2022教師節(jié)五年級7篇

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老師是一個讓人彌漫敬意的一個稱呼，值得每個人敬愛，那么一起看看教師節(jié)五年級作文怎么寫吧!下面給大家共享2022教師節(jié)五年級作文(精選)，接待閱讀!

教師節(jié)五年級作文篇1

九月，一個清涼的季節(jié)，一個活力的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)。漫長的暑假已經(jīng)過去，到來的是新的學期。就在這美好的日子里，我們迎來了這個學期的第一個節(jié)日——教師節(jié)!

今年的教師節(jié)剛好是周一，同學們早早的來到了學校。幾個最能搞怪的男生便開頭“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織著女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關上燈，打定營造氣氛。甚至把賣花的同學都安置成了花束隊。我這個班干部看著這幾個男生忙里忙外的，還真有一副領導的樣子!不過連忙就露餡兒了。

“哎呀這里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波，忙的好不喧嚷!逐漸地，走廊里隱朦朧約地傳來一陣腳步聲，我們加緊寧靜下來，老師一推門，我們便大喊著：“老師節(jié)日喜悅!”紛紛把打定的禮物送上，我能領會地看到，老師的嚴重閃動著淚花。

在升旗時，我們莊重地向國旗敬禮。同時，我們心里也在向老師敬隊禮。

老師，我們看到和感受到了您的宏偉與平凡，您從不在乎所得所失，由于您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福的成果!

教師節(jié)，讓我們真誠地說一聲，老師節(jié)日喜悅!老師，您辛苦了!

教師節(jié)五年級作文篇2

我體驗過許大量多的節(jié)日，我們小孩子能開心地玩的兒童節(jié)，有親人見面的情人節(jié)，有家人聚合的元宵節(jié)在9月10日的教師節(jié)里，我們班的同學們和老師過了一個為教師節(jié)舉辦的會。

這一天，同學們都帶著自己買的、做的禮物來到了學校，聽播送說：在中午，我們學校的全體學生都要送給老師卡片，開一個特別鐘隊會。聽到了著句話，都沖動不已，期望著中午得到來。

渴望已久的中午終究來了，同學們都迫不及待地等待老師的到臨。過了一會兒，老師來了，當老師剛邁進一步時，我們班同學異口同聲地說：祝老師教師節(jié)喜悅!老師笑嘻嘻地說：感謝你們。我們欣喜極了。

我們班的小主持人上臺說臺詞了，有聲有色地說：第一個節(jié)目是朗誦贊美老師的詩歌。隨著朗誦同學的高聲朗誦，贏得了老師的贊美。臺下的同學們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學們下臺。

小主持人說：其次個節(jié)目是把鮮花送給老師。一個個同學捧著五顏六色，外形各異，有大有小的鮮花獻給了老師，老師用深情的目光凝望著我們，這約莫是向我們表示感恩。

小主持人說：看了這么驚動人心的場面，讓我們用自己親自制作一張賀卡送給老師。同學們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來。等同學們都做完時，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬分，開啟了一張張精致的卡片，對同學們說：感謝同學們送給了我這么多祈福語。

不一會兒，特別鐘對會終止了，但我們對老師的節(jié)日的祈福還沒有終止。

啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學們的歡聲笑語。

教師節(jié)五年級作文篇3

昨天是教師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個意外驚喜哦!

昨天上午，我們們班的好多同學都給老師買了花，老師都分外開心。有好多人雖然忘卻給老師買花，可是都在下午的時候給老師補上了，而且，在給老師送花的時候，每個老師了臉上都會露出開心、喜悅和幸福的表情。

尤其是梁老師每個同學送花時，梁老師才會露出我們很難見到的笑容。由于在平日，老師的臉上幾乎是一個表情：肅穆的表情。再加上又有好多同學氣老師，還有，在平日，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟肅穆。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來了，不為了什么，就為了讓老師過上一個喜悅的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時候，嘴邊還興奮地說：“老師，教師節(jié)日喜悅!”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說了聲：“感謝!”

在下午其次節(jié)課終止后，班里又開頭鬧哄哄了。這一次可不是說閑聊，我們是在議論怎么給老師一個驚喜。語文課代表在講臺上組織著我們的議論話題。當然也有人去看老師畢竟來了沒有。猛然一個尖銳的聲音響了：“老師來了，正在下樓梯呢!”亂哄哄的教室突然寧靜下來，就連一根針掉下來都能聽見，好久教室都沒這么寧靜，感覺有點怪怪的。全體同學都做好了打定，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學都大聲喊起來：“梁老師，教師節(jié)喜悅!”老師的臉上露出了喜悅和幸福的笑容來了。

老師，教師節(jié)喜悅!

教師節(jié)五年級作文篇4

9月1日一個特殊的日子教師節(jié)。在這個特殊的日子，一位女孩做著一件讓老師欣慰的事獻花。

女孩在這個特殊的日子滿懷興奮之情地去為她的老師摘花。

女孩捧著野菊花走到老師辦公室的窗前，窗戶開著，女孩微微俯下身子把花朵插進老師那已破舊的筆筒。桌子上除了筆筒以外，還有一本已經(jīng)泛黃的日歷，一幅眼鏡下壓著一本教科書。書的右上方有一個“紅巖”墨水瓶和一個地球儀。女孩插花時，臉上自然地流露出一種得志的微笑。這樣的景象構(gòu)成了一幅這個教師節(jié)最美的畫獻花圖。

畫中的小女孩那么得志，那么喜悅。是呀!送老師禮物，哪怕禮物很簡樸、很低廉，我們都會很得志。教師的辦公桌上的每一個物品都能表現(xiàn)出老師的特點。泛黃的臺歷說明老師樸實;地球儀說明老師對地理很有造詣;眼鏡說明老師為學生付出得太多了。是呀!真的是太多了，太多了。教師把自己的青春都獻給了我們，這畢竟是濫用，還是物超所值我斟酌著。

這幅畫還有一個更加的地方，就是老師的窗前有大量牽?；?。這些牽?；ㄊ抢蠋煿奈枳约旱?，還是看到這些花兒會想起自己培育的“花朵”呢?

老師們?yōu)閷W生付出，而得到的呢?是學生的任性、頑皮和逃學。老師這又是何苦呢?我想他們不會責怪這些學生，他們會以自己的言行教導這些學生。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。野菊教師節(jié)最更加的禮物。

教師節(jié)五年級作文篇5

今天是九月十日，我很早就起來了，走在去學校的路上，我一邊走一邊想今天是教師節(jié)，理應送老師件什么禮物呢?送賀卡太俗了，送鋼筆又表達不了我的情意，送什么好呢?

我邊走邊想，猛然嗅到了一股濃郁的幽香味，我巡味望去原來在蓮河的西山上有一些野菊花，我靈機一動，對了就送老師野菊花吧，野菊花那堅韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎?我立刻奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學，干脆我就摘七朵吧，讓他代表我們班的七名同學對老師的情意。想到這我用心挑揀了七朵菊花欣喜的向?qū)W校走去。

我來到學校察覺老師的辦公桌前開著窗戶，我順著窗戶向里望去，透過窗戶察覺老師正在那全神貫注地批改作業(yè)。看著老師那慈祥的面龐，聚精會神的背景，不禁勾起了我對老師的回憶：

愛戴的老師啊!在我學習不好的時候是您每日來給我補課，您不管刮風還是下雨從沒有休止過，在您的激勵下我的勞績有了很大的起色，但您又向更高的層次發(fā)起了“進擊”，給我補起了數(shù)學奧賽，還激勵我要努力寫作文，向我陳述寫作文的要點，使我愛上了寫作文。我的作文《媽媽，我想對您說》還在北京第__屆海藍藍杯作文大賽中獲得了銀獎，我深知這與您的的努力是分不開的。

今天是您的節(jié)日就讓這幾朵野菊花來表達我對您的感恩吧，老師在節(jié)日之際我沒有什么可說的，唯愿幾朵野菊花能拭去您的疲憊，給您帶來好的心情。

教師節(jié)五年級作文篇6

每一個教師節(jié)都會讓我記起，亮堂教室、整齊課桌，黑板擦與粉筆的共同飄動中，老師親切地諄諄教化、和藹慈祥的面容。我的心里不斷悄悄涌動著老師，你好嗎?

我的啟蒙老師是女老師，叫王梅蘭，有四十歲上下。外表很肅穆，教學分外嚴格。當時，分班是按居住片來劃分。我這個班屬機關片，也算是干部子弟班了。出于這個理由，學校調(diào)配王老師帶這個班，后來才知道是由于有些老師認為這樣的班不好帶，校里才讓教學閱歷豐富的王老師來帶了。

雖然，外表看來王老師很肅穆，其實，她內(nèi)心很溫柔，和藹可親。印象最深的是對于生病的學生，噓寒問暖。有年冬天，有個學生約莫是感冒了。那時教室里沒有暖氣，還是燒煤的爐子，上課到中間的時候，王老師特意為他調(diào)了座位，把他調(diào)到離爐子近點的座位。當時就有種老師像媽媽的感覺。

在王老師的率領下，我們班屢屢得到表彰。只是在一片不讓搞特殊化的吶喊聲中，校里在三年級時，分散了所謂的干部子弟班。分班后，王老師不再帶我們，又重新帶一年級。

前幾年見到老同學張濤，問起王老師，方知因病已去世幾年，為此凄愴了很久。

三年級開頭，換了位男老師，叫李旺，很年輕，很陽光，可能是才從學校畢業(yè)的起因，班里同學很快就熱愛上了這位李老師。

李老師教語文，他自己也很熱愛文學。在他任教期間，教給我們好多文學學識，班里還經(jīng)常舉行作文園地比賽，我們班的語文考試往往拿年級第一。那時校里也常舉行各種比賽，有關作文范文的比賽，李老師總熱愛讓我加入，逐漸的我熱愛上了寫作，我參賽的每篇作文及演講稿李老師都會留心逐字逐句的細致批注，賦予點評指導。

兩年后，李老師在河北老家結(jié)婚了，又過了一段時間，聽說李老師調(diào)回河北香河中學了。

從那后，再也沒有了李老師的消息。老師，你好嗎?感謝你，我用一顆感恩的心來祝愿和祈禱，祝愿老師永遠健康!

教師節(jié)五年級作文篇7

“嘀嗒，嘀嗒?！睍r鐘轉(zhuǎn)到了7。麗麗早早的起了床。由于今天是9月10日教師節(jié)。

上學路上，麗麗邊走邊想：畢竟送什么給老師呢，賀卡之類的東西不能表達我的情意，畢竟送什么才好呢，麗麗思量著。

拐了一個彎前面的小山坡上，野菊花開得正艷，一枝枝，一簇簇，黃色和紫色的花朵亮得奪目，點綴著山坡，麗麗彎腰采了幾朵參觀著，綠色的葉子，襯托著黃色、紫色的小花美得那么樸實、自然。她猛地想：劉老師多象這野菊花呀。對我就采些野菊花送給老師，麗麗拿定了方法。

麗麗來到辦公室，伸出頭，看看把菊花放在哪兒才好。只見桌子的左上方放著一本臺歷，上面寫著“九月十日教師節(jié)”，桌子的中央是一本語文書，上面放著一副眼鏡。在桌子的右上角有一個教學用的地球儀，旁邊有一個古色古香的筆筒。“對，就把花兒插到哪兒。”

于是，麗麗踮起腳尖，提防翼翼地把花兒插進筆筒里?？粗熬栈慃愊肫鹆诉@樣一件事那是麗