初三書香伴我成長600字5篇

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讀書給我們學識，讀書豐富我們的語言，讀書還能賦予我們進展的才能，讓我們成長。下面是我為大家收集的初三書香伴我成長作文600字例文，夢想你熱愛。

初三書香伴我成長作文600字篇1

很小就愛好看書，主要是父親管教之嚴。手機、電視、電腦接觸甚少，無聊之下，只能以看書為消遣。

剛開頭并不識字，照著認不全的拼音去讀，常鬧“白字先生”，磕磕巴巴，十幾頁，很薄的一本繪本，有時竟能讀上一周，第一遍只是認字，其次編才粗通情節(jié)，即使如此，我照舊還是在看。時間長，平日早都按奈不住了，但若放一本書，兩三個小時后仍沒看完，或許還會央求著再等一會。

繪本中情節(jié)并不是太引人，大都是簡樸的像《睡美人》、《小蝌蚪找媽媽》之類的童話，并不吸引人，但都能吸引住小孩。童話，對于當時的我，總以為比父親桌上那厚達幾百頁的書好玩多了。

不知哪一天，家里的童話看完了。

又是為了打發(fā)時間，但這次，我竟突然打起父親桌上那“厚的像詞典”一樣的書“下手”。

忘了書名叫什么了，依稀記得那是一本小說，情節(jié)曲折，不知比童話多轉(zhuǎn)了多少次彎彎。午后，父親的書房中暖意融融，我自身一人蜷局在墻角，抱著那本書看，太多字我不熟悉，太多事我不知道，太多書我還沒有讀過。那次，我第一次知道了“小說”。

汗珠滲下，暈染了微微泛黃的紙，一個下午，完全沉浸在書中，不知任何除書以外的事。晚間，當終究長舒一口氣讀完，放下，才察覺眼前因叫我吃飯長久無回復而生氣的母親。

此后，讀書便充盈了整個生活。年齡漸長，讀書速度也加快，書架上的書，也開頭邊角微皺，頁面泛黃，細細輕嗅，似有一股書香。

學業(yè)突增的初中，充盈生活之中的作業(yè)消蝕著看書的地位。難有空閑，再去花一個下午時間去讀一本被稱為“閑書”的小說，更多的，是埋于題海中，再加緊多寫幾張作業(yè)。

一日寫作業(yè)，突然想起曾經(jīng)放在書架上的一本字典，起身去找，卻怎么也找不到，又附身于各處的角落，暗尋蹤跡。

終究在父親書房的一角落中找到，撿起，抖落灰塵，卻察覺壓在下面的是一本泛黃的，散發(fā)著濃濃書香的小說。

突然想起曾經(jīng)有一個小孩，蜷居在這角落里，抱著一本不離身的字典，花了一下午時間讀這一本小說………

初三書香伴我成長作文600字篇2

我和書的緣分可要從抓周儀式上說起。在我的家鄉(xiāng)，為小孩慶祝滿周歲生日時，有一項分外特殊的習俗叫抓周。那天一早，爸爸媽媽在桌子上擺滿了各種物品，小小的我東瞧瞧西望望，絲毫不打理那些好吃好玩的誘惑，手直直地伸向書和筆。當時，全家人樂開了花，爺爺笑呵呵地說：“這娃長大后有進步?！贝撕?，我和書的故事拉開了帷幕。

媽媽是一位教師，她分外愛看書，也經(jīng)常讀書給我聽。在我的記憶里，媽媽講的故事是最入耳的。我會為可憐的丑小鴨落淚，也會為大膽的小裁縫鼓掌。逐漸地，我也成了小書迷。有時我和小伙伴們在外面瘋玩，爸爸怎么也叫不回來，可媽媽卻有收我的“機要武器”，只要她大喊一聲：“講故事嘍！”我便會從外面跑回來，搬一把小椅子，乖乖地坐在媽媽身旁，那乖巧的模樣和方才簡直判若兩人。

后來，我上了小學，每天放學回家，我都會快速地完成老師布置的作業(yè)，而媽媽那么手腳麻利地干好家務(wù)活，然后我們各自捧起書本，在書的海洋里翱游，悄悄地享受著書帶給我們的喜悅。每當?shù)玫揭槐拘聲?，我總是愛不釋手，不來來回回看個四五遍，就是不愿罷休。唯一讓我不滿的是，一到八點半，媽媽準會叫我睡覺?？粗鴭寢屇菄烂C的眼睛，我只好不情不愿地躺在了床上，心里卻還惦記著那本書，怎么也睡不著。于是，我側(cè)耳傾聽，等媽媽的房門“砰”的一聲關(guān)上了，我馬上開啟燈，鉆出被窩，躡手躡腳地爬上書柜，找到《水滸傳》，趴在被窩里接著看。當看到林沖遇難野豬林時，我的心也提到了嗓子眼兒，真替他捏了一把汗。幸好魯智深實時趕來，救下林沖，我也松了一口氣。不知不覺就看了一個多小時，直到我的眼皮開頭打架了，我才把書放回書柜，揉了揉困得不行的眼睛，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。

現(xiàn)在，我看的書越來越多，學識也越來越豐富?！秳游镏参锎蟀倏啤纷屛叶昧俗匀唤绲囊?guī)律，《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史，《昆蟲記》讓我明白了要專心查看，《會說話的動物》讓我知道了動物是怎樣交流的……伴著淡淡的書香，我有了精神的巢穴。

書，就是我的一位好伙伴，書香伴隨著我喜悅成長！

初三書香伴我成長作文600字篇3

捧起一本好書，聞著它散發(fā)出的陣陣墨香，我便有一種說不出的愉悅。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書藉是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書藉，就猶如大地沒有陽光；聰慧里沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀?！蔽业氖澜缋锊荒軟]有書，書的世界里不能沒有我。

記得很小的時候，我就開頭接觸到書藉，兩歲的時候熟悉了漢字。每天就在書的陪伴下一點點的成長。我曾為白雪公主的遇到而感到悲傷，也曾為賣火柴的小女孩而悄悄流淚，更被灰姑娘中的鵝先生逗得捧腹大笑。每一天，就是這樣一個個故事，一陣陣書香伴我入夢……

逐漸的，我長大了些，學會了更多的漢字，學到更加多的學識。此后每個周末，書店里就多了一個小書迷。書架上也擺滿了各種各樣的圖書。我就像那蝴蝶，被一縷縷書香吸引到了書的世界里無法自拔?！妒f個為什么》報告了我大自然的奧秘，大到無窮的宇宙，小到輕微的灰塵；《棒棒老師》報告我優(yōu)秀的品質(zhì)，豐富的想象力；《小王子》將我?guī)У搅艘粋€孤獨的星球；《神秘校車》那么表示了自然的神秘。光陰似箭，日月如梭。時間就像沙子一樣快速地流瀉……

長大以后察覺，書就像我的摯友。當我落莫的時候，它可以陪我；當我凄愴的時候，它可以陪我；當我喜悅的時候，它照舊可以陪我。多讀書，讀好書。我媽媽經(jīng)常說的一句話就是：“任何一本書都是有價值的”。當我讀到《哈利波特》的時候，我仿佛就站在站臺，隨時打定穿往霍格沃茨學院，開啟一場未知的冒險；當我讀到《擺渡人》的時候，我也像是那萬千靈魂中的一個，遇見那只屬于我的擺渡人；讀《肖申克的救贖》的時候，我也猶如被禁錮在監(jiān)獄，變成了對自由無比渴望的人。安迪用27年創(chuàng)造的奇跡讓我由衷的為之稱贊……

一個個故事，給了我分外巧妙的記憶，陪我成長，度過每一分，每一秒。我為書而癡迷。展望未來的時光，浩瀚書海里還有太多我未曾結(jié)識的“摯友”，我急忙渴望著和它們相見。書香散發(fā)著無以倫比的幽香，淡淡吸一口，聞到的是熟諳的墨香，文字的芳香，還有學識的養(yǎng)分。與它對話，可以成為一個有情懷的人；與它對話，能提高自己的鑒賞才能。書，是我一生中最踏實的伙伴，書香，一向伴我成長！

初三書香伴我成長作文600字篇4

讀書是自己年少時積累的一個又一個喜悅。記得小學時第一次用自己攢下的零花錢去書店買回一本《頑石點頭》的故事書回家和弟弟一起看時的喜悅，時隔多年，雖然書中的內(nèi)容已記不領(lǐng)會了，但那種和弟弟一起坐在屋子角落里讀書時的喜悅和喜悅仿佛就在昨日。父親下班帶回一套《西游記》，每一本都是厚厚的，概括是幾本也已經(jīng)忘了，但隨后那段看唐僧西天取經(jīng)、孫悟空大鬧天宮、豬八戒偷吃西瓜等的喜悅時光卻融入在了自己的生命中。還有閱讀《山海經(jīng)的傳聞》、《中國兒童話報》、《安徒生童話》、《北京青年報》等等的讀書時光，始終給自己少年時期的生活帶來無限詩意、奇怪和亮堂，盡管那時的我們物質(zhì)生活一般，一個饅頭蘸著白糖吃的方式就能夠叫我和弟弟心合意足了，但看書、讀故事卻讓我年少的心靈煥發(fā)出光和彩。

讀書是自己青年時期迷惘時的明燈。進入大學，脫離了父母親的管教，學習和生活成了一種根本自由的狀態(tài)，有對新生活的不習慣、有對目生城市的不適應(yīng)、有對未來前途不確定的迷惘、有對人生第一次感到孤獨時的落莫，慶幸的是自己讀書的習慣始終陪伴著自己走過每一個困惑和不解的的日子，充實著自己的內(nèi)心，鼓舞著自己從一個稚嫩的青年走向自己全新的人生。

讀書也是進入社會加入工作后遇到每一次挫折和困難時賦予自己的激勵，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的教訓、“天行健，君子當自強不息”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的書中箴言始終鼓舞著自己發(fā)憤向上，努力不懈地去實現(xiàn)自己一個又一個的理想。

讀書又是自己經(jīng)受不如意和痛楚時的撫慰?！吧倌瓴蛔R愁滋味，為賦新詞強說愁”、”如今識得愁滋味，卻道天涼好個秋”，好多時候，一個人內(nèi)心的苦悶只有自己知道，能夠真正撫慰我們、啟發(fā)我們的，始終不離不棄在我們左右的其實正是我們心中的、手中的、案邊的書籍。古往今來，多少智者仁人、多少良師益友都在其中，他們一向都在那里悄悄陪伴著我們，無條件的予以著我們關(guān)切、指導、撫慰和激勵。

讀書、讀好書、讀經(jīng)典的書使我們的人生成為一種幸福。漫漫人生路，每一個人都在尋求著幸福，而一個幸福的人生那么取決于一個正確的方向和目標的選擇。讀書、讀好書、讀經(jīng)典的書就是讓我們從千百年來有聰慧、有思想、有道德、有修養(yǎng)、有才華和有崇高情感的前人那里去攝取養(yǎng)分，認清我們?nèi)松缆飞系姆较?，激勵著我們從善、從美、從德、從智、從亮堂而光芒的人生之路，那么有書香陪伴的人生也就成了一種幸福。

初三書香伴我成長作文600字篇5

俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。確實，書可以使人變得機靈而富有。

書，是一顆聰慧之石；書，是一部生活寶典；書，是人類進步的階梯；書，是一個不開口的老師……讀書，還能讓我們?nèi)说纳硇牡玫綄庫o和放松。

小的時候，我往往在滿天星星的星空下倚著大榕樹，躺在母親的懷里，聽母親分外有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經(jīng)常空想自己也可以搖身一變，成為書中的仆人公，嘗遍人世間的辛酸、喜悅和繁重；稍大時，我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》中機敏而好玩的人物興奮；到了一年級的時候，我便搖頭晃腦地背起“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕，而且我也特別的崇拜。到了二年級的時候，我又背起了《三字經(jīng)》和《百家姓》，每日背著“玉不琢，不成器；人不學，不知義……”，“趙錢孫李，周吳鄭王……”四處炫耀；到了三年級的時候，我又開頭去理解“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義，而碧玉與絲絳成了我最愛的“佳品”;到了四年級的時候，我不但能把好詞好句夠用在我的作文或者日記里，我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進作文。

每當我的作文本子發(fā)下來的時候，我開啟本子，察覺里面的文字的下面都是一條條紅色的波浪線，這是表示美好的句子，我知道，這都是書給我的啟發(fā)、好處。有的時候，老師還會將我那優(yōu)秀的作文，在班級上朗讀，這時，我的心中是無比的欣喜。我也知道，這還是書的功勛。我覺得，只要好的書，我都愛看，由于這樣，才會讓我的學習步步上升，讓我的作文越來越優(yōu)秀，讓我變得越來越聰明，讓我的學識越來越淵博；而現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的小學生了，在老師的引導下，四大名著走進了我的學習生活：《三國演義》中三十六計，計計讓我佩服得五體投地，古代那些大英雄讓我自嘆不如;《水滸傳》中英勇無敵，講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好；《西游記》中神通宏大的孫悟空，貪吃的豬八戒，忠厚厚道的沙和尚更是讓我叫“絕！”；《紅樓夢》那么讓我品評了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂。

記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍，而今天的我卻已自身捧著書斟酌，由于