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第頁(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃(集合15篇)高校學(xué)習(xí)委員工作安排1
依據(jù)本班的自身特點(diǎn),我制定了如下的一些工作安排。目的是營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
以下是我的工作安排:
1.剛好傳達(dá)任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求,提示同學(xué)按時(shí)完成作業(yè),并按時(shí)送達(dá)老師辦公室。
2.英語四、六級(jí)是我們學(xué)習(xí)的又一重點(diǎn),建議同學(xué)們多學(xué)習(xí)英語,多練習(xí)聽力、閱讀、激勵(lì)同學(xué)們?cè)缱x等,更有效的提高同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和成果。
3.做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等,剛好傳達(dá)給同學(xué)們
4.做好班級(jí)考勤工作。
5.與同學(xué)多溝通,了解大家的須要和想法,接受他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和看法,實(shí)行措施,改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6..協(xié)作老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,同學(xué)有看法可通過我傳達(dá)給各位老師;
7.同學(xué)們多聽學(xué)術(shù)報(bào)告。聽學(xué)術(shù)報(bào)告一方面可以增加我們?cè)谶@一領(lǐng)域的學(xué)問;另一方面,作學(xué)術(shù)報(bào)告的專家、學(xué)者他們本身的人格魅力就值得我們學(xué)習(xí)。
8.和搭檔剛好溝通,互通消息,相互反映班里的學(xué)習(xí)狀況,與小班長(zhǎng)多溝通,依據(jù)每個(gè)班的風(fēng)格進(jìn)行學(xué)習(xí)督導(dǎo)。
9.考試的時(shí)候了解大家的思想波動(dòng),努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。防止本班同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想,搞好考試動(dòng)員工作。
10.在其他班委相互協(xié)作班級(jí)打造的更好。
11.作為三班成員協(xié)作班長(zhǎng)、團(tuán)支書的工作,并且在三班的起模范帶頭作用!
在這一學(xué)期里我會(huì)根據(jù)以上安排完善自己的工作,仔細(xì)聽取老師和同學(xué)的建議和看法,定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點(diǎn),好的地方大家一起堅(jiān)持下去,不足之處剛好提出,加以改正,構(gòu)造總體上的主動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng),幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),使其提高學(xué)習(xí)水平。主動(dòng)參加我們班內(nèi)的活動(dòng),活躍學(xué)習(xí)氣氛,豐富同學(xué)們的課余生活,提高我班的凝合力,這樣堅(jiān)持下去,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高每個(gè)同學(xué)及班級(jí)學(xué)習(xí)成果。
高校學(xué)習(xí)委員工作安排2
身為一位學(xué)習(xí)委員,應(yīng)當(dāng)深感責(zé)任之重大,不能有半點(diǎn)的松懈。為了抓好你們班的學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍,應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)工作安排。
1、突出重點(diǎn),兼顧其它。以英語、數(shù)學(xué)為重點(diǎn),實(shí)行各類學(xué)問競(jìng)賽,主動(dòng)備戰(zhàn)國(guó)家英語四、六級(jí),同時(shí)兼顧其它科目,做到突出重點(diǎn),兼顧其它。
2、嚴(yán)抓晚修和早讀。仔細(xì)做好考勤工作,管好紀(jì)律,保證晚修的質(zhì)量。至于早讀,由于有些同學(xué)喜愛在宿舍里讀書,有些同學(xué)喜愛在圖書館門前,還有些同學(xué)喜愛在草地,他們的看法不統(tǒng)一,所以短暫不要求他們集中在某一地方讀書,但要努力勸服他們好好利用早上這段時(shí)間,從思想上提高相識(shí),變被動(dòng)為主動(dòng)。主動(dòng)地學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。
3、實(shí)行書法大賽。班里的同學(xué)假如喜愛書法,可以實(shí)行這樣的大賽,不但可以為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)施展才華的舞臺(tái),也可以弘揚(yáng)祖國(guó)文化。
4、實(shí)行辯論會(huì)。激發(fā)同學(xué)在課堂上的活躍氣氛,尤其是遇到一些辯論式的話題時(shí),更可以讓同學(xué)們唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。因此,實(shí)行辯論會(huì)可以起到很好的培育學(xué)習(xí)氣氛的效果。把辯論會(huì)搬到課堂上,在課本上找一個(gè)話題,然后主持,老師做評(píng)委。5、建議同學(xué)們多聽學(xué)術(shù)報(bào)告。聽學(xué)術(shù)報(bào)告一方面可以增加我們?cè)谶@一領(lǐng)域的學(xué)問;另一方面,作學(xué)術(shù)報(bào)告的專家、學(xué)者他們本身的人格魅力就值得我們學(xué)習(xí)。
6、親密聯(lián)系老師,隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習(xí)請(qǐng)況反映給老師,以便老師針對(duì)詳細(xì)狀況實(shí)行詳細(xì)的教學(xué)方案。
7、深化廣闊同學(xué)中,仔細(xì)聽取同學(xué)的建議、看法和要求,為同學(xué)服務(wù)。
8、多與其他班的學(xué)習(xí)委員溝通,互通消息,相互反映班里的學(xué)習(xí)狀況,與部長(zhǎng)和其他成員一起把學(xué)習(xí)部的工作做得繪聲繪色。
按安排行事不但須要堅(jiān)毅的毅力,還須要同學(xué)們主動(dòng)協(xié)作。在以后的工作中,我希望你能夠仔細(xì)監(jiān)督,以保證你自己的工作能按安排進(jìn)行,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。
高校學(xué)習(xí)委員工作安排3
新學(xué)期伊始,大家懷著喜悅的心情又聚在了一塊兒,校內(nèi)生活、集體生活、學(xué)習(xí)生活又起先了。新有的開端,新的氣象,在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)階段之后,大家對(duì)自己的高校生活有了肯定的相識(shí)與聯(lián)想,也對(duì)新學(xué)期有了新的安排。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)恒久是重中之重;作為學(xué)習(xí)委員,更要在學(xué)習(xí)上盡可能地服務(wù)同學(xué)。為此,我有以下安排:
考慮到上學(xué)期有同學(xué)有玩手機(jī)的現(xiàn)象,我確定從自己做起,上課不玩手機(jī),并組織開展一次以“上課不玩手機(jī)”為主題的班會(huì)活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們相識(shí)其危害,杜絕其現(xiàn)象。
親密關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)向,依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)行相應(yīng)措施,使大家保持學(xué)習(xí)熱忱。
對(duì)學(xué)習(xí)困難者多多幫助,使每個(gè)人都能在期末順當(dāng)通過考試,做到一個(gè)也不掛科。
常常組織全班性英語聽力訓(xùn)練,提高大家的英語聽力水平。
組織一次與英語的班會(huì)活動(dòng)或競(jìng)賽,提高大家對(duì)英語的熱忱。
幫助老師及其他班干部幫助同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期順當(dāng)一般話測(cè)試與英語A級(jí)考試等。
主動(dòng)協(xié)作好各級(jí)各部門的工作。
加強(qiáng)與輔導(dǎo)員、班主任的溝通,主動(dòng)協(xié)作其工作。
作為宣揚(yáng)委員,我將接著主動(dòng)協(xié)作院系宣揚(yáng)部門的工作,完成其任務(wù);組織出好每一期黑板報(bào),爭(zhēng)取拿一等獎(jiǎng);與各班干部一起仔細(xì)組織好每次班團(tuán)活動(dòng),并切實(shí)做好相關(guān)文字記錄,且剛好上交。
在學(xué)習(xí)、工作、生活上,信任我們班會(huì)成為一個(gè)互幫互助、協(xié)作默契、緊密聯(lián)系的整體!
高校學(xué)習(xí)委員工作安排4
有幸做班里的學(xué)習(xí)委員,我知道身為學(xué)習(xí)委員其責(zé)任的重大性。我總感覺我們這個(gè)集體在求學(xué)途中就像一條正在向目的的行駛的一艘船,而我作為這個(gè)班的學(xué)習(xí)委員則就像這艘船的掌舵人一樣。怎樣才能使我們這艘船在行進(jìn)途中不致偏離航向,使之能平穩(wěn)快速地駛向目的地則已成了我的艱難任務(wù)。依據(jù)本班的自身特點(diǎn),我制定了如下的一些工作安排。目的是營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
以下是我的工作安排:
1.以身作則,為班上樹立學(xué)習(xí)的榜樣,仔細(xì)學(xué)習(xí),上好每一堂課。
2.剛好傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求,提示同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。
3.平常做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等,剛好傳達(dá)給同學(xué)們。
4.與本班同學(xué)多溝通,了解大家的須要和想法,接受他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和看法,實(shí)行措施,改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境!
體會(huì)到了參與這些活動(dòng)所帶來的樂趣.這就是我的初步安排,按安排行事不但須要堅(jiān)毅的毅力,還須要同學(xué)們的協(xié)作,在以后的工作中,我希望自己可以在同學(xué)們的監(jiān)督下,在堅(jiān)持三心原則信念、耐性、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行自己的安排支配,將工作剛好順當(dāng)完成。這安排在實(shí)踐中還會(huì)不斷的完善在不斷完善中施行。爭(zhēng)取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀,我們的班級(jí)更加美妙!
高校學(xué)習(xí)委員工作安排5
新的學(xué)期已經(jīng)過去兩周了,同學(xué)們?cè)诠ぷ?,生活和學(xué)習(xí)中都已步入正軌,作為x班的學(xué)習(xí)委員,一學(xué)期的工作讓我們對(duì)學(xué)習(xí)委員的工作從模糊到慢慢清楚,再到現(xiàn)在的熟識(shí),我們學(xué)到了許多,也對(duì)學(xué)委的職責(zé)有了一個(gè)新的相識(shí):學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù),工作上與老師多溝通,學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率。以下就是我們本學(xué)期的工作安排,詳細(xì)如下:
一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,相互促進(jìn)共同提高
作為學(xué)習(xí)委員,首先應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,起到很好的帶頭作用,至于自己做到最好才可以更好地帶動(dòng)其他同學(xué),最終努力創(chuàng)建出一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍。其次要主動(dòng)融合到班級(jí)體中,與同學(xué)建立真摯的感情,促進(jìn)班級(jí)同學(xué)關(guān)系更加融洽。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也會(huì)主動(dòng)的協(xié)作其他班委的工作,大家同心協(xié)力,通過開展各種工作,增加班級(jí)的凝合力,把班級(jí)變得更加優(yōu)秀。
二、剛好有效傳遞信息,并且將同學(xué)遇到的問題向老師反映
(1)關(guān)注教務(wù)處文件,將一些報(bào)考信息、課程調(diào)整信息、報(bào)告講座等剛好的通知到每一個(gè)同學(xué);
(2)關(guān)注班級(jí)的每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,多于同學(xué)溝通,了解班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的問題。對(duì)于可以解決的主動(dòng)幫助解決,問題嚴(yán)峻的就征求老師的看法。
三、激勵(lì)專業(yè)課的學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè)學(xué)問
上高校的干脆目的就是找到一個(gè)志向的工作崗位,而專業(yè)學(xué)問是我們工作中所必需具備的。因此在平常學(xué)習(xí)中,把更所的精力放在專業(yè)課上。重視班級(jí)同學(xué)在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律以及作業(yè)完成狀況,大家相互探討相互幫助相互學(xué)習(xí),多于老師溝通反映學(xué)習(xí)中遇到的問題。
四、通過開展各種活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)上的溝通
(1)我們會(huì)主動(dòng)的與其他班學(xué)委溝通工作閱歷,相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)有利于班級(jí)學(xué)習(xí)的措施主動(dòng)接受,并且努力實(shí)踐。
(2)在本學(xué)期邀請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)暢談一下學(xué)習(xí)閱歷,大家可以自由溝通,相互探討。例如談一下如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)留意的問題,不同性質(zhì)課程的學(xué)習(xí)方法,還有協(xié)調(diào)好兼職與學(xué)習(xí)的
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