幼兒園小班音樂教案方案2023合集（5篇）

幼兒園小班音樂教案方案2023合集【活動目標】?1、能拉著同伴?的手按時針方向圍?走成圓圈，能跟歌?詞的內容的變化而?改變動作。2、?體驗與同伴教師一?起游戲的快樂。?【活動準備】磁帶?及錄音機?！净?動過程】一、引?出課題。1、熟?悉歌曲，聽歌曲《?拉著圓圈走走》，?邊聽邊按節(jié)奏拍。?2、提問：你聽?到歌曲里唱了什么??3、幼兒唱歌?曲2—3遍。二?、音樂游戲“拉個?圓圈走走”1、?我們來邊唱邊拉個?圓圈來做游戲。引?導幼兒練習逆時針?方向，邊唱歌圍成?一個大圓圈，一拍?一步有節(jié)奏的走。?2、改變歌曲中?最后一句“看誰先?蹲下”的動作，例?：站好、彎腰、抱?頭“增加幼兒的趣?味性。3、游戲?熟練變換演唱速度?進行游戲，按節(jié)奏?變換動作【活動?反思】這個音樂?活動簡明輕快，幼?兒非常喜歡參與。?第一環(huán)節(jié)：先請幼?兒傾聽，讓幼兒熟?悉旋律，然后在讓?幼兒打節(jié)奏，感受?歌曲的變化和節(jié)奏?感。以提問的形式?問幼兒在歌曲里聽?到了什么?讓幼兒?回顧歌曲的內容，?隨后反復感知，加?深幼兒的歌曲印象?。游戲形式是這?次活動的鞏固和延?伸，幼兒喜歡直覺?行動思維。肢體的?結合和游戲式的進?行，幼兒參與的積?極性很高，教師適?當提要求邊唱邊玩?，大部分幼兒能進?行的很好。不過也?需要再次反復感知?，多練習幾遍，才?能掌握的較好。最?后歌詞中是發(fā)揮幼?兒創(chuàng)造力的環(huán)節(jié)，?本班幼兒的想象力?和創(chuàng)造力還需不斷?挖深，教師可以先?示范變化的部分，?一邊結合動作。在?請幼兒來說一說，?變一變，這里教師?該積極引導，讓幼?兒大膽發(fā)揮自身的?想象力和創(chuàng)造力，?個別幼兒的想法是?非常有自己的觀點?的。部分幼兒一直?以模仿為主，喜歡?變化其他小朋友說?過的動作，需要進?步加強指導這方面?的要求。每次的變?化也能提升幼兒的?思維敏捷度和反應?，更有助于游戲的?時間性，讓幼兒玩?得更有趣。幼兒園小班音樂教案方案2023合集（二）活動?目標：1、通過?欣賞情景表演于歌?曲，理解歌曲內容?，知道不講衛(wèi)生的?人是不受歡迎的。?2、引導幼兒根?據(jù)歌曲內容大膽地?用動作來進行表演?。3、初步學習?創(chuàng)編演唱并表演。?4、在活動中幼?兒傾聽音樂，大膽?的游戲表演。5?、感受旋律的氣氛?以及和同伴一起參?加集體音樂活動的?樂趣?；顒訙蕚?：(1)小動物?的頭飾(小羊、小?兔等)(2)歌?曲FLASH、中?班幼兒的情境表演?活動過程：一?、認識豬小弟1?、今天我們這來了?一位下動物要和小?朋友們交朋友做游?戲呢。這個小朋友?長得肥頭大耳，胖?乎乎的，吃飽就睡?，走起路來搖著小?尾巴，嘴里唱著“?哼哼”調，誰呀??(小豬)——?這只小豬有個好聽?的名字叫“豬小弟?”2、瞧，他來?了——(看FLA?SH)3、你們?看，這豬小弟長得?怎么樣?咦，他?這是要去哪啊?去?干什么呢?原來他?想去找朋友玩啊，?那他會找誰呢?會?發(fā)生什么事情呢??4、幼兒猜測討?論。二、欣賞歌?曲情境表演，初步?理解歌曲內容。?1、欣賞第一段情?境表演?！獎?才豬小弟去找誰做?游戲?小羊有和豬?小弟做游戲嗎?小?羊是怎么說的呢??為什么這么說呢??2、引導幼兒一?起學學小羊說：哎?呀呀，你的身上都?是泥，快去洗洗吧?。3、豬小弟還?會去找誰做游戲呢??小動物們會怎?么說呢?4、欣?賞情境表演第二段?。提問：豬小弟?去找誰?小兔有?沒有和他玩?小兔?是怎么說的?5?、引導幼兒學習小?兔的話，要做出厭?惡的表情。三、?學唱并進行表演。?1、帶領全體有?人當小羊，請中班?情境表演的幼兒當?豬小弟，進行情境?表演，初步學習演?唱歌曲。2、幼?兒分角色進行表演?、演唱，一人當小?兔一人當豬小弟進?行表演。四、創(chuàng)?編。1、豬小弟?還會去找誰玩呢??小動物會怎么說?呢?(全班幼兒一?起說)感受歌曲中?重復的特點。2?、全班幼兒一起邊?表演邊演唱。3?、沒有人和豬小弟?玩，怎么辦?(去?洗澡)4、帶豬?小弟去洗澡。聽音?樂，做洗澡的動作?。5、FLAS?H演示干凈的豬小?弟：洗完澡啦，豬?小弟變得怎么樣??引導幼兒討論：?這時豬小弟去找朋?友玩，朋友們會怎?么說呢?會和豬小?弟玩嗎?6、欣?賞歌曲最后一段。?7、師小結：干?凈的寶寶人人愛，?要講衛(wèi)生、愛清潔?。五、結束部分?。和干凈的豬小?弟一起做游戲。幼兒園小班音樂教案方案2023合集（三）?我曾帶領小班孩子?參觀過飼養(yǎng)的小雞?和母雞，玩過"老?母雞與小雞"的游?戲，小班幼兒對母?雞的叫聲"咯噠"?非常感興趣，對雞?媽媽、小雞和雞蛋?充滿好奇，游戲中?，他們積極地模仿?老母雞和小雞的動?作及叫聲，氣氛非?常愉快、活躍。針?對這一情景，我設?計了小班歌唱活動?《下蛋噦》。下?蛋羅--活動目標?：(1)初步學?習歌曲《下蛋噦》?，唱清歌詞。(?2)借助圖片，記?憶歌詞。(3)?幼兒充分體驗歌曲?的歡快，并創(chuàng)編小?雞的動作。下蛋?羅--活動準備：?母雞圖片(尾部?開一出蛋小口)、?母雞頭飾、雞蛋圖?片(若干串，每串?___只)、竹簍?一只。下蛋羅-?-活動過程：1?、欣賞歌曲。(?1)教師范唱歌曲?《下蛋噦》一遍。?教師提問："歌?曲中有誰?"幼兒?1：有母雞。幼?兒2：有一個大草?窩。幼兒3：還?有母雞在下蛋。?(2)教師再次范?唱歌曲，并用圖片?演示母雞下蛋的情?景(抽出的雞蛋與?母雞的"咯噠咯噠?咯咯噠"的節(jié)奏一?致)。2、學唱?歌曲。(1)讓?幼兒邊看圖片，邊?考慮回答問題。?教師提問：①"?老母雞坐在哪兒呀??"幼兒1：老?母雞坐在草窩里。?幼兒2：老母雞坐?在草地上。幼兒3?：老母雞坐在雞窩?里。②"老母雞?坐在草窩里干什么?呢?"幼兒1：?老母雞在下蛋。幼?兒2：老母雞在高?興地笑。幼兒3：?老母雞在孵小雞。?③"老母雞下蛋?的時候高興嗎?"?幼兒1：高興。幼?兒2：不高興。?④"老母雞是怎樣?叫的?"幼兒1：?咯噠，咯噠，咯咯?噠。幼兒2：咯?咯噠。幼兒3：?咯咯咯咯噠。教?師完整地小結歌詞?。(2)幼兒學?念歌詞，教師用圖?片演示母雞下蛋情?景。(3)幼兒?學唱歌曲，教師繼?續(xù)用圖片演示母雞?下蛋情景，并將母?雞下出的蛋(圖片?)放入竹簍中。(?學唱數(shù)次后，請小?朋友看一看竹簍，?母雞下了這么多蛋?。)3、演唱歌曲?，創(chuàng)編動作。教?師配帶母雞頭飾，?激發(fā)幼兒興趣："?老師當雞媽媽，請?小朋友當小雞，我?們一邊唱歌，一邊?學做小雞的動作，?看看哪一只小雞的?動作跟別的小雞的?動作不一樣。"幼?兒1：雙手放在背?后做小雞的翅膀，?彎著腰。幼兒2?：雙手握拳，手心?向下并攏，兩食指?向前伸直，做小雞?幼兒3：上臂夾緊?身體，下臂與手自?然向身體兩側伸跬?上下拍動。4、?尾聲。我的雞寶?寶們玩得都很高興?，肚子餓不餓?雞?媽媽問，請你們唱?著歌，一起跟媽媽?到外面捉蟲去。?在幼兒學唱歌曲時?，教師用制成串狀?的雞蛋演示母雞情?景，并將抽出的雞?蛋串放在簍中。?下蛋羅--課題評?價：一、效果分?析整個活動較好地?貫徹了一條原則，?即給小班幼兒充分?機會。在游戲環(huán)境?中，幼兒都比較感?興趣，特別是在老?師操作母雞下出一?個一個連成串的雞?蛋時，幼兒高興得?直拍手。等雞下出?一筐雞蛋時，老師?將筐拎到小朋友面?前給他們看時，個?個都叫了起來："?啊，母雞真能干呀?!下出這么多雞蛋?!"就在這過程中?不知不覺學會了歌?曲。二、專家點?評能注意小班幼兒?年齡特點，一邊演?示形象的教具一邊?歌曲，幼兒感興趣?，教學效果好。但?在整個活動中，幼?兒僅模仿了母雞的?動作，還應進一步?讓幼兒通過身體動?作學習感受音樂，?充實整個幼兒活動?的時間。三、反?思與討論試用"多?通道感受音樂"的?觀點分析該案例活?動幼兒園小班音樂教案方案2023合集（四）活動目標：?1、幼兒能根據(jù)音?樂做一些簡單的肢?體動作。2、了?解毛毛蟲變蝴蝶的?過程。3、體驗?音樂游戲的樂趣，?喜歡進行音樂游戲?。活動準備：?視頻：蝴蝶變毛毛?蟲?；顒右魳罚?毛毛蟲變蝴蝶?教學過程：導入?師：今天胡老師?給小朋友們帶來了?一段小視頻，寶寶?們先來看看視頻講?了什么?幼：毛?毛蟲變成蝴蝶了?師：小朋友們都很?聰明，毛毛蟲長大?之后變成了蝴蝶，?可是他是怎么變成?蝴蝶的呢?小朋友?們想知道嗎?那我?們認真聽一聽吧。?(音樂視頻)過?程一、毛毛蟲段?落表演(毛毛蟲有?兩段音樂不同)?(一)毛毛蟲段落?一1、小朋友們?都聽到了什么?剛?開始的毛毛蟲是什?么樣子的?(軟綿?綿，一伸一縮)?2、那個小朋友能?表演給老師看看，?毛毛蟲怎么一伸一?縮的?(小朋友可?以用手指動一動，?也可以扭一扭，多?喊幾個孩子表演)?3、寶寶表演的?很好，我們大家一?起學學和他學一學?好不好?(多學幾?個動作跟上音樂)?寶寶最喜歡那個?動作，下面你可以?選擇自己最喜歡的?動作來表演毛毛蟲?。(在合上音樂，?選擇自己喜歡的動?作表演)(二)?毛毛蟲段落二1?、毛毛蟲啊剛開始?會吃很多的東西，?這樣他才可以慢慢?長大，但是慢慢長?大的毛毛蟲開始有?變化了，我們一起?來聽一聽毛毛蟲怎?么了?(不吃不喝?不唱歌)2、現(xiàn)?在我們的毛毛蟲長?大了，他不吃不喝?不唱歌，越來越?jīng)]?有力氣了，他慢慢?的縮在一個角落。?誰來學一學毛毛蟲?怎么縮在了一個角?落的?3、我們?一起學一學好嗎(?配上音樂一起動)?(三)合起來表?演小朋友們真棒?，現(xiàn)在我們一起來?跟著音樂來做一只?小小的毛毛蟲。?二、蝴蝶段落(?一)蝴蝶一段落?1、毛毛蟲不吃不?喝縮在角落，小朋?友猜一猜會發(fā)生什?么事情?(死掉，?變蝴蝶，生病了，?)我們一起來豎起?小耳朵聽一聽寶寶?們猜的對不對?(?第二段音樂)2?、小朋友們你們聽?到了什么?(蝴蝶?來了)蝴蝶怎么飛?來的?(學習蝴蝶?的動作)3、小?蝴蝶來了，他是誰?變得?毛毛蟲變成?了小蝴蝶飛來飛去?，還做什么了?(?唱歌，跳舞，采花?蜜)4、哪個寶?寶告訴老師小蝴蝶?唱歌跳舞采花蜜是?什么樣子的?(喊?幾個孩子做一做，?其他孩子跟著學一?學)5、寶寶們?學的真好，小蝴蝶?要去哪里采花蜜??老師也給小朋友們?準備了花朵，下面?寶寶們也可以選一?個自己喜歡的動作?跟這音樂和小蝴蝶?們一起來飛一飛好?嗎?(合上音樂來?一遍)6、小朋?友們真棒，毛毛蟲?慢慢的變成蝴蝶了?神奇嗎?寶寶們想?不想來做一只毛毛?蟲，我們一起來變?成蝴蝶好不好??7、現(xiàn)在請寶寶們?認真聽音樂，我們?一起來做一只毛毛?蟲。跟著音樂做起?來三、游戲部分?1、胡老師藏了?好多小花在教室里?面，一會小朋友們?變成蝴蝶后可以到?處飛一飛，找到一?朵小花去采花蜜，?去和小花比比美好?不好?2、寶寶?們都找到小花了沒?，表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在?請小朋友找到自己?的好朋友和好朋友?們一起做這個游戲?。幼兒園小班音樂教案方案2023合集（五）活動目標：?1、教育幼兒愛清?潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)?生習慣。2、會?朗誦兒歌，學習詞?匯：清潔。3、?熟悉、感受歌曲旋?律和內容，學唱歌?曲。4、感受旋?律的氣氛以及和同?伴一起參加集體音?樂活動的樂趣。?5、使小朋友們感?到快樂、好玩，在?不知不覺中應經(jīng)學?習了知識?；顒?準備：自制教學?掛圖四張，木偶教?具，紙偶每幼兒一?套?；顒舆^程：?(一)、開始部?分：1、教師模?仿小動物的叫聲，?引起幼兒興趣：嘰?嘰嘰嘰，這是誰呀??有幾只小動物??(教師依次模仿四?種小動物的叫聲，?讓幼兒說出動物名?稱)2、小結：?今天，小鴨、小雞?、小貓、小狗都來?我們班做客了，他?們來叫我們小朋友?干什么呢?(二?)、基本部分：?1、結合動物圖片?，初步理解兒歌。?(1)、出示圖?一，教師提問：這?是誰呀?小鴨怎樣?叫的呀?幫助幼兒?完整的說出一句話?：小鴨叫，嘎嘎嘎?。(2)同上，?分別出示小雞、小?貓、小狗的圖片，?幫助幼兒學習相應?的短句。(3)?小結：小雞、小鴨?、小貓、小狗都特?別懂事，它們都是?愛清潔的好孩子。?你們看，小鴨看見?了什么呀?2、?結合教學圖片，理?解兒歌內容。(?1)、出示圖一，?問：小鴨看見了什?么?(指甲長了，?要講衛(wèi)生，剪指甲?)小結：我們小?朋友不能留長指甲?，要講衛(wèi)生，指甲?長了，要剪短。?(2)、出示圖二?，問：小雞看見了?什么?(鼻涕流了?)小結：如果我?們感冒流鼻涕了，?要用紙擦干凈，不?可以用手擦鼻涕，?那樣不衛(wèi)生。(?3)、出示圖三，?問：小狗看見了什?么?(衣服臟了)?小結：我們每天?都要勤洗澡，要把?臟臟的衣服換掉，?做個講衛(wèi)生的好孩?子。(4)、出?示圖四，問：小貓?看見了什么?(臉?臟了)小結：小?朋友每天都要把臉?洗干凈了，這樣干?干凈凈上幼兒園，?大家才喜歡你哦。?(5)、師：小?朋友說的真好，老?師把它編成了一首?兒歌，名字叫《小?朋友愛清潔》(幼?兒跟讀)。3、?教師完整朗誦兒歌?一遍。問：兒歌?的名字叫什么?兒?歌里有誰