小學教師社會報告13篇

Word-9-小學教師社會報告13篇學校社會實踐報告范文

書本學習是體悟別人的閱歷;生活實踐才是得到自己閱歷的好途徑。下面是為大家?guī)淼膶W校社會實踐報告范文，希翼能夠協(xié)助大家。

學校社會實踐報告范文1：

我們都有這樣的經(jīng)受，去超市買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;趕集時，能夠收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類沒有一樣不用塑料袋裝給你，甚至買一雙襪子，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料袋給我們的生活帶來了許多便利，而且價錢也很廉價。但是每當大風刮起的時候，空中#就充滿著黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風刮起。當我們騎著自行車或走路時，他們有時也會光臨我們的身邊，有時弄得我們很狼狽。鑒于白色垃圾的污染，我校組織了綠色環(huán)保社會實踐活動。

時光：20xx年2月-20xx年3月

實踐過程：

第一步：小學讓同學通過上學、放學的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班會上匯報，并談一談看到它們后的感觸。通過雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾、白色垃圾產(chǎn)生的緣由以及白色垃圾的危害。經(jīng)過上網(wǎng)查閱我了解到：

一、什么是白色垃圾?

所謂"白色污染'，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，因為任意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴峻污染的現(xiàn)象。

二、什么是造成"白色污染'的主要緣由?

1、塑料垃圾沒有獲得妥當?shù)墓芾砗吞幹?，垃圾沒有采取分類收集，能回收的不能回收通過的放在一起。

2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現(xiàn)有些法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關規(guī)矩。

三、"白色污染'的危害有哪些?

"白色污染'存在兩種危害：視覺污染和潛在危害。視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感。白色污染的潛在危害則是多方面的。

1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴峻影響我們的身體健康。

當溫度達到65℃時，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會對人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成傷害。我們現(xiàn)在用來裝食物的超薄塑料袋普通是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)覺聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后，就會浮現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能浮現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。在我國，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再通過，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時，首先用機械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個水池里清洗(名曰消毒)，取出來曬干，再用機械把它壓成膜，制成各種塑料袋。每次吃飯時，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。

2、使土壤環(huán)境惡化，嚴峻影響農(nóng)作物的生長。

學校生社會實踐報告優(yōu)秀范文社會實踐報告我國目前使用的塑料制品的降解時光，通常至少需要220xx年。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長久殘留在田中，會影響農(nóng)作物對水分、營養(yǎng)的汲取，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

3、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個主要辦法。

因為塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的本事;而且，填埋后的場地因為地基柔軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質(zhì)很簡單滲入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。

4、若把廢塑料直接舉行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴峻的二次污染。

塑料焚燒時，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會產(chǎn)生二惡英迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進入土壤中，至少需15個月才干逐漸分解，它會危害植物及農(nóng)作物;二惡英對動物的肝臟及腦有嚴峻的傷害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關注的一個極敏感的問題。其它，因為一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具紙制餐具，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。但是，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染。它們的降解速度并不快，往往在幾十天甚至幾個月內(nèi)也不會降解徹底。第二，制紙制餐具時，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣，勢必造成大量木材的消耗，導致森林砍伐的加劇。而我國森林籠罩率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當于世界人均水平的17.2%。第三，制紙漿歷來是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水，而我國屬于水資源短缺的國家。若污水未經(jīng)處理，直接排入河流中，會引起水污染;紙制餐具成型后需立刻烘干，這就需要耗大量能。而我國能源結構是以燃煤為主，這樣就會增強空氣中so2的含量，引起酸雨。

5、使臭氧層變薄。

我們對"使臭氧層變薄'這一危害尤其感愛好。由于塑料廢棄物普通存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢?經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些老師得出：白色污染經(jīng)過太陽光照耀而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的自然?發(fā)光和發(fā)熱的"大火球'。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度又怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功。當太陽輻射時，它便挺身而出，攔住了一次又一次的襲擊。因為"白色污染'破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。

其次步、行動起來治理"白色污染'

我們淄博，天天都有無數(shù)名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與"白色污染'作著斗爭。但是，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必需提升我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，庇護環(huán)境應當是全社會的行為。因此，我們每個人都有庇護環(huán)境的義務。

同時，我也懂得了：我們就是社會的仆人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應當努力增加環(huán)保意識，節(jié)省資源。假如全球人人破壞，每天破壞，地球就會變成垃圾場;假如全球人人環(huán)保，每天環(huán)保，就能制造一個美妙的世界。

讓我們攜起手行動起來，共同努力庇護好地球我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到。

學校社會實踐報告范文2：

大家好，我叫xxx，我想，我們應當學會勞動，學會靠自己的雙手來制造財寶。所以今日，我去做好事了。

現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務活，父母東搶著做，從來不讓我干家務，因此，使我都養(yǎng)成了一個壞習慣：飯來張口，衣來伸手。為了改正這個壞習慣，我在心底暗暗地下定決心：我要獨自。但是，當我每次去整理碗桌的時候，看見碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時，我就會覺得十分惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗!

中午，我和姐姐在家，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今日是我大展身手的時候啦!我和姐姐跑到街坊小光家門前，咚咚敲門，我和姐姐商議?好了，給劉奶奶洗碗，正巧午飯過后，不正是我做好事的好時機嗎?劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應當?shù)摹Ｐ」夂蛣⒛棠涕_了門，劉奶奶很奇怪問我們：乖乖們，你們來干什么?'"是來洗碗的'劉奶奶很是不好意思，說："哎呀，不用讓你們洗，我老身子骨早就習慣了'。沒關系，我們應當尊老，不用客氣的'。劉奶奶推卻不過，便笑瞇瞇的讓我們進了屋。我"唰、唰、唰'兩下子就把碗桌整理好了，我們把桌子上的碗筷，勺子，湯匙等用具，把搬到了廚房里。隨即，廚房里響起了一陣碗、勺交響曲"乒、呤、乓、啷'。正值我興高采烈想把碗洗整潔時，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩。我再想："呸，我一個堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難獲得我嗎?沒可能，油膩嗎?能遇到我可算你倒霉了，你的死期到了!'想完。我打開水龍頭，水"嘩啦啦'地沖著，我用手用勁朝油膩擦呀擦，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手無策，只好坐在地上，想了一會兒，驟然想起了媽媽當時是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果然把油膩毀滅得干整潔凈。我根據(jù)這種辦法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干整潔凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了!我再看看姐姐的碗，也很整潔，我開心的叫來了劉奶奶，劉奶奶第一時光來到了廚房，一看，一個個碗碟還會反光呢。劉奶奶開心地說："哎呀呀，真美麗，你們兩個小家伙還真挺聰慧啊，自己會洗碗，我可要好好感謝你們啊，呵呵。'劉奶奶正要把我送出門，我媽媽回來了，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告知了媽媽，媽媽開心的親了我們，呵呵，今日真高興。

啊，我真高興。

學校社會實踐報告范文3：

理論離不開實踐，惟獨在實踐中親身體悟，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成同學自身的素養(yǎng)。為此，響應錦里學校的號召，暑期社會實踐活動總結如下：

一、活動內(nèi)容的挑選應當具有教導性和可操作性。

內(nèi)容是活動的基礎，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得學校生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際動身，從同學的生活實際動身，與他們的身心進展相結合，立足本土，在故鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋覓內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性、教導性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特征?；顒觾?nèi)容能夠是道德品質(zhì)，健康生活的;也能夠是開發(fā)智力，培養(yǎng)制造性思維方面的;還能夠是動手動腦，培養(yǎng)生存本事方面的?？傊?，能達到開闊視野，豐盛學問，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

二、活動形式應從實際動身，因地制宜。

例如1：我們組織學校生體悟了鄉(xiāng)村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了學生間的團結親愛。在活動中，還采納了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美妙的鏡頭，寫出的篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。使他們熟悉了大自然，體悟了鄉(xiāng)村的田園生活。引領了同學回歸自然，走進自然，熟悉了多種常見的花草樹木。

例如2：對同學舉行環(huán)境教導，組織了環(huán)保行動。能夠開展旅行活動，巡游名山大川，名勝古跡在巡游過程中，每位學生手拿一個環(huán)保垃圾袋，拾起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻庇護愛惜我們生存的環(huán)境，做一名合格的小仆人。也體悟了環(huán)衛(wèi)工人的宏大和艱辛，從小樹立愛惜環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。

例如3:因為我校處于鬧市區(qū)，更應強化交通平安方面的社會實踐活動，我們就通過星期天，利用社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小伴侶上街協(xié)助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣揚交通衛(wèi)生學問。利用這種實踐，不僅讓小伴侶自己知道應當遵守交通，更是交通平安的樂觀宣揚者。

例如4:我們還利用社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持同學賣報活動。利用這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不鋪張的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5:暑假其間，組織小伴侶到社區(qū)福利院關懷孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等。利用這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光彩傳統(tǒng)。

三、社會活動時時到處注重平安，確保了活動的順當?shù)拈_展。

平安問題是活動順當舉行的基本前提，活動開頭前，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動計劃。在動身前強調(diào)了組織紀律，提示了孩子做好外出的各項預備工作，切實注重平安;防止平安事故發(fā)生的措施保證了活動遺憾的完成，活動結束時，保證無一例平