小班數(shù)學(xué)教案《顏色標(biāo)記》

小班數(shù)學(xué)教案《顏色標(biāo)記》幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《顏色標(biāo)記》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、重新認(rèn)識(shí)紅色、黃色和綠色的顏色標(biāo)記。

2、自學(xué)按顏色標(biāo)記對(duì)物體展開(kāi)分類(lèi)。

3、樂(lè)意并開(kāi)心地參予數(shù)學(xué)活動(dòng)，能夠在活動(dòng)中大膽地展開(kāi)操作方式活動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、教具：白、徐、藍(lán)三種顏色標(biāo)記，三座房子，三只小兔子，白、徐、藍(lán)三種顏色的蘿卜。

2、學(xué)具：幼兒操作方式材料，漿糊，鉛筆，毛巾。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、集體活動(dòng)。

1、重新認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記。

教師出具顏色標(biāo)記，師：小朋友，你們看看老師這兒存有三張卡片，這些卡片上存有哪些顏色呢？

（紅色、黃色、綠色）

師：老師給這些卡片挑了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字。

鼓舞幼兒重新認(rèn)識(shí)：白標(biāo)記、徐標(biāo)記、藍(lán)標(biāo)記。懇請(qǐng)個(gè)別幼兒出拼字，最后教師率領(lǐng)幼兒...這三個(gè)標(biāo)記的名稱(chēng)。

2、自學(xué)按顏色標(biāo)記分類(lèi)。

（1）師：小朋友，你們看看，誰(shuí)也至我們教室里去了。（小兔子）今天，小兔子必須說(shuō)我們一個(gè)好消息它必須弄嶄新家了，我們一起來(lái)看看小兔子的新房子。

出具三座房子上面張貼存有顏色標(biāo)記。

師：小兔子的房子上存有什么顏色的標(biāo)記。（白、徐、藍(lán)）老師與幼兒一起講出房子上的三種顏色標(biāo)記。

（2）出具三只兔子，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)三只兔子的顏色。

師：這三只兔子就是什么顏色的？他們必須住在什么顏色標(biāo)記的家里呢？誰(shuí)愿把他們送來(lái)回家？

懇請(qǐng)幼兒上來(lái)送來(lái)兔子回家。教師鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)道：白（徐、藍(lán)）兔子住在白（徐、藍(lán)）標(biāo)記的家里。

（3）給小兔子送來(lái)蘿卜。

師：小兔子肚子餓了，我們回去忽一些蘿卜給兔子吃吧。

幼兒和老師一起拔蘿卜，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己忽的蘿卜就是什么顏色的。最后懇請(qǐng)幼兒把蘿卜送至適當(dāng)?shù)耐米蛹依?。邊送?lái)邊說(shuō)道：白兔子喝紅蘿卜……

二、幼兒操作方式活動(dòng)。

師：老師也給小朋友準(zhǔn)備工作了許多的小圖形，懇請(qǐng)小朋友把他們送到自己的家。

幼兒操作方式活動(dòng)，教師巡回演出觀測(cè)，重