五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.5 質(zhì)數(shù)和合數(shù) ｜北師大版

PAGEPAGE3第七課時(shí)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案羊尾鎮(zhèn)郭家中心小學(xué)林永明教學(xué)內(nèi)容：質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會(huì)把自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類(lèi)。2、知道100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，熟悉20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。2、初步學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、探究發(fā)現(xiàn)，總結(jié)概念：教學(xué)質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。（1）找出1～20各數(shù)的因數(shù)，看看它們的因數(shù)的個(gè)數(shù)有什么規(guī)律。先小組討論，然后全班交流。（2）根據(jù)寫(xiě)出的因數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類(lèi)。（填寫(xiě)書(shū)本P23的表格）（3）教學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。根據(jù)表格回答：如果一個(gè)自然數(shù)只有兩個(gè)因數(shù)，這兩個(gè)因數(shù)一定是什么數(shù)？一定是（）和（）。那究竟什么樣的數(shù)叫質(zhì)數(shù)，什么樣的數(shù)叫合數(shù)呢?（4）小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。（全班齊讀））2、學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)，并說(shuō)出理由。3、師：那你們認(rèn)為“1”4、提問(wèn)：什么叫質(zhì)數(shù)？什么叫合數(shù)？自然數(shù)如果按因數(shù)個(gè)數(shù)來(lái)分，分幾類(lèi)？5、鞏固練習(xí)：完成P23做一做。提示：我們根據(jù)來(lái)判斷一個(gè)自然數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。二、動(dòng)手操作，制質(zhì)數(shù)表。1、師出示：73。學(xué)生思考著它是不是質(zhì)數(shù)。新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)（教師出示百以內(nèi)數(shù)表）這上面是1到100這100個(gè)數(shù)，它不是質(zhì)數(shù)表，你們能不能想辦法找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，制成質(zhì)數(shù)表?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法？（讓學(xué)生充分發(fā)表自己的想法。）2、動(dòng)手制作質(zhì)數(shù)表。想一想：如何很快地找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)？100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表3、集體交流方法。三、鞏固練習(xí)：1、完成練習(xí)四第1、2題。2、填一填。在自然數(shù)1—20中：質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（),既是奇數(shù)又是合數(shù)的有(),既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的有(),既不是奇數(shù)，也不是合數(shù)的有(),既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)的有()。3、聰明的小法官（1）一個(gè)非0自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）（2）一個(gè)合數(shù)至少有3個(gè)因數(shù)。（）（3）兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積一定是合數(shù)。（）（4）因?yàn)樽钚〉馁|(zhì)數(shù)是偶數(shù)，所以最小的合數(shù)是奇數(shù)。（）四、知識(shí)拓展，達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）填空1、最小的自然數(shù)是（），最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（）。2、20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（）。3、20以內(nèi)差為4的兩個(gè)質(zhì)數(shù)是（）和（），（）和（），（）和（）。4、用最小的質(zhì)數(shù)，最小的奇數(shù)，最小的合數(shù)和0組成一個(gè)四位數(shù)，其中能夠被2和5同時(shí)整除的最大四位數(shù)是（），只能被2整除的最小四位數(shù)是（）。5、28的約數(shù)有（），這些數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（），奇數(shù)有（），偶數(shù)有（）。6、（）既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。7、在括號(hào)里填上合適的質(zhì)數(shù)。10＝()＋()12＝()＋()21＝()×()8、用質(zhì)數(shù)和的形式表示：21＝（）＋（）＋（）（3個(gè)空不能一樣）(二)判斷1．自然數(shù)中只有質(zhì)數(shù)和合數(shù)。（）2．任何一個(gè)自然數(shù)最少有兩個(gè)因數(shù)。()3．一個(gè)數(shù)如果能被11整除，則這個(gè)數(shù)一定是合數(shù)。()4．一個(gè)自然數(shù)越大，它的因數(shù)個(gè)數(shù)就越多