小班科學(xué)教案《找相同》

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小班科學(xué)教案《找相同》幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《打聽相同》

活動目標：

1、通過觀察一組物品的色彩、圖案等細節(jié)辨認出相同的物品，并將相同的物品放到一起。

2、能夠按教師的指令操作方式，并愿邊操作方式邊講訴。

3、樂意參予數(shù)學(xué)活動。

活動準備工作：

教具：5張小熊的圖卡（顏色和打扮各不一樣）張貼在教師身體的各個部位，存有口袋的圍裙（當(dāng)做一個小熊的家），透明化文件袋4個（分別當(dāng)做其他小熊的家）張貼在4張大椅子，幼兒操作方式小圖。

學(xué)具：每人2張小熊圖卡（1張就是大家和教師一樣的小熊，除了一張分別和教師的其他小熊圖片就是一樣的），幼兒用書，彩筆一支，人手一個大簍子。

活動過程：

一、熱身游戲：打聽小熊

1、教師："我身上中藏了許多小熊，懇請你們把它們打聽出不好嗎？"

2、教師讀兒歌："打聽小熊，打聽小熊，我的小熊在哪里？"懇請個別幼兒打聽出。

3、教師將找出的小熊圖卡展現(xiàn)在展板上，懇請大家向小熊們道別。

二、問題化解

1、教師穿上標有小熊標記的圍裙，懇請幼兒找到和圍裙上一樣的小熊。

教師："這就是小熊的家，懇請你們找到一只和它一模一樣的小熊。認真看看，比一比，它們什么地方就是相同的？"

2、教師鼓勵幼兒邊送來邊說道："小熊，我送來你回家。"

3、懇請幼兒在自己的簍子中找到和圍裙上相同的小熊并將小熊送來回家，教師告誡幼兒邊送來邊說道"小熊，我送來你回家"

4、出具另外的4只小熊的家，懇請幼兒認真看看小熊家的標記，并將自己的小熊送至和標記相同的家里，教師告誡幼兒邊送來邊說道："小熊，我送來你回家"。

5、集體檢查：看看每個家里的小熊是不是相同的。

三、操作方式練

1、出具折頁，了解操作方式內(nèi)容與方法。

教師："麥斯一家都存有自己香甜可口的東西，看看他們手上拎的，再看一看桌子上有些什么食物？""懇請找到和她們手上一樣的東西，然后用一條直直的線把它們連出來"。（教師先示范點將相同的兩個物品旁的點點用直線連出來，然后懇請幼兒徒手練）。

2、幼兒操作方式，教師巡回演出觀測與指導(dǎo)，告誡幼兒從點點已經(jīng)開始至連線。

3、師幼一起檢查操作方式結(jié)果。

教師出具一張恰當(dāng)?shù)牟僮黝}，懇請幼兒檢查自己的操作方式與否

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