小班科學(xué)教案《圖形寶寶排排隊(duì)》

小班科學(xué)教案《圖形寶寶排排隊(duì)》小班科學(xué)課教案《圖形寶寶排在排隊(duì)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步掌控圖形間隔排序的規(guī)律。

2、可以按一定的順序展開(kāi)排序。

3、培育幼兒思維能力及喚起幼兒參予數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：小朋友已可以按從小至大，從小到大排序。

2.材料準(zhǔn)備工作：ppt、圖形寶寶、三角形和圓形看板。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.在教師鼓勵(lì)下找到圖形排序規(guī)律。

2.按一定順序排序。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入ppt，喚起幼兒興趣。

二、圖形排隊(duì)，找到圖形排序規(guī)律。

1、火車已經(jīng)上開(kāi)至我們班里啦，圖形寶寶已經(jīng)迫不及待的想要出跟我們班的小朋友重新認(rèn)識(shí)了，我們一起睜大眼睛看看。

2、哪個(gè)圖形寶寶去啦?出具圓形圖形.去了幾個(gè).(1個(gè))

3、教師邊擺圓形邊說(shuō)道：圓形寶寶懇請(qǐng)你位列小花后面，圓形寶寶后面跟著誰(shuí)？同時(shí)出具三角形圖片。三角形寶寶懇請(qǐng)你位列紅線上，三角形寶寶后面跟著…….出具圓形

4、圓形寶寶懇請(qǐng)你疾走三角形后面，圓形后面可以跟著誰(shuí)呢？你們猜猜可以就是誰(shuí)？（三角形）

5、圓形和三角形寶寶怎么排在排隊(duì)的呀？（一個(gè)跟著一個(gè)）

6、一個(gè)跟著一個(gè)，誰(shuí)跟著誰(shuí)呀，三角形跟著誰(shuí)呀，我們一起來(lái)說(shuō)一流淚嗎？（張開(kāi)小手說(shuō)道）

7、誰(shuí)位列最為前面呀，圓形后面跟著誰(shuí)呀，教師指幼兒讀完，教師穩(wěn)步讀空位的圖形，哎呀，壞了，除了兩個(gè)寶寶高鴻鵬了，我得趕緊把它打聽(tīng)回去。

8、手拿圓形和三角形，這兩個(gè)調(diào)皮的寶寶，一起走出了，誰(shuí)能夠協(xié)助它們呀，像是前面的圓形寶寶這樣，一個(gè)跟著一個(gè)交錯(cuò)的排在。

9、懇請(qǐng)幼兒去操作方式，并集體檢查。

三、.游戲"什么圖形不見(jiàn)蹤影了"

1、忘記它們?cè)趺磁旁谂抨?duì)的嗎？小眼睛蓋住，不許偷窺哦，師將圓形原封不動(dòng)口袋。哎呀呀，哪個(gè)調(diào)皮的圖形寶寶藏出來(lái)了？

2、集體檢查，跟著幼兒打聽(tīng)一打聽(tīng)，邊指邊念。我們一起把它喊回來(lái)不好嗎？圓形寶寶慢回去？

3、小眼睛閉合出來(lái)，懇請(qǐng)一幼兒將圖形寶寶藏不好，哎呀，這次哪個(gè)調(diào)皮的圖形寶寶不見(jiàn)蹤影了？我們一起來(lái)打聽(tīng)一打聽(tīng)，把它喊回來(lái)，集體檢查。

四、開(kāi)火車游戲

五、完結(jié)活動(dòng)

師：圖形寶寶今天跟我們小朋