陜西省渭南市《教育類綜合筆試》公務員（國考）真題及答案

陜西省渭南市《教育類綜合筆試》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.張某因為被懷疑和別人打架斗毆，被公安機關(guān)限制人身自由達

20天之久，后張某向上級公安機關(guān)提起行政復議，公安機關(guān)的行為被確認違法。如果張某要求公安機關(guān)對其名譽權(quán)造成的損害承擔賠償責任。則下面不是公安機關(guān)承擔責任的方式的是：（

）A、支付精神損害賠償金B(yǎng)、消除影響C、停止侵害D、賠禮道歉【參考答案】C2.下面屬于“問題解決”的是（

）。3.個體發(fā)展過程中，在一定年齡階段所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的特征稱為（

）。A、個性差異B、年齡特征C、關(guān)鍵年齡D、心理特征【參考答案】B4.（

）認為“一個人的智力和他的抽象思維能力成正比”。A、比納B、斯滕伯格C、皮亞杰D、推孟【參考答案】D5.事業(yè)單位工作人員的崗位考核結(jié)果不包括（

）等次。A、優(yōu)秀B、良好C、合格D、不合格【參考答案】B6.有研究發(fā)現(xiàn)，教師的批評或不贊成，與學生的成績之間存在著（

）。A、負相關(guān)B、正相關(guān)C、沒有關(guān)系D、若有若無【參考答案】A8.中國古代著名的三大特產(chǎn)是（

）。A、瓷器、玉器和茶葉B、用瓷、黃酒和絲綢C、茶葉、玉器和中藥D、瓷器、絲綢和茶葉【參考答案】D9.《教育法》賦予了學校自主管理權(quán)，但自主管理權(quán)不是無限的，而應該有一個基本的遵循，因此，（

）是學校自主管理的基本依據(jù)。A、教師B、校長C、學生D、章程【參考答案】D10.我國的國家性質(zhì)是（

）。A、社會主義B、人民民主專政C、多黨合作制D、共和制【參考答案】A11.（

）的學制類型主要是在歐洲產(chǎn)生并發(fā)展的。A、分支學制B、多軌學制C、壬寅學制D、雙軌學制【參考答案】D12.對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（

）。A、前提作用B、決定作用C、促進作用D、導向作用【參考答案】A13.教育心理學與兒童心理學的不同之處在于（

）。A、教育心理學從橫向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展B、教育心理學從縱向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展C、教育心理學從橫向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展D、教育心理學從縱向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展【參考答案】D14.我國最早的學校教育機構(gòu)是（

）。15.馬克思主義揭示人的本質(zhì)的出發(fā)點是（

）。A、人的自身需要B、人類的共同利益C、人的社會關(guān)系D、人的自然屬性【參考答案】C16.根據(jù)教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教學和教育工作的指導性文件是（

）。A、教材B、教學大綱C、教學計劃D、教學內(nèi)容【參考答案】B17.內(nèi)部學習動機和外部學習動機的劃分標準是（

）。18.記過、降級、降職屬于（

）。A、行政處罰B、行政處分C、民事制裁D、違憲制裁【參考答案】B19.在我國最早試圖用馬克思主義的觀點來分析教育問題的教育家是（

）。20.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（

）。A、操作性條件作用理論B、經(jīng)典條件作用理論C、精神分析理論D、認知理論【參考答案】A21.記憶官能增強后，可以更好地學會和記住東西；學習拉丁文，可以訓練推理能力、觀察能力等，這些表現(xiàn)的都是（

）的基本觀點。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀【參考答案】A22.下列有關(guān)地貌與經(jīng)濟建設的敘述，正確的是（

）。A、喀斯特地貌區(qū)適合建設水庫大壩B、海積地貌形成的海岸有利于大型船只泊靠C、坡度超過

250的山地不適合發(fā)展種植業(yè)D、黃土地貌區(qū)的黃土富含鈣磷不適合農(nóng)作物生長【參考答案】C23.人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（

）。A、社會的屬性B、實踐的屬性C、自然的屬性D、現(xiàn)實的屬性【參考答案】C26.課程開發(fā)或設計的起點是（

）。A、課程結(jié)構(gòu)B、課程目標C、課程實施D、課程評價【參考答案】B27.用于向國內(nèi)外宣布重要事項或法定事項時所使用的文種是（

）。A、布告B、通告C、公告D、通知【參考答案】C28.形成性評價通常發(fā)生在（

）。A、教學過程之前B、學生畢業(yè)時C、教學過程之后D、教學過程之中【參考答案】D29.直接導入法是直接闡明學習目的和要求、各個重要部分的內(nèi)容及教學程序的導入方法。直接導入法包括目的導入、作用導入、問題導入、（

）等。A、講解導入B、切要導入C、啟發(fā)導入D、創(chuàng)新導入【參考答案】B30.讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為（

）。A、個別化教學B、指導性教學C、合作教學D、情境教學【參考答案】A31.在事物的轉(zhuǎn)化過程中（

）。A、都需要人們發(fā)揮主觀能動性B、都不需要人們發(fā)揮主觀能動性C、有些需要人們發(fā)揮主觀能動性，有些不需要人們發(fā)揮主觀能動性D、人們的主觀努力可有可無【參考答案】C33.課堂管理始終影響著教學和評價的有效進行，具有（

）的功能。A、培養(yǎng)功能B、激發(fā)需要C、促進和維持D、培養(yǎng)紀律【參考答案】C34.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注意貫徹（

）。A、理論聯(lián)系實際原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】B35.馬克思主義政治經(jīng)濟學研究的出發(fā)點是（

）。A、生產(chǎn)力B、生產(chǎn)關(guān)系C、物質(zhì)資料的生產(chǎn)D、社會關(guān)系的生產(chǎn)【參考答案】C36.學生有過分重視成績名次而產(chǎn)生的學習動力屬于（

）。A、認知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高內(nèi)驅(qū)力C、附屬內(nèi)驅(qū)力D、交往內(nèi)驅(qū)力【參考答案】B37.以下關(guān)于專家～新手比較研究說法錯誤的是（

）。A、研究步驟分為選出專家、新手，提出任務；比較兩者完成任務情況B、20世紀

70年代后期被應用于研究教師的認知C、它是認知心理學家研究專門領域的知識時常采用的方法D、這一方法最初就應用于教師的認知研究【參考答案】D38.上位學習又稱（

）。A、類屬學習B、總括學習C、并列結(jié)合學習D、命題學習【參考答案】B39.對于認知和技能領域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和（

）。A、教師隨堂評價B、教師自編測驗C、隨堂考試D、課堂提問測驗【參考答案】B40.“凡可狀皆有也；凡有皆象也；凡象皆氣也”。這是（

）。A、客觀唯心主義的觀點B、主觀唯心主義的觀點C、形而上學的觀點D、唯物主義的觀點【參考答案】D41.以綱要的形式編訂有關(guān)學科教學內(nèi)容的教學指導性文件，被稱為（

）。A、課程標準B、課程計劃C、教材D、教科書【參考答案】A42.問題是從（

）開始的。43.容易對學前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是（

）。A、物質(zhì)環(huán)境B、精神環(huán)境C、經(jīng)濟發(fā)展D、科技進步【參考答案】B44.馬克思主義哲學產(chǎn)生的自然科學基礎是（

）。45.在教室里要有良好的學習環(huán)境，如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等，還要設計好學習的空間，如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺設等是屬于學習策略中的（

）。A、認知策略B、元認知策略C、組合策略D、資源管理策略【參考答案】D46.在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是（

）。A、個人本位論B、社會本位論C、教育無目的論D、國家利益論【參考答案】C47.強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需求，身心發(fā)展的順序也是由身心發(fā)展成熟機制決定的，該觀點屬于（

）。A、內(nèi)發(fā)論B、外鑠論C、多因素相互作用D、白板說【參考答案】A48.下列屬于學習現(xiàn)象的是（

）。A、老鼠打洞B、吃酸的東西會留唾液C、兒童模仿電影中的人物D、蜘蛛織網(wǎng)【參考答案】C49.當事人應當自收到行政處罰決定書起

15日內(nèi)到（

）繳納罰款。A、做出罰款決定的行政機關(guān)B、指定的銀行C、其所在地的村委會、居委會D、財政局【參考答案】B50.體現(xiàn)我國教學的根本方向和特點的教學原則是（

）。A、理論聯(lián)系實際原則B、科學性和教育性結(jié)合的原則C、因材施教原則D、循序漸進原則【參考答案】A二、多選題51.能否選擇好學習經(jīng)驗，決定著教育目標能否實驗。泰勤為學習經(jīng)驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經(jīng)驗B、學習經(jīng)驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經(jīng)驗所期望的放應，是在有關(guān)學生力所能及的范圍之內(nèi)的D、有許多特定的經(jīng)驗可以用來達到同樣的教育目標E、同樣的學習經(jīng)驗往往會產(chǎn)生幾種結(jié)果【參考答案】ABCDE52.道德情感的內(nèi)容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE53.行政執(zhí)法人員應當嚴格按照（

）規(guī)定的職權(quán)范圍實施行政執(zhí)法行為。A、法律B、法規(guī)C、規(guī)章D、其他規(guī)范性文件【參考答案】ABC55.12世紀前，歐洲中世紀出現(xiàn)的兩種主要的學校教育類型（

）。56.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD57.文明時代包括（

）。58.學校組織和制度文化包括（

）。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級管理【參考答案】ABCD59.公民基本權(quán)利也稱憲法權(quán)利。關(guān)于公民基本權(quán)利，下列哪些選項是正確的？（

）A、基本權(quán)利的主體主要是公民，在我國法人也可以作為基本權(quán)利的主體B、權(quán)利和義務的平等性是我國公民基本權(quán)利和義務的重要特點C、基本權(quán)利是人權(quán)憲法化的具體表現(xiàn)D、我國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和利益【參考答案】BCD60.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE61.關(guān)于赫爾巴特，下面的說法值正確的是（

）A、被稱為“現(xiàn)代教育學之父”B、是第一本現(xiàn)代教育學著作的作者C、倡導了“教育心理學化”運動D、四段教學法的提出者E、歸納法的提出者【參考答案】ABD62.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括（

）。A、內(nèi)部學習動機B、外部學習動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力E、附屬內(nèi)驅(qū)力【參考答案】CDE63.當代世界教育改革的趨勢是（

）。A、教育民主化B、教育多元化C、教育技術(shù)現(xiàn)代化D、教育全民化E、教育終身化【參考答案】ABCDE64.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特征是（

）。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會主義初級階段的公民和社會主義的建設人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、教育科學的研究有了科學方法論的基礎E、教育科學的研究有了馬思主義的指導【參考答案】AE65.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（

）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE66.根據(jù)《憲法》的規(guī)定，監(jiān)督權(quán)包括（

）。A、請求權(quán)B、批評權(quán)C、建議權(quán)D、檢舉權(quán)【參考答案】BCD67.教育的社會功能的特點表現(xiàn)在（

）。A、間接性B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE68.關(guān)于

20世紀以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（

）。A、職業(yè)教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE69.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個人經(jīng)驗B、替代經(jīng)驗C、言語暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD70.下列屬于班集體規(guī)范的有（

）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣【參考答案】ABCDE71.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC72.公務員法在公務員職務晉升制度上的最大突破是對傳統(tǒng)委任制的改革,是公務員法規(guī)定的公務員選拔任用的重要方法（

）。A、聘任制B、任期制C、公開選拔D、競爭上崗【參考答案】CD73.說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說理教育法的是（

）。A、講解B、報告C、表揚D、批評E、參觀【參考答案】ABE74.問題解決的特點有（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC75.教師的人格特征包括（

）。76.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。77.社會主義社會的基本矛盾是（

）。A、貫穿于社會主義的始終，是推動社會主義社會前進的根本動力B、不是對抗性而是非對抗性矛盾C、具有“又相適應又相矛盾”的特點D、是在人民根本利益一致基礎上的矛盾【參考答案】ABCD78.布魯納認為掌握學科基本結(jié)構(gòu)的教學原則包括（

）。A、動機原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強化原則E、發(fā)展原則【參考答案】ABCD79.在教育目的觀上，具有個人本位傾向的教育學者有（

）。A、涂爾干B、沛．西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀啟蒙思想家盧梭【參考答案】BCDE80.家庭教育的主要任務有（

）。81.中國封建時代的教育系統(tǒng)包括（

）。A、官學B、私學C、書院D、啟蒙教育E、社學【參考答案】ABCE82.下列對創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有（

）。A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時代特征B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E、創(chuàng)新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE83.要認真落實我國的教育目的，培養(yǎng)合乎時代需要的一代新人，應當特別注意人才具備如下幾個方面的素質(zhì)（

）。A、創(chuàng)造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE84.壟斷競爭的特點（

）。A、壟斷競爭與非壟斷競爭并存B、價格競爭與非價格競爭并存C、國內(nèi)競爭與國際競爭并存D、壟斷企業(yè)與非壟斷企業(yè)的控制與反控制的競爭【參考答案】ABCD87.根據(jù)一節(jié)課所完成任務的類型，課可分為（

）。A、單一課B、綜合課C、實驗課D、檢查課E、技能課【參考答案】AB88.教育的功能有（

）。89.關(guān)于個體身心發(fā)展的動因的觀點有（

）。A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、外鑠論E、平衡理論【參考答案】ACD90.隨著自然科學的每一個劃時代的發(fā)展，唯物主義必然要改變自己的形式。這說明（

）。A、哲學以各門具體科學為基礎B、哲學隨著各門具體科學的發(fā)展而發(fā)展C、哲學對各門具體科學的研究具有指導作用D、哲學是對各門具體科學知識的概括和總結(jié)【參考答案】ABCD91.制約和影響教育目的的因素有（

）。A、生產(chǎn)力發(fā)展水平B、自然環(huán)境C、社會文化D、社會政治E、人口狀況【參考答案】ACD92.態(tài)度和品德形成的三階段是（

）。A、依從B、順應C、認同D、同化E、內(nèi)化【參考答案】ACE93.新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（

）。A、新課程計劃的特征是新課程有效實施的重要前提B、教師是新課程有效實施的關(guān)鍵因素C、學校管理是新課程有效實施的必要保障D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實施的重要因素E、學生素質(zhì)直接影響新課程改革的進程【參考答案】ABCD94.傳統(tǒng)智力因素包括（

）。A、音樂智力B、空間智力C、數(shù)理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD95.建構(gòu)主義學習理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC96.影響課堂管理的主要因素有（

）。A、教師的領導風格B、班級的規(guī)模C、班級的性質(zhì)D、對教師的期望E、學習方式【參考答案】ABCD97.關(guān)于行政處罰的罰款、沒收違法所得或沒收非法財物拍賣的款項，下列說法正確的是（

）。98.下列屬于社會資源管理策略的是（

）。A、參考資料B、工具書C、圖書館D、廣播電視E、計算機與網(wǎng)絡【參考答案】ABCDE99.教師是人們?nèi)粘Ｉ钪蓄l繁涉及到的一個感念，關(guān)于教師表述正確的有(

)。A、是教育者，教師職業(yè)不是專門的職業(yè)B、教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)C、教師職業(yè)最大特點在于職業(yè)角色的多樣化D、要以教師為中心E、“道之所存、師之所存”體現(xiàn)了教師示范者的角色【參考答案】BC100.以下做法屬于外部分組的有（

）。A、按不同學習內(nèi)容、不同學習目標進行分組B、興趣分組C、能力分組D、學科能力分組E、班內(nèi)分組【參考答案】BCD判斷題101.學校德育具有政治、經(jīng)濟等功能意味著學校德育對學校發(fā)展起著完全、直接參與的作用。（

）【參考答案】錯誤102.由學校教育進行的科學知識再生產(chǎn)是一種擴大的再生產(chǎn)，但卻不是一種高效的再生產(chǎn)。（

）【參考答案】錯誤103.教育無目的論承認教育的目的就是教育本身。（

）【參考答案】正確104.對行政復議決定不服的，可以向國務院申請裁決，對裁決不服的可以向人民法院提起訴訟。（

）【參考答案】錯誤105.班集體的發(fā)展目標一般可分為近期的、中期的和遠期的三種，目標的提出由易到難、由近到遠、逐步提高。（

）【參考答案】正確106.提問是一種師生互動行為，比單向信息流動的講授更適合教學。（

）【參考答案】錯誤107.首先提出“長善救失”“教學相長”思想的是《學記》。（

）【參考答案】正確108.講授比較適合班級規(guī)模大一些、教學人員相對不足的場合。（

）【參考答案】正確109.各級各類學校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而規(guī)定的學習科目及其進程的總和是課程。（

）【參考答案】正確110.收容教育、強制戒毒屬于限制人身自由的行政處罰。（

）【參考答案】錯誤111.我國社會主義市場經(jīng)濟既有市場經(jīng)濟的共性，又與資本主義市場經(jīng)濟根本不同。（

）【參考答案】正確112.義務教育經(jīng)費嚴格按照預算規(guī)定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經(jīng)費，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。（

）【參考答案】正確113.柏拉圖在《理想國》中把人分成三個等級：哲學家、軍人和勞動者。（

）【參考答案】正確114.因材施教的依據(jù)之一是遺傳素質(zhì)的差異。（

）【參考答案】正確115.班主任的領導方式一般分為三種類型：權(quán)威的、民主的、放任的。（

）【參考答案】正確117.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到

2020年教育具體目標和要求。（

）【參考答案】正確118.我國的教育法體系由縱向

4個層次和橫向

6個部門構(gòu)成。（

）【參考答案】正確119.對于課堂的觀察一般是從教師正式上課那一刻開始。（

）【參考答案】錯誤120.個體在不同年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這就是身心發(fā)展的順序性。（

）【參考答案】錯誤121.中華人民共和國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員有提出批評和建議的權(quán)利。（

）【參考答案】正確122.陶行知是我國最早試圖用馬克思主義的觀點來分析教育問題的教育家。（

）【參考答案】錯誤123.在教學過程中，如何有效的提供學習內(nèi)容是教學策略的核心內(nèi)容。（

）【參考答案】正確124.德育所面對的時代特征和學生思想實際決定了德育內(nèi)容的深度和廣度。（

）【參考答案】錯誤125.總結(jié)性測驗針對某一教學單元而設計，在教學過程中進行，其目的不在于評定學生，而是為了調(diào)控教學。（

）【參考答案】錯誤126.從本質(zhì)上講，職業(yè)態(tài)度就是勞動態(tài)度。（

）【參考答案】正確127.在目標游離評價模式中，教師的主觀因素不會影響評價效果。（

）【參考答案】錯誤128.經(jīng)國務院批準，省級人民政府可以決定一個行政機關(guān)行使有關(guān)行政機關(guān)的行政許可權(quán)。（

）【參考答案】正確129.衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進行判斷的。（

）【參考答案】正確130.多主體參與評價可以使教師全面地了解學生。（

）【參考答案】正確131.班級管理的實質(zhì)就是要讓每個學生都成為班級的主人。（

）【參考答案】正確132.實施班級民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學生參加班級全程管理，二是建立班級民主管理制度。（

）【參考答案】正確133.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】錯誤134.基礎型課程的內(nèi)容是基礎的，以基礎知識和基本技能為主。（

）