五年級上冊美術(shù)教案－7無筆畫 ｜人教新課標

人教版義務(wù)教育教科書《美術(shù)》五年級上冊7.《無筆畫》教學設(shè)計一、教學目標：認識自然界中具有天然紋理的景物，欣賞這些紋理形態(tài)別具特色的美感。培養(yǎng)學生從生活中認識美、發(fā)現(xiàn)美的能力，感受抽象紋理的形式美感。學習對印的方法，利用水彩、國畫顏料加水后的流動的特性，探索對印的技巧，創(chuàng)作出色彩變幻、肌理美觀的無筆畫；學會結(jié)合其他方法創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的探索實踐能力和動手操作能力。在對印過程中體驗美術(shù)學習活動的樂趣，培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣，培養(yǎng)正確的審美觀。二、教育內(nèi)容與目標：1、應(yīng)知：了解對印原理和制作方法。2、應(yīng)會：嘗試多種對印方法，用自己喜愛的方法制作抽象或具象的對印作品。3、隱性內(nèi)容和目標：通過分小組制作，體驗集體制作的樂趣，學會交流，懂得合作與分工，分享成功的快樂。三、教學重、難點：1、教學重點：掌握涂色方法和壓印方法。2、教學難點：如何充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，利用不同媒材和方法制作有個性特色的作品四、材料準備：教師：教學課件、電子白板班班通設(shè)備（含電子課本）、高拍儀（演示與展示）、各色卡紙約80張、調(diào)色碟子60個、展示大黑板、磁石若干。學生：國畫顏料、水杯、吸管、棉簽、牙刷、餐巾紙、簽字筆等。教學時間：1課時五、教學設(shè)計（一）欣賞圖片，激發(fā)興趣1.出示國畫、油畫、素描等圖片，試說說在作畫的工具上的共同點：筆板書：筆2.試說說以下畫作的創(chuàng)作方法。白板展示，學生觀察并回答。（有吹畫、剪紙、貼畫等）試說說這些畫作的共同點：無筆畫。板書：無筆畫（二）觀察紋理，初知對印1.欣賞無筆畫創(chuàng)作視頻，了解紋理現(xiàn)象。對印作品往往很有趣味性，具有豐富而奇妙的肌理效果。它的造型帶有偶然性，是可遇而不可求的。通過無限的想象得到造型聯(lián)想：有的天趣自然，有的奇形怪狀，有的色彩水乳交融，五彩繽紛，美不可言，自然而和諧。2.出示自然界中幾種紋理圖片，學生觀察并說說其特點：具有對稱性和重復性。3.打開電子課本，看到第七課《無筆畫》，了解對印。（板書：對印）（三）演示對印，體驗樂趣1.老師利用高拍儀現(xiàn)場展示對印手法。=1\*GB3①先把卡紙對折，再打開。=2\*GB3②拿出國畫顏料隨意擠出一些，注意與卡紙的顏色的差異。=3\*GB3③按折痕合上卡紙，用手有序地按壓。=4\*GB3④打開卡紙，觀察效果。=5\*GB3⑤根據(jù)現(xiàn)有效果，進行摩擦或拖動。2.這種方法適合用來做哪些圖案？指導說說蝴蝶、昆蟲、蜻蜓，有倒影的風景，人物等。3.學生動手操作，教師巡視指導。（學生通過動手嘗試和思考，充分發(fā)揮學生的自主學習，提升學生的感悟和認識。）①提醒學生注意顏料顏色與卡紙的色差。②鼓勵學生大膽創(chuàng)作。③及時解決學生疑問和幫助。4.指名學生在高拍儀下展示對印效果，并說說其手法。5.指導欣賞對印效果，并和同組同學交流。（四）指導修改，想象創(chuàng)作1.教師現(xiàn)場演示不同對印效果，并輔助灑、吹等方法創(chuàng)作（用上吸管、牙刷等）。2.出示創(chuàng)作要求：以對印為主，輔助一二種其他方法創(chuàng)作，并試結(jié)合內(nèi)容取個題目。3.學生創(chuàng)作，教師巡視指導。①提醒吹畫的顏料濃度最好為1：2—3（太濃吹不動，太淡流動太快）。②根據(jù)現(xiàn)有畫面，適當添加并進行改進。③可以重新創(chuàng)作，也可以在上一幅上進行添加修改。可以個人創(chuàng)作，也可幾個合作創(chuàng)作。④大膽想象，給畫取題目，并署名。4.學生小組交流，欣賞并提建議。5.指名先完成的同學將作品貼上展示黑板。（五）總結(jié)評價，提升拓展1.欣賞展示板上的無筆畫作品。2.指名說說你喜歡的作品，并說出理由。3.指名部分作者說說創(chuàng)作過程和想法。4.課后將進行優(yōu)秀作品展。5.鼓勵發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。6.清理桌面，保持衛(wèi)生。六、作業(yè)布置課后試利用其他紙張，結(jié)合多種方法創(chuàng)作無筆畫作。七、板書設(shè)計無筆畫對印吹、刷、描等教學反思：一、課前準備要充分這一節(jié)課主要是想讓學生了解對印原理和制作方法。了解對印原理和制作方法。由于教參能給的內(nèi)容是有限的而互聯(lián)網(wǎng)是無限的。所以我利用網(wǎng)絡(luò)資源收集了一些的與對印有關(guān)的資料。從而豐富教學內(nèi)容，把最新的對印方法與制作技巧帶進課堂。如吹、刷等。二、開發(fā)學生的探索能力生命的有限，而知識是無限。學生的探索能力就更不要小看，在課堂中我極力鼓勵學生發(fā)現(xiàn)新的對印方法，并讓他們課后責成