的就是“愛"和"鼓舞〃，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于同學，要賜予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。2、班主任應當喜愛同學，是同學的主心骨。只有這樣，同學才能不僅把自己當做老師，更把自己當做伴侶、兄長和父母。我們應當用自己廣博的學問、對事業(yè)喜愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)〃住同學。我們應當會花功夫與同學建立友好關(guān)系，傾聽同學的心聲。我們應當深知老師的關(guān)懷和和善是贏得同學信任和敬重的最好方法。我們應當關(guān)心同學樹立抱負，讓同學明白學習的意義及指導同學怎樣學習。我們應當關(guān)懷同學，了解同學，討論同學，注意同學的品德修養(yǎng)。我們應當要求同學學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應當常常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段同學的心理特征，不斷地提示同學拒絕誘惑并有效的掌握自我，引導同學全面、健康成長。我們應當學會嚴格要求但不隨便訓斥同學，深知〃激勵”的價值，平凡的老師傳達學問;水平一般的老師解釋學問;好的老師演示學問;宏大的老師激勵同學去學習學問。3、班主任應當與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任是本班老師集體的核心，對?有關(guān)班級的一切工作都必需負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級全部任課老師的工作樂觀性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的敬重，讓同學愛戴教給他們學問的老師。班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對同學所學的各門功課都應當賜了足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任應當創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應當準時妥當?shù)亟鉀Q同學與任課老師之間的沖突。班主任應當學會不斷鼓舞本班老師并給老師適當加壓，反饋同學對課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的力氣。二、問題及教訓本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同同學活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。三、努力方向1、不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法。2、深化同學中，關(guān)懷他們的生活、學習，從實際狀況把握個人的共性，循循善誘，讓他們各盡其能。3、定期進行各類班級活動，增進班級分散力，形成具有班級特色的班風、學風?？傊币磺袨榱送瑢W，為了一切同學，為了同學的一切〃。作為一名一般老師和班主任,我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就肯定能夠取得抱負成果。新班主任培訓心得模板8南寧市中學校班主任遠程培訓，我有幸成為此次參訓學員之一。老師遠程培訓為我們供應了新的人生起點，迎來了新的訓練方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、便利地接受更多的新的學問，查找到適合我們自己的訓練教學方法。在遠程培訓中我與同行們相互溝通，相互學習，在互動中我學到了一些粗淺的網(wǎng)絡學問，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學習上信念百倍，更使我的學習進步很快，訓練教學工作有了動力和努力的方向。是遠程培訓讓我體會到了人生從來未有過的歡樂與欣喜。網(wǎng)絡就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學工作之中。這次培訓為我們供應了豐富的教學閱歷，它淡化了課堂與“真實世界〃之間的距離，擴展了老師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了老師與真實世界的接觸與聯(lián)系。通過共享功能，通過實時消息的溝通功能，大家上傳教學資料，溝通訓練心得、探討訓練設計??作為參訓老師，我覺得為我們的后續(xù)進展提高，供應了一個良好的平臺。同時，通過教學策略的修正、對比教學，使我感受到樣課堂教學中最本源的東西，在訓練教學中不斷反思，在反思中不斷成長。我們能在學習優(yōu)秀老師各具特色的教學方式、規(guī)范的課堂組織形式，感受他們的教學優(yōu)點，樂觀查找自己訓練教學當中存在的差距所在，不斷彌補自己在訓練教學當中的不足，不斷提高自己在訓練教學當中的閱歷。在這樣的學習情境中，老師可以樂觀主動去探求學問，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為同學批判性思維與制造性思維的培育搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學模式。網(wǎng)絡學習有利于老師共同探究問題，網(wǎng)上溝通等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮老師學習的主動性、樂觀性，網(wǎng)絡的學習能夠賜予老師一個自主學習的空間?？傊?，參與此次班主任網(wǎng)絡培訓學習，對于我們一線老師來說，絕不是為了一時的愛好，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過學問的積淀，充實自己、完善自己。鋪設一條使自己成為一名合格老師的人生之路。新班主任培訓心得模板920_年_月12日一13日我有幸去西安參與了“名師之路”全國學校班主任整體班級管理力量高級研修研討會。在這短短的兩天時間中，我仔細傾聽了各位專家、教授們的教導，聽取了?線優(yōu)秀班主任的閱歷介紹。為期兩天的學習讓我受益匪淺，引起了我對自己平常工作的反思，使我對班主任角色有了全新的熟悉。其實半年前，在一次新老師培訓會上，就有一位優(yōu)秀的班主任老師對我們說，你要想讓自己真正地、盡快地成長起來，那么你肯定要當班主任，學校工作中班主任工作是最能熬煉人的，假如學校沒有給你班主任的工作，那么你就要主動要求，爭取當班主任。在我來金河中心學校前，我就期盼著自己也能當上班主任，所以我要感謝學校領導對我的信任，讓我擔當了班主任的工作。然而，對于剛剛踏上工作崗位的我，由于閱歷欠缺，時常感到班級管理事情許多，常常手忙腳亂，所以我特殊感謝學校領導和各位老師對我的關(guān)懷，給了我這次班主任培訓學習的機會。本次學習我感受頗深，在整個班主任培訓中，專家們所講授的訓練觀點平實，沒有華麗的詞藻，他們以自己的親身經(jīng)受全面述說了班主任工作的閱歷和搞好班級工作的詳細做法。特殊是“全國十佳班主任''段惠民老師的專題講座《感悟生活中的訓練才智》與“全國模范老師”桂賢娣老師的如何《歡樂的工作，陽光的生活》讓作為一名新老師的我，更加堅決了我訓練的抱負和信念。發(fā)生在這些老師身上的平凡的訓練事跡以及他們樸實的訓練觀，讓我明白了我們絕不能辜負“老師”和"班主任〃這兩個光榮的稱號。我們應當從以下方面做起，做名副其實的老師，做合格的班主任。作為老師，要樹立職業(yè)進展目標，提高自身素養(yǎng)，成就訓練事業(yè)。老師行業(yè)不同于其他行業(yè),它是一個育人的行業(yè)，要育好人，老師就必需讓自己進展起來。正所謂“學高為師，身正為范為人師者，自己首先要志存高遠，樂觀進取。正如段惠民老師，他從一個平凡的鄉(xiāng)村老師成為享譽國內(nèi)的模范老師。他的經(jīng)受讓我再一次堅信我們不能僅僅成為一名教書匠，他的勝利告知我們每一個老師應當樹立職業(yè)進展目標，三年一個方案,五年一個規(guī)劃，讓自己在平凡中脫穎而出。是啊，身為年輕老師的我，應當有所思有所想，給自己制定一個方案、一個目標“半年或一年成為校級教學能手、優(yōu)秀班主任，三年或五年成為區(qū)、市級教學能手”。始終朝著自己的目標努力學習，提高自我，實現(xiàn)i名老師應有的價值。作為班主任，要有責任心。班級管理事無巨細。首先，作為班主任，要本著對班級集體中每一位成員負責的態(tài)度，把班里的事當作個人的事，把班集體看做自己的〃家”，集體的榮譽與我們每一個班主任榮辱與共。由于只有你把班級當，家，看，你才會急同學所急，憂同學所憂，才會真正地關(guān)懷班級事務，關(guān)懷每一位同學的成長。在你的耳濡目染下，同學也才會喜愛班集體，才會形成班級分散力。其次，我們要面對全體同學，對每一位同學負責，對自己的良心負責。由于一個孩子在你的班里可能只是幾十之一，但對于每一個家庭來說，他就是百分之百，對于一個國家來說，孩子就是祖國的將來。作為班主任，要有愛心，對孩子要愛的真。桂賢娣老師的一周三問“你愛你的孩子嗎？你會愛你的孩子嗎？你的孩子感受到你的愛了嗎?〃這種對孩子真誠的愛，引起了我對自己作為一名班主任的深刻反思。桂老師曾為了能讓一名身患疾病，頭發(fā)掉光的孩子亳無壓力的坐在教室里，與其他小伴侶一樣歡樂地學習，她跑遍了武漢市的大街小巷只為了能買到62頂?模?樣的小紅帽。她的事跡讓我感到慚愧，我有時會由于孩子不按時交作業(yè)而生氣，會由于孩子不守班級紀律而發(fā)怒，會由于孩子不仔細聽講而帶著心情上課。聽了桂老師的講座，我不斷地問自己：“莫非我對孩子的愛僅僅能達到這樣的高度嗎?〃我想在今后的教學中，我需要讓自己靜下心來，戒驕戒躁，以一顆博愛之心去關(guān)愛每一個孩子，并時刻保持這種對孩子穩(wěn)固而長久的暖和的愛。作為班主任，要講才智，要懂得因材施教。段老師說得多好“自習課上，我走進教室，教室里一片喧嘩，我并沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆地吼道'閉嘴，坐下……‘我是既驚又喜地對同學說‘同學們，你們知道嗎?……'立刻教室里鴉雀無聲?！痹诎嗉壒芾碇卸卫蠋煵]有自行規(guī)定這樣那樣的班級制度，而是實行了“德育預設，同學自設、自設自懲”的方法，讓同學自己制定班規(guī)以及觸犯每一條班規(guī)對應的懲處措施。這種自薦自控、層層鋪墊、步步為營的管理措施讓我觸動很大,從中讓我明白，做班主任就要做有思想、有創(chuàng)新、有才智的班主任。而且，訓練工作不像工廠批量生產(chǎn)，一門技術(shù)究竟。訓練面對的是有個體差異的人，正如段老師所言“每一個同學都是獨一無二的，不要自作主見地強迫張三按李四的格式成長，將張三培育成李四是不行能的?！卑嘀魅尾粌H要促進同學的學習，更主要的是對同學進行德育訓練。作為班主任，要了解每?個同學的家庭狀況、性格特點、心理需求，做到有針對性的訓練、輔導，做到因材施教，讓每一個孩子