競選班長的發(fā)言稿匯總二篇

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在生活中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿具有觀點鮮亮，內(nèi)容具有鼓動性的特征。發(fā)言稿的注重事項有許多，你確定會寫嗎？下面是幫大家收拾的競選班長的發(fā)言稿7篇，歡迎閱讀與保藏。

競選班長的發(fā)言稿篇1

恭敬的教師，友愛的學生們：

大家好！

今日，我十分榮幸能參與競選——班長。

我知道，班長應(yīng)當是由一個有責任心的人來當?shù)腵。我信任我有這個本事。

我在以前也有擔任過班長，我熱愛集體，團結(jié)學生，是學生們的好伴侶，而且我在年級里也算是一個優(yōu)生吧。

我之所以想當班長，是由于我想要熬煉自己，成為一個更優(yōu)秀的人；成為一個能協(xié)助學生們的人；成為一個能做教師小助手的人。

假如我能成為班長，我一定會以身作則，盡職盡責，帶好本班，讓本班成為更優(yōu)秀的年級。首先，我要管好班里的紀律，不讓學生們在年級里有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象，讓學生們團結(jié)親愛、互幫互助。第二，對待學生們的背誦或作業(yè)狀況要嚴格，不能粗心。還要催促學生們樂觀參加年級里的活動。假如學生們有什么建議或者看法，也能夠向我匯報，假如我可以處理，我會盡量協(xié)助學生們解決問題或者我能夠反映給教師聽，增加同學與教師之間的交流關(guān)系……

假如沒有競選勝利，說明我還要努力，下次我會繼續(xù)競選。

學生們，請信任我，支持我吧！投給我你珍貴的一票吧！

祝教師、學生們身體健康、萬事如意、心想事成、每天高興！

恭敬的教師，友愛的學生們：

大家好！

拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蔽艺J為：“不想當班長同學不是好同學?！苯袢?，我走到講臺上，就是來競選“年級元首”——班長的。我知道，有許多人都窺視著班長這個寶座，但我認為，我還是能夠勝任班長這個職位的。雖然我沒有當過班長，但我對班長這個職位有深刻的熟悉。班長是教師的小助手，是學生們的好榜樣；班長就是一個年級的核心，就是一個年級的旗幟。

我對競選班長這個職位信念十足。我的成果很好。學校期間，我的成果沒有下過九非常，有時還是滿分，所以學生們在學習上有困難能夠來問我，我學習好，所以完成作業(yè)找，就有更多的時光來管理年級。我愛讀書，下課讀，寫完作業(yè)后讀，晚上睡覺前讀，有時還甚至在放學回家的路上讀。所以，我的學問面很廣。而且，我是語文、數(shù)學、英語三科的組長，所以，我比其他人更有一些優(yōu)勢。

其實，我競選班長還有一個很重要的緣由，我是想要利用班長這個職位來增加自己的組織本事與管理的本事。

假如這次競選我能勝利的話，我一定會越發(fā)努力地學習，把成果提得更高，做學生們的好榜樣。我一定會熱心地協(xié)助學生。一定會好好管理我們這個年級體，團結(jié)一些成果好的學生，協(xié)助那些成果落后的學生，一起努力向前！

假如這次競選我失敗了，那說明我還