圍繞教師節(jié)來寫的4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——圍繞教師節(jié)來寫的4篇圍繞教師節(jié)來寫的作文4篇

不管是幼兒園老師，小學(xué)老師，中學(xué)老師，還是大學(xué)老師，只要是有師德和責(zé)任心的老師都值得我們敬仰，一部文明史，離開教師的因素，是不成想象的。你是否在找正打定撰寫“圍繞教師節(jié)來寫的作文”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

圍繞教師節(jié)來寫的作文篇1

9月10日，大家都熟諳它，由于它是教師節(jié)。教師節(jié)是屬于教師的節(jié)日。教師節(jié)一到，班里就像開了鍋，七嘴八舌地探討著送什么給老師好。

聽，是老師的腳步聲。班長出方法說：“快，裝作今天很平常，下午再送禮物給老師?！啊昂?“我們小聲地說。呵，近了，三步，兩步，一步。老師邁著輕盈的腳步進(jìn)了教室。我們還是像平時一樣，該干嗎的干嗎。老師一看，清澈的目光即刻變地灰暗無光了。我想：老師確定會感到悲傷，可好戲還在后頭呢!整整一個上午，老師都心不在焉的樣子。曹洋關(guān)切的問老師：“老師，您怎么了?猶如不太欣喜啊?！啊笆菃?“老師不解地問，“沒什么，我沒事，我也沒有不欣喜?！罢f完又継續(xù)講課了。

一刺眼的功夫就放學(xué)了，我們?nèi)嗑墼谝黄鹉阋谎晕乙徽Z的探討著畢竟送什么給老師好。班長真不愧是班長，比猴兒都聰慧。他建議我們一點時去花店買花送給老師。

回到家，我急速地做完作業(yè)，再一看表，才十二點三十。我躺在床上，翻來覆去睡不著，便想：送哪種花好呢?老師會熱愛哪種呢?一連串的問題竄進(jìn)了我的腦袋里。就這樣硬想到了一點三十。

到時間了，我一骨碌從床上爬了起來，找媽媽要了十元錢就撒腿往花店跑。到了花店，密密麻麻的人就像螞蟻一樣“爬過來爬過去“。我好輕易才擠進(jìn)了人群之中。我用心挑揀了十支花，每五朵扎成一束。哎，誰讓我只要了十元錢呢!我趕快讓一位叔叔協(xié)助扎成一束，付了錢就向教室奔去。

進(jìn)了教室，一看課程表，結(jié)果一節(jié)是班會，于是我們又磋商怎樣送。我說：“要不這樣吧!到班會時，老師進(jìn)了教室后，咱門就數(shù)123，數(shù)到3咱門就說，老師您辛苦了，祝您節(jié)日喜悅!然后就把花送上去，行嗎!“我的想法得到了大家的贊同。

上課了。熬過兩節(jié)課，該上“教師節(jié)課“了。我門齊聲說：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日喜悅!“說吧，我門把自己的一點兒情意——鮮花，送了上去。在老師的微笑中，班會終止了，喜悅的一天也終止了。

圍繞教師節(jié)來寫的作文篇2

9月10日是教師節(jié)，這一天學(xué)校不是一般的喧嚷!!買花、買賀卡當(dāng)然這些東西都是送給我們和藹可親的老師。

這一天其他班比平時喧嚷了幾百倍!!我們班也不例外!!我搜集到的情報是：有些人捧著一大束花走進(jìn)老師的辦公室。最好玩的是我的同桌，玩嬉戲的時候花還是寸不離手，拿著花走來走去，直到把花送給老師的時候才放手。除了送花還有寫賀卡的。賀卡上一般寫得是祝老師節(jié)日喜悅，您辛苦了。在一位同學(xué)正在寫賀卡的時候，我乘機嚇嚇?biāo)齽偤檬菍懡o語文老師的。你這字寫?yīng)q如寫錯了。我說，用涂改帶涂了可不好啊，對方是語文老師誒，老師經(jīng)常說不要用涂改帶.她的嘴成了O字形。我敢說全世界沒有一個學(xué)生忘教師節(jié)!!

老師們是分外辛苦的，早上上課，還要批改作業(yè)。可是老師累得樣子完全看不出來!!!每天都兇巴巴的來上課，只要老師一敲教鞭我的身體就不知道怎么的抖了一下!好可怕啊!老師最可怕的還不是這里，是老師心情最好的時候，我們一下子惹怒的老師，那時候老師就像一只獅子一樣一口把我們吃掉!有時候老師心情分外好的來上課，我就心驚膽戰(zhàn)的，真怕把老師惹火了，后果不堪設(shè)想!!就由于老師兇巴巴的，我們的勞績才可以升上去。由于老師我們才可以讓我們懂得這么多的學(xué)識，由于老師才能教我們做人的道理。

老師是干什么的，是讓我們長大成為對國家有用的人，假設(shè)沒有老師，整個世界將會是什么樣子啊!所以教師節(jié)也是分外重要的一個節(jié)日!!!

圍繞教師節(jié)來寫的作文篇3

今天，是難得的節(jié)日，也是我們最開心的日子——一年一度的教師節(jié)。為此，我們班更加召開班隊會慶祝。

在班隊會上，趙老師安置我和黃睿一起上臺主持教師節(jié)的節(jié)目。我把照相機給郭芷楓、龍楠這幾個人輪替錄像——由于我是主持人之一。班會開頭了，我說：“愛戴的老師，愛戴的同學(xué)們，大家下午好……”一下子，就到了施雅文和石敏曄朗誦贊美老師的詩歌。

讀完后，趙老師唱了一小段《上海灘》，讓我們望見了趙老師的實力，趙老師聽見“才藝表演”時感到有點驚詫，但結(jié)果還是唱了——為了我們的開心。時間很快過去了30分鐘，而班會已經(jīng)舉行了一大半，結(jié)果，我和黃睿還沒說退旗，全班同學(xué)都一起大聲喊：“張老師，跳舞，張老師，跳舞!”

張老師二話沒說，跳舞!這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來了。而趙老師也在唱《茉莉花》，這首歌是我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳舞的`伴奏，我們跳得太入迷了，趙老師也唱入迷了，全沒留神7班的人在窗口看我們。我是最先察覺7班的人的，便靜靜給了他們一個特寫鏡頭，然后大聲地報告同學(xué)們：“7班的人來啦!”

他們便一下子從跳舞狀態(tài)變成了戒備狀態(tài)，有的同學(xué)去關(guān)門拉窗簾，其他同學(xué)也紛紛效仿，門關(guān)上了，可窗簾拉不上，由于7班的再用力往外拉窗簾，我們索性不拉了，讓7班看看我們是怎么慶祝教師節(jié)的，由于我在外面看到7班，不用說，坐得整整齊齊，一點都不生動，而我們，有說有笑，還跳舞呢!他們用羨慕的眼光看著我們。剛分到9班的嚴(yán)夢欣也來加入我們的舞會，他們熱心的和嚴(yán)夢欣跳舞。

轉(zhuǎn)瞬下課了，可我們還沉浸在喜悅當(dāng)中，還不想終止，但務(wù)必終止，這是事實。我?guī)蛧?yán)夢欣、張老師和其他同學(xué)拍了幾張照片后，就上課了。

我們依依不舍地終止了班會，我分外期望明年的教師節(jié)的班會會班的比今年的更好!

圍繞教師節(jié)來寫的作文篇4

明天就是教師節(jié)了，我和幾名同學(xué)放學(xué)時聚在一起磋商畢竟送什么禮物給老師呢?伙伴們探討紛紛，“要不，送一張賀卡給老師?！薄安唬I的太沒創(chuàng)意，還沒有自己做的好呢!”“有了，我們?nèi)ベI鮮花和自制賀卡送給老師吧!”“好的。”大家都同意了這個方案。放學(xué)了，同學(xué)們都快速跑回家里，有的在做賀卡，有的那么去買花。

教師節(jié)那天到了，我們一到學(xué)校，就把花和賀卡藏好，急速地把教室清潔得干明凈凈。“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們趕快回到教室坐好，等待老師的到來。老師像平常一樣，大步流星地走進(jìn)了教室，貌似不知道今天是教師節(jié)一樣，我們迅速站起來，對老師說：“老師好，祝您教師節(jié)喜悅!”說完，我們把打定好的禮物一股腦兒送給老師。

老師一看，哇!花兒五顏六色的，真好看，有康乃馨，有玫瑰花，還有百合花。老師明明更加開心，卻一臉肅穆地給我們上課。我們也專心地聽、記、想、說。就連最淘氣的孩子也積極舉手發(fā)言。下課了，我剛走出教室，便聽見兩位老師在探討：“這些孩子們真懂事，知道今天是教師節(jié)，給我們送花，我好欣喜;但要知道，我們老師想要的其實是他們學(xué)習(xí)好……”聽到這里，我們愣住了。

是啊!老師時刻都在替我們著想。同學(xué)生病了，老師會去拜訪他，并且?guī)退a課;同學(xué)摔了一跤，老師也會幫他。然而老師生病發(fā)燒了，卻忍痛給我們上課。今