大學生實習總結14篇

第頁大學生實習總結14篇高校生實習總結篇1

我們是從11月4號起先實習的，我被分到九江縣其次中學。在沒去之前，我上網(wǎng)查找了該校的相關的資料，包括學校食堂、學生宿舍、教學設施等等，了解了相關資料之后，我心里暗暗告知自我，去實習就是去吃苦的，要做好心里打算，11月3號起先整理行李，4號早上九點我們就浩浩蕩蕩的動身了。

到了實習地點，我被分到高二(1)班實習，聽指導老師介紹，該班是高二理科的重點班，了解情景之后，我忽然感覺自我本領有限，相當懊悔自我在學校的時候沒仔細學習，此刻好了，要給高二重點班的學生上課，壓力隨之而來了。在我還沒來得及從學生的主角轉變到老師的主角的時候，在聽了指導老師兩節(jié)課之后，指導老師就說：“下節(jié)課你來上”，我說“啊，這么快啊老師，我還沒打算好呢”，老師說：“實習要想學到東西，就是要多上課，其他的都是次要的，你要好好把握實習的機會，多上課”。就這樣，我的人生的第一堂課就起先了。

由于課前對學生的情景不是很了解，對課本學問把握不精確，我備課的資料比較少，而導致一堂45分鐘我沒有掌控好，我用30分鐘就把課講完了，講完了之后就驚慌，然后也不明白要講什么了，導致課堂學生看老師，老師看學生的尷尬局面?？傊@一堂課下來，我明白了指導老師讓我多上課的用意，理論的東西有得再多也是須要在實踐體現(xiàn)出來的。經(jīng)過了第一堂之后，我課后仔細總結、反思。每次上課之前都有在仔細的備課，隨著時間漸漸的歷練和一堂一堂課的磨練，我上課終于是進入正常了。

除了上課之外，我還實習了班主任工作。在二中的日子里，那里的老師們的最大印象是樂觀、進取、敬業(yè)。二中的教學環(huán)境不太好，老師們都是十幾二十個人擠一個辦公室，老師們喝水的水都得是自我打水自我燒開，等等。盡管環(huán)境是這樣，我在與二中老師接觸之后，我發(fā)覺他們都非常敬業(yè)，就拿班主任的工作來說，班主任每一天早上6點要到自我班上的宿舍叫學生起床，跟學生一齊晨跑、上早自習、上課、晚自習等等，每一天幾乎都跟隨在學生的身邊，剛好給學生供應幫忙。

剛起先沒去實習的時候，我非常埋怨學校的統(tǒng)一支配，我覺得學校的統(tǒng)一實習把我自我的安排打亂了。在實習結束之后，我非常感謝學校給我這次實習的機會。這次的實習我的收獲很大，我明白了做為一個語文老師，不僅僅自身要學問豐富，并且還有把課上好，課上得好還得要保證課堂氛圍好，課堂氛圍好還有保證學生成果有所提高，所以要做一個合格的語文老師，我覺得要做的工作、要付出的努力是許多的。

作為一個班主任的話，那付出就更多，不僅僅要保證自我所教的科目教得好，還有和學生、學生家長、各科的科任老師、學校的教學支配等等，把全部的事情都要處理好。之前，我認為老師是個很悠然的職業(yè)，把課上完就走人，一個星期能休息兩天，還有寒暑假，這太簡便了。此刻，我的觀點完全變更了，我覺得老師這個工作，是個時時刻刻都不能放松的職業(yè)，為此，我認為我自我還有多努力，多花時間在提高自身學問水平的同時，要學著怎樣樣做一個合格的老師。

高校生實習總結篇2

時間飛逝，轉瞬間，從20xx年xx月xx日至xx月xx日參加xx項目工作已有三個月時間，回顧三個月的實習期工作，感受很深，收獲頗豐，下面來總結下我實習中學習到的學問：

這三個月中，在領導的和同事門的悉心關懷和指導下，通過自身的努力工作學習，順當?shù)耐瓿闪爽F(xiàn)場土建工程師的崗位職責，同時也提高了個人的職業(yè)素養(yǎng)。

在這三個月的實習期中，我主要負責xx項目xx#、xx#、xx—xx#樓的現(xiàn)場管理工作。從加入公司項目工作至今主要完成以下工作：接手工作之后，快速熟識工地現(xiàn)場及相關施工樓棟的圖紙資料，完成西港、萬利工地三通一平，包括水管線路的選址、接頭、埋設工作，各棟樓的工程進度統(tǒng)計、施工人數(shù)統(tǒng)計、質(zhì)量監(jiān)督，協(xié)調(diào)挖掘機臺班開通道路、清理樁頭，統(tǒng)計xx#樓護坡工程量及管線愛護工作，參加各棟樓的樁位偏差測量為驗樁及后續(xù)工序的施工做好打算，萬利現(xiàn)場交接工程量的現(xiàn)場實測統(tǒng)計。并在公司領導及同事的熱心幫助下主動參加相關技術工作，通過自身的努力學習，將圖紙理論學問同現(xiàn)場工程實踐相印證結合，通過運用所學理論學問，努力積累現(xiàn)場工作閱歷，能夠使自己快速的融入到新的工作生活當中。

同時，在工作的同時我也深刻相識到自身還有很多不足之處，例如特殊是工程閱歷方面有著較大差距，經(jīng)驗的工地現(xiàn)場閱歷有限，理論學問沒有很好的和工程實踐相結合，相識到這點不足后我確定在不斷豐富自身建筑理論學問的同時，能夠做到實地的多和同事以及現(xiàn)場監(jiān)理溝通，爭取在完備的完成各項工作的同時，不斷豐富自己的工程閱歷。我還發(fā)覺自身對理論學問的把握也不夠全面精確，所以在今后的工作中我要做到利用工作業(yè)余時間努力學習建筑、管理理論學問，豐富自身，為以后能夠順當完成工作打好基礎。并且，通過三個月的實習也是我充分的相識到了，作為甲方的駐工地現(xiàn)場代表，要豐富的不僅是建筑理論學問和現(xiàn)場閱歷，更重要的是做到發(fā)揮管理者的只能，在工地現(xiàn)場能夠做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，剛好的協(xié)調(diào)處理現(xiàn)場各類突發(fā)狀況，并且能夠?qū)罄m(xù)工作可能出現(xiàn)的狀況做一個深刻的相識和打算，以保證工程能夠順當?shù)氖┕ざ皇艿竭^多其他不必要的因素干擾，影響施工進度和質(zhì)量。另外，在今后的工作中，我也要抱著對工作對自己負責的看法，工作時能夠嚴格要求自己，做到有始有終，遇到問題能夠剛好跟蹤處理完成，我信任抱著這樣看法來開展以后的工作，不但為公司發(fā)展做出貢獻，更是對自身的磨練和提高。

三個月的實習期結束，我也深深了解到了我工作的成果和進步和領導同事的幫助是分不開的，今后工作，我不僅要進一步加強理論學問與現(xiàn)場實踐的相結合，充分發(fā)揮個人特長，主動改進自身身不足之處，同時更應當注意團結同事，發(fā)揮團隊和諧進步的精神，完成自己的本職工作，為公司的再創(chuàng)佳績增磚添瓦。

高校生實習總結篇3

由于實習時間不是很長，與學生溝通少，目前學生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學習狀態(tài)，對我來說還是生疏的，做到真正了解學生，不是易事，有待以后去探究，總之，經(jīng)過這段時間的實習，對于老師的工作已有所了解，但在一些細微環(huán)節(jié)問題上，還不熟識，尚待完善。

實習期間對于如何講課，也有一些相識，主要是更加了解學生現(xiàn)有的相識水平，理解實力，從而能更好地把握授課的深度，一起先對授課內(nèi)容的重點把握不清。另外，在授課技巧方法上也有所體現(xiàn)以前的相識是模糊不清的，現(xiàn)在看到其他老師把那些簡潔的學生自己能找到的學問點，由學生自己駕馭，老師以提問的方式進行引導，對于較難理解的由老師以提問的方式引導學生主動思索，再由老師進行分析和概括，從而深化淺出，再次，我發(fā)覺初中學生的分析實力已有肯定的水平。應接著發(fā)掘這方面的潛能，多多激勵學生主動思索，大膽發(fā)言，從而訓練其分析實力和表達實力，為中學階段的更深層次的學習打好堅實的基礎。

存在的問題是有些的，在板書設計上有所欠缺，再者，在講授過程中，措詞用語也當謹慎。一個多月的教化實習工作已經(jīng)結束，回想起實習的日子，我的體會是做老師簡單，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說老師干的是良心話，我看有道理，做老師不需太大的辦事實力，卻是極其精細的話，就像藝術家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完備，的確得花一番工夫。難得的是情愿深化學生，與學生真心溝通，老師和學生原來是沖突的統(tǒng)一體，本身就有一種自然的障礙，學生習慣于對老師存有戒心，然而，孩子是純凈和善的，我在路上走的時候，有相識我的，會很熱心而又有些淘氣地向我打招呼，他們是那樣活潑和天真，然而由于學習任務重，我也能感覺到他們學得太辛苦，以至于倍感壓抑，對于這一點，我感到很缺憾。

以上都是我實習期間對于學生的一點粗淺相識。

高校生實習總結篇4

轉瞬間，實習還有不到一個月就要結束了。在實習期間，感慨頗多，剛起先的時候我總希望快點結束，現(xiàn)在真的快要結束了，又真有點不舍了。舍不得那群可愛淘氣的學生，舍不得指導老師，舍不得這半年來的實習生活，終歸這半年的實習生活教了我許多東西。

半年的實習，讓我對老師有了比較深刻的相識，深深地明白：做一個好的老師真不簡單。實習期間，雖然充溢勞碌與艱辛，但卻學到了很多書本上沒有的學問。實習之初，我不知道如何去接觸這些學生，總覺得，他們有問題會向老師提出，沒有人提出就應當是沒有問題的?？墒菦]想過他們有些事情并不想主動說出來，這就須要我去多了解他們，明白他們中間存在的問題。后來，我向指導老師詢問有關班級的狀況，常常去看自習課，和學生多接觸、多溝通溝通。為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們進行接觸溝通。在日常生活中，要從多方面來相識學生，他們每個人都有著多才多藝的一面，有許多平常學習中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點，這就須要我對學生們有更加全面的相識。和學生多溝通，明白他內(nèi)心的真實想法，而不是一味的去訓斥他，要幫助他找出自身的不足之處并改正。

當然，在實習過程中也不總是盡如人意的，也會遇到各種問題。記得有一段時間，我們班有一個學生總是不能按時交作業(yè)，有時甚至只交上來一個空本，各科都是這樣，我的作業(yè)也是如此。說過他好多次，他也只是答應我補上，可是下次還是老樣子。我心想：這樣下去可不行。所以我確定找他單獨談談。我問他為什么總是不能按時完成作業(yè)，是不是作業(yè)太難不會或者是其他緣由。他說不是，作業(yè)他也會，可就是拖拖拉拉地寫著寫著就跑去玩了，管不住自己。聽他說完之后，我明白了他是自控實力比較差。找到問題所在這件事情就簡單解決了。我告知他不按時寫作業(yè)的危害：假如常常不按時完成作業(yè)，課堂學習的內(nèi)容得不到聯(lián)系與鞏固，學習成果就會下滑。假如寫作業(yè)的時候的確管不住自己，可以請父母來幫忙監(jiān)督自己，寫完作業(yè)才可以出去玩。這樣漸漸的養(yǎng)成一個良好的習慣，以后就能按時完成作業(yè)了。就這樣，他也能按時去交作業(yè)，“挽救”了一個不能按時交作業(yè)的學生，真的感覺有成就感。

在我的實習過程中，確定還有許多不足之處，我肯定會仔細改正，以便將來做得更好。

高校生實習總結篇5

實習是我們師范生踏上漫漫人生征途的標記,是我們破繭成蝶的一次轉機，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義?；叵雽嵙暤牡谝惶?，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校——xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第四小學。短短1個月的實習生活（20xx.3.21-20xx.4.15）轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成果，更是獲得了珍貴的閱歷。同時，由于我閱歷不足，實習過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實習工作總結如下：

首先，在這次實習中，我完成了由學生到老師身份的轉變。在高校試講的時候，對我而言，老師就是打算好教案，做好課件，把課本內(nèi)容教給學生就足以。但經(jīng)過這次實習，我發(fā)覺教化無處不在。老師對學生的影響時時刻刻都存在的，甚至老師的一個動作，一句話，都會影響學生的一生。所以，要成為一名真正的老師，首先得從自己的人格，儀表，舉動，語言等方面變更，呈現(xiàn)出一個人民老師應當擁有的風采。比如，作為一個老師，我就應當樹立我的威信，只有把自己的威信表現(xiàn)出來了，才擁有引領別人的實力，不能再像高校生時代那樣隨隨意便，嘻嘻鬧鬧，該肅穆的時候我們就應當仔細肅穆。此外，在儀表上，我們穿著要大方端莊。在看法上，我們必需以飽滿的精神狀態(tài)迎接我們的工作，以微笑來面對學生，不能帶著心情去上課。在語言行為上，我們談吐要文靜，舉止要優(yōu)雅。這便是我對我新身份的相識。

然后，對于第一次接觸真正的小學課堂教學的我而言，更是受益無窮。在第一周的時候，我的工作主要是見習，在見習的過程中，我仔細做好指導老師的課堂記錄，細致視察課堂反應，把不明白的環(huán)節(jié)標出來，虛心向指導老師請教。在課后，我主動與學生溝通，了解他們的真正需求。同時，在指導老師的指導下，我制作了我的授課安排表。此外，我完成了我其次周的授課教案，并主動拿給了指導老師看，在指導老師的指導下反思自己的設計思路，仔細修改授課教案，確保授課過程的每個環(huán)節(jié)都有教學意義。

其次周的時候，我起先了自己的英語課堂教學，剛起先的第一節(jié)課，我挺驚慌的，上課也沒預想中的那么流利，在指導老師的激勵下，我還是盡最大的努力完成了我的第一節(jié)課。在課后，指導老師跟我聊了許多，并激勵我要拿出自己的自信。在接下來的課堂中，我都精彩的完成了我的英語課堂教學。在這次實習活動中，我特別感謝我的指導老師，她不僅在教學學問、技能方面給了我許多的幫助，而且始終激勵著我，讓我對老師這個身份更有自信。

再者，在這次實習活動中，我們還有個代理班主任的職務，在代理班主任的工作中，我相識到班主任對學生除了是學問的引導者外，更是孩子的傾心人。作為班主任，我們要了解學生，關切學生，激勵學生，引導學生，這樣，孩子才更情愿學，更樂意學。然后，在代理班主任的工作中，我每天按時到校，檢查學生是否按時回校，監(jiān)督學生早讀，早操及課間活動，剛好通知班級日常事務等工作。

在這次充溢而歡樂的實習活動中，我經(jīng)驗了許多，也學到了許多。記得第一周剛到那里的時候，我們都挺驚慌的，對于一切好像無從下手。當知道自己的任務除了上好英語課堂教學任務之外，我們還要在剩下的三周中搞一次大型的小學英語口語大賽，剛接到任務的時候我們都懵了，對課堂的工作，班主任代理工作已經(jīng)感覺任務很重了，再搞一個口語大賽，我們不知道結果怎樣，但有了任務我們就必需做好。沒有閱歷的我們，起先不斷地相互探討，請教他人，網(wǎng)上收索等，在實習隊的共同努力下，我們最終把口語大賽支配好了。也是在這段時間里，我第一次接觸到策劃，宣揚，組織，等學問。在此，也深深相識到團隊的力氣，團隊的才智。賽事各方面支配好了以后，我們也僅僅剩下兩周的時間了，我們不但要培訓各班選手的英語口語實力，還有編排一、二年級的小舞蹈。因為時間緊湊，我們每天中午不能午睡，晚上也要訓練到很晚才能回來?？僧敻傎愅陚渎淠坏哪且豢蹋覀兌几杏X到，全部的付出都值了，因為我們在這場競賽中所收獲到的學問讓我們受用一生。

在這次實習活動中使我對小學英語教學有了更深層次的相識。新課程指導中指出，現(xiàn)在的英語教學重在激趣，只要激起學生學習英語的愛好，學生自然就能學好英語。還有，英語作為一門語言學科，重在交際，所以，激勵學生開聲去說英語，大膽的說英語，喜愛去說英語，才是現(xiàn)在英語教學的真正目標。而不能像傳統(tǒng)那樣，布置大量的抄寫作業(yè)，教出來的不僅是啞巴英語，而且還會抹殺孩子們學習英語的愛好。在參與同課異構的教學研討中，我對小學英語教材的編排也有了重新的相識。我深知，要當一名精彩的人民老師，就要不斷學習，不斷完善自己，緊跟教化改革的步伐。

最終，通過這次實習活動，我也相識到自己的一些不足，教學閱歷還不夠，課堂時間掌控不好，說話速度有點快等。不過，我以后會加倍努力的，不斷完善自我，在教學道路上越走越順暢。

高校生實習總結篇6

最近始終都在開磨床，模板擺到上面后，做的時候就不多了，因為大部分磨床都有自動下刀的，雖然有一些沒有，但是手動的也有手動的好處。所以在空閑的時候，就要用眼睛多看看工件，看著磨床磨出的火花來確定每次下刀的多少，這里純粹閱歷，沒有什么標準。還有就是要多思索了，想著可能會出現(xiàn)的問題，以及處理問題的方法。

打一般的直角，例如剛起先備料的時候，上面什么孔都沒有，就干脆備料打個直角的話，這就很簡單了，但是假如在銑床，或者cnc里面打好孔的工件須要磨的話，這下子就不是那么簡單了。因為要根據(jù)圖紙的要求來確定每個面須要磨掉的量。工件上面的孔許多，但是測量的話，最好以銑床打的第一個孔來打，因為一起先的時候，精度總是很高的，后來由于銑床的振動，或者別的緣由，打孔就沒有那么準了。銑床一起先打孔都會放余量，所以我們須要做的就是將他的余量磨掉，然后再把再別的面把全部的余量磨掉就好了。但是在確定磨掉的余量的時候，就有點要求了，因為卡尺本身就就有誤差，但是不怎么高，而且鉆頭打出來的孔也是這樣，例如須要5.0的鉆頭打出來的孔，事實上可能是5.1或者5.2，所以測量后，孔偏了個十幾二十絲是沒事的。對于一些沉頭孔，單邊的余量都放了有五十條，所以騙了些總歸是沒事的，但是假如能不偏的話，就盡量做好。這對自己，對別人都是好事。測量的時候，別人一般都回先用卡尺卡卡孔徑，但是我覺得并不怎么須要，因為孔徑也就大了個10絲，所以單邊也就5絲，所以應當可以干脆忽視掉的。雖然這樣子量或許精度不是很高，但是5條卡尺隨意動動，也就沒了。所以有時候在駕馭了一切的時候，還要看個人習慣的。再選基準量余量的時候，盡量選擇螺紋孔，而不是選擇沉頭孔，因為沉頭孔不精確，測量的時候，卡尺不行能一次就正好量的打算，要多量幾次，卡到尺寸的時候，多晃幾下?？ǔ咭话闱懊嬉唤氐亩疾惶珳剩驗槟p的太多了，所以量的時候，盡量用后面一截去量。工件裝夾的時候，虎鉗肯定要用力的夾緊，磨床每分鐘幾千轉的轉速，力氣特別大的?；Q擺在磁臺上的時候，不用考慮吸磁的多少，都吸滿磁就可以了。

磨床打直角的全部差不多也就是這些了。雖然總計閱歷的時候很簡潔，但是你真的想做好的話，必需要付出許多的努力的。千里之行，始于足下把。

高校生實習總結篇7

一、實習目的：

1、熟識焊接方法的種類，熟識鋼、鑄鐵、鋁及鋁合金、銅及銅合金等金屬材料的焊接方法。

2、熟識焊接設備，熟識焊接材料及選擇。

3.駕馭手工電弧焊、氣焊、釬焊等焊接方法。4.駕馭氣焊、手工釬焊工藝和焊接結構工藝設計。

二、練習內(nèi)容：倉庫貨架制作(規(guī)格：2.00m*1.65m*0.50m，數(shù)量：10)

三、實習工具：1米5鋼卷尺，2平方英尺，鱷魚鉗，焊接面罩，護腿，焊接手套。

四、練習設備：9kva溝通焊機(包括焊鉗和電纜)。

動詞（verb的縮寫）實習配件：鉛筆和2.5焊條。

不及物動詞練習步驟：

1.看實習圖紙。計算45個角鐵

2.依據(jù)圖紙，用切割機將角鋼切割成所需尺寸。切割時請留意：

(1)角鐵的標準長度為6m，然后將一個角鐵分成3段，每段1.101m擱板焊接后，角鐵的厚度只有2m長。下料時若為2m/節(jié)，剩余三分之一節(jié)小于2m，造成材料奢侈和產(chǎn)品不合格；共有10個貨架，須要1.101m/節(jié)角鐵，共80節(jié)，共27節(jié)角鐵，剩余2m，依據(jù)貨架寬度可分為4節(jié)；

進給1.65米時，將一根角鐵分成3段，1.65米/段，剩下的1米正好分成2段，0.5米/段，這是貨架寬度所要求的；共有10個貨架，須要40節(jié)長1.65m的角鐵，共14節(jié)角鐵，其中13節(jié)超過1m，依據(jù)貨架寬度可分為2節(jié)；另一個是4.35米，依據(jù)貨架的寬度可以分為8段；

10個架子，須要80節(jié)0.50m/節(jié)角鐵，、須要8264=38節(jié)，須要42節(jié)0.50m/節(jié)材，即須要4塊整體角鐵，其中3塊各分成12節(jié)，0.49m/節(jié)，另一塊分成6節(jié)，留3m；

分別放0.50m/節(jié)和0.49m/節(jié)角鐵，在不影響貨架尺寸的狀況下，貨架中間層運用0.49m/節(jié)。

3.依據(jù)圖紙尺寸放置2節(jié)1.65米/節(jié)和1.101米/節(jié)的材料作為架子立柱和上下橫檔；留意對角線長度相等。先電焊，尺寸正確后全焊。

4.依據(jù)圖紙尺寸焊接中間的2個橫檔，這樣擱板的一側就完成了。

5.以第一個支架(貨架側)為“模板”，完成其他支架。

6.焊接擱板的短軌，留意兩邊的垂直角度。

五、實習經(jīng)驗：生產(chǎn)貨架應當是最簡潔的金屬焊接?！局挥衅胶浮．斎徊豁氁茏右部梢跃毩暳⒑负脱龊?。制造過程中留意材料計算，避開奢侈。因為焊接電弧含有劇烈的

的紫外線等，對眼睛、皮膚產(chǎn)生灼傷，所以電焊作業(yè)千萬留意：帶面罩、穿較厚的棉工作服、電焊手套、護腿等;做好勞動愛護。

高校生實習總結篇8

時間荏苒，半年的實習期已經(jīng)結束。實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。實習也讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在這半年里，在校領導和各位老師的指導幫助下，我仔細做好學校支配的各項任務，使自己漸漸進入了一個老師的角色。回顧半年來的工作，勞碌伴隨著充溢，汗水伴隨著收獲，下面我將這半年的思想，工作狀況做以下總結：

一．思想方面

從9月1號起先，我在興花西路中學起先了為期五個月的實習。實習不僅檢驗了我們所學的學問，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合實力，對于我們師范生是特別重要。在實習起先之前，指導老師就要求我們在做好學問打算的同時也要做好心理打算，特殊要留意角色轉換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。要想成為一名合格的老師，思想品德首先應當過硬，因此這半年來我時時到處嚴格要求自己，深知要教化好學生，老師必需時時做好教書育人、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想品質(zhì)和實際行動去感染學生。平常我還虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷和優(yōu)秀品質(zhì)，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己，給學生樹立一個好的榜樣。

二．學習狀況

在實習中，我從事七年級七八班的語文教學工作，剛接手我最初的感受是學生不了解初中語文的特點，所以我做的第一件事不是急于講授學問，而是陪著學生一起熟識課本。在后來的教學中我致力于在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和主動性，運用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的勝利。讓學生養(yǎng)成獨立思索，主動獲得學問的實力。授人以魚，不如授人以漁。其次，愛好是最好的老師，在培育學生愛好以后，才能讓學生真正意義上愛上語文課，讓學生自愿去學。要想成為一名合格的老師首先自己應當有過硬的理論學問和實際工作實力。半年來我從以下幾個方面仔細做起：

1.端正學習看法，踏實仔細，很好的完成了指導老師支配的一切工作。

2.虛心求教，做到在工作中學習在學習中工作，時刻把自己當做一個新人來看待來看待，也把自己當做“學生”來看待，在聽指導老師講課時能做到用心聽講，并記錄老師所講授的精華學問。

3.仔細負責，仔細備好每堂課，用心講好每節(jié)課，努力做好課前安排，課后總結反思并向老老師借鑒閱歷，我認為只有通過不斷的學習總結才能使自己快速成長為一名合格的老師。

三．班主任工作狀況

本學期初我見習了班主任工作，陪著學生們一起軍訓，一起熟識新校內(nèi)，一起漸漸熟識課本到學習新學問。在帶班的過程中我重新看待了班主任這個職務，體會到了做好班主任的艱辛和不易。在學會與學生打交道的同時，也懂得了為師之道，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔當初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都須要班主任像父母一樣細致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，最重要的一點事班主任還擔當了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。

我總結出要當好班主任，首先要樹立班主任的威信。班主任工作還要有榮辱感，要想法設法為班級增加榮譽。老師要當好學生良師益友。在學生遇到困難挫折時剛好賜予指導。堅持在教學中公允公正的對待每一個學生多傳授他們學問和做人的道理。關注每一位學生的成長和進步，為他們的成長保駕護航。

四．結語

經(jīng)過半年的工作與學習，接近結束時，很舍不得和學生們分開，半年的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話閑聊，學生們給了我許多歡樂，我也從他們身上學到了許多，學生們給我留下了一段一段難忘的回憶。我希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，我恒久都會記得在自己高校的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，他們可能不是最優(yōu)秀的，卻是令我最難忘的。在我眼里七八班的學生是最特殊，最可愛的。

我收獲的許多但也存在許多不足的地方有待去提高，我覺得最大的不足還是缺乏閱歷，這須要我在以后的工作中不斷的學習，不斷的總結，多向有閱歷的老師請教。我信任在今后的學習和工作中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，總結閱歷，爭取盡快成為一名合格的人民。

高校生實習總結篇9

實習目的：

1、加強和鞏固理論學問，發(fā)覺問題并運用所學學問分析問題和解決問題的本領。

2、熬煉自我的實習工作本領，適應社會本領和自我管理的本領。

3、調(diào)查探討，發(fā)覺問題，確定相宜的畢業(yè)設計課題。

實習資料：

在超市和__的各個連鎖店做電腦的臨促，首先計算機是我的專業(yè)，在推銷與介紹相關計算機學問方面還是有必需的優(yōu)勢，做起來也會有必需的愛好!

由于是剛起先接觸，所以所要完成的工作就是每一天依據(jù)須要到各個__電器城或者是超市去做銷售。我們的也許流程是這樣的，以兩天為一單位，我們在工作前一天都要到指定地點進行培訓，然后安排明天大家的銷售地點，然后工作兩天，第三天再來理解培訓，并上交銷售情景報表，再進行銷售地點的安排，依此類推。

在銷售過程中會遇到不一樣的人，他們會用各種各樣的看法來對待你，這就要求你有很強的應變本領。還要搞好和同事與上級的關系，要自我自動自覺的去做事，才能得到大家的確定，所以在工作過程中也結交了很多摯友，可謂是樂在其中!

可是我個人認為對我挑戰(zhàn)最大的就是，記住每款機子的價格，都要打幾折，打折后的價錢，還有就是，假如一款機子是17寸顯示器，我若是換成19寸的，差價應當是多少，還要記住每款機子的貨存量。我覺得要背下來這些東西是最苦痛的!不然就要去特地記這些的一個小本本上挨個的查!好麻煩!

實習體會和收獲：

在短短幾個星期的實習中，的確讓自我成長了很多。在實習期間，我學到了很多東西，遇到了一些困難，也看到了自我本身存在著很多問題。雖然起先認為臨促不是一個太難的職業(yè)，可是親臨其境或親自上陣才意識到自我本領的欠缺和學問的匱乏。實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，也體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自我在工作中積累各方面的閱歷，為將來自我走創(chuàng)業(yè)之路做打算。

但在實習工作的同時也發(fā)覺了一些小問題，比如說我們總是要到總公司理解培訓，上報銷售清單，還有我們要很費勁的記那些不一樣的價格和貨存量。所以我覺得有些東西還是有途徑可言的。比如說我們能夠設計一個完全一體化銷售的網(wǎng)站，臨促在網(wǎng)站里注冊會員，到時候就能夠網(wǎng)上進行視頻培訓。然后有一個全方位的`維護，顧客無論問哪個價格，只要一搜尋，很快就能出來，并且銷售記錄隨時刷新，這樣銷售量和貨存量也就能夠輕而易舉的明白了。當然這只是我不成熟的想法，所以還是期望能夠在畢業(yè)設計的過程中，不斷探討，不斷完善。

實習，是高校生活的結束，也是自我步入社會努力工作的起先。在這短暫的實習期間，我深深感到了自我的不足，專業(yè)理論學問和實踐應用上的差距。在以后的工作學習中，我會更加努力，取長補短，虛心求教，不斷提升自我，在社會上貢獻出自我的一份力氣。將來無論在什么崗位上，都會努力上進，都會做一個對自我，對工作負職責的人!

高校生實習總結篇10

半年的實習稍縱即逝，在xx度假酒店的實習，我學會了也懂得了許多在學校里無法獲得的人生哲理。在實習中經(jīng)驗了生活中的挫折和失敗后，現(xiàn)在的我變得做事會深思熟慮，也使我明白了社會競爭的殘酷與現(xiàn)實，真正體會到了父母平日的辛苦，讓我一夜之間成熟了很多，也越挫越勇……

一、實習目的

二、實習內(nèi)容

（一）實習單位概況

1、惠東xx度假酒店簡介

位于惠東巽寮濱海旅游度假區(qū)，坐落在綿延十幾公里的銀色海灘的黃金地段上，擁有面積一萬多平方米的沙灘，以及兩萬平方米的自然海水浴場，酒店按四星級標準規(guī)劃興建，20xx年5月全新投入運用，建有豪華別墅海景房和園林房，特色親海小屋、套房共260間，同時擁有大型的海景餐廳，私人海濱浴場和五星級沐浴閣，以及巽寮標記性建筑――歐式燈塔，并擁有多個不同規(guī)格的豪華會議室（最大可容300人），是一家集休閑度假、會議培訓、餐飲住宿、康體消遣于一體的綜合型度假酒店。

2、實習部門

惠東xx度假酒店所分部門有：人力資源部、銷售部、前廳部、客房部、保安部、沙灘綜合消遣部。酒店人力資源部依據(jù)酒店的實際經(jīng)營須要，結合我們班人員總數(shù)，分別把我們支配到前廳部、客房部、保安部、沙灘綜合消遣部實習。為了能使我們?nèi)娴慕佑|酒店的各個部門的工作，在為期六個月的實習時間里，酒店還支配了一些同學分期的輪崗制度和見習，給有意往酒店方面發(fā)展的同學更多的機會了解實踐酒店各部門的工作。

（二）實習工作過程

1、崗前培訓

我實習所在的部門一起先就是客房部，由于我們此次是頂崗實習，也就是說我們的工作和正式員工的工作是一樣的。為了在第一個旺季“五一”黃金周里我們都能正式上崗，白天，我們客房部實習成員分成兩個小組，跟著不同的領班到客房進行實際操作上的培訓和嫻熟；晚上，跟著我們部門的經(jīng)理學習客房部的理論學問和作為一名客房部服務員應當知道的對客學問。

2、上崗實習

這短期的旺季里，我們都能很快的完成客房清潔，而且保證質(zhì)量，并且還面對面的與客人接觸，微笑耐性的對客服務。這些都是在學校學不到的東西。

“五一”時期過后，緊接著的小周末都是勞碌的，我們在那勞碌的日子里，慢慢的熟識了作房的程序。暑期旺季又即將來臨，為了達到人力資源的合理利用，我們部門起先分班次（早班、中班、晚班）上班，正式進入“員工”工作狀態(tài)。

后來的兩次輪崗，客房部先后調(diào)進來和調(diào)走部分實習的同學，由于時間緊加上都是旺季，所以調(diào)進來的同學沒有怎么培訓就干脆上崗了，但是干脆上崗也不是亂安排的，我們部門的領班實行留在本部門的“醇厚習生”帶“新實習生”，雖然輪崗會給酒店帶來一些不便，但這種不便只是短暫的，我們新醇厚習生分工合作，工作還是有質(zhì)量有速度效率的。

3、各部門見習

由于每位同學以后的擇業(yè)方向不同，每位同學對不同部門的愛好程度不同，加上“十一”過后，旺季起先轉入淡季，在最終的一個月，酒店支配依據(jù)崗位的不同，讓同學們到自己想去的部門見習。

三、實習效果、實習體會

在六個月的實習里，我從一個在校高校生到一個工作的社會人，這一角色的轉換，除了有較強的適應力和主動的樂觀心態(tài)之外，更重要的是得益于半年時間的磨煉和技能的培育。在社會中，真的讓我相識到什么是現(xiàn)實。困難的人際關系教會了我做什么事兒都要三思而后行。也讓我不斷的在社會中調(diào)整個人的心態(tài)去學著如何做人。當然，在半年的熬煉中，給我的還僅僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會還是不夠的。

四、對實習的看法、建議

（一）對學院的建議

1、實習動員大會要具體

由于實習前，我們只是知道要去實習的也許，等到去了實習單位后，覺得與我們預期想象中的實習大相徑庭，同學們的心情不免有些失落，建議學院以后的實習動員大會能給同學供應具體一點兒的信息。

2、老師長期駐點陪伴

在我們崗前培訓的時候，酒店的綜合樓工程沒有完成，酒店就將我們崗前培訓的時間抽出來被支配去搞綜合樓的衛(wèi)生，這使同學們的心情很消極，而且又沒有老師駐點陪伴，導致一些同學的心情無處可泄，作出一些不利于學校和實習單位的極端行為，建議學院以后派老師駐點陪伴。因為老師的陪伴，至少可以給學生做正確的思想指導。

（二）對酒店的建議

1、酒店客房的工程問題

在客房部，客人的投訴最多的不是我們的對客服務質(zhì)量，而是酒店的工程問題，建議酒店能剛好解決工程問題。

2、酒店的物品配備

在我們作房的時候，由于物品配備的不齊，導致有時候我們的工作無法剛好的完成，建議酒店在選購 物品方面做到剛好配備。

3、對員工的福利

在實習期間，很多老員工都在我們離開之前離職了，他們的意思都是因為與旁邊的酒店相比，工資太低，待遇較差，福利不夠好，建議提高員工福利，更加關切下屬。

高校生實習總結篇11

經(jīng)過了一段日子的實習，而今的自己也是感受到作為幼師的辛苦，同時也是明白自己還有很長的一段路要去走，才能更好的帶著孩子們?nèi)コ砷L，而此次的實習也是感謝帶我的老師給了我許多的機會，我也是去抓住，同時也是讓我得到很大成長，在此也是就自己的實習工作來總結下。

剛來到幼兒園，看到孩子們其實我也是很驚慌，孩子們也是有些怕生，不太熟識我，但是經(jīng)過了一段日子，也是接受了我的存在，情愿來和我溝通和我做摯友，我也是主動的和他們熟識，作為老師，其實也是要去了解自己的學生，而老師也是如此的教我們，從起先和孩子們溝通，去了解他們的一個狀況，熟識他們喜愛什么，又是在學習上有什么困難，同時在活動之中主動的參加，一些辛苦的工作自己也是情愿來做，不但是和孩子們打成了一片，同時也是得到了帶我的同事老師的認可，更是情愿來教我，我也是在老師們的帶領下學到了許多，讓我明白作為一名幼兒園老師，工作的辛苦是一部分，同時也是和孩子們一起成長也是很有成就感的事情，而自己也是可以接受這份辛苦，同時也是看到孩子們的笑臉，看到他們有了好的習慣，懂得學問，也是特殊的快樂。

實習里面，自己盡責的做好自己該做的事情，無論是簡潔的或者比較困難的我都是去接受，我明白這是我學習和熬煉的機會，也是去珍惜，做好了一件事情，也是懂得了這件事該如何的去做好，也是有利于以后自己的一個工作的，即使一些比較簡潔或者基礎的事情，我也是不會覺得怎么樣，工作之中原來就是有枯燥的和重復的事情，而自己作為實習，也是更應當多做，多去熟識這種工作的開展是怎么樣的，幼兒園的實習，我有了許多成長，同時也是知道在校所學的理論也是可以讓自己更好的來開展工作，而實踐之后也是有許多的問題而這些問題也是指引著自己去前進，去讓自己知道自己有多少的不足，更是找到了努力的一個方向，很是感謝此次的實習。

實習讓我明白，要做好幼師并不是那么簡單的事情，但是和之前在校的自己相比，也是更加的有信念來做好這份工作了，我也是會接著的努力，也是信任我以后的工作里頭會做的更好來讓孩子們得到好的成長。

高校生實習總結篇12

來到這里已經(jīng)過了三個多月了，在過去的三個多月里，我學會了一些東西，也感悟到一些道理。大家對我也關懷備至，時常給我激勵和幫助。

工作時肯定要一絲不茍，仔細細致，不怕出錯，但不能老是出錯，要學會從錯誤中吸取閱歷，有不懂的肯定要問，廠里的師傅們會剛好回答你的疑問，并指出其中的錯誤并剛好的幫我訂正。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、仔細的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了許多自己缺少的東西。在工作崗位上肯定要勤于思索，不斷改進工作方法，提高工作效率.公司的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥，就是須要你多動腦筋，不斷地想方設法改進自己的工作方法，提高工作效率，削減工作所需時間。盡管我對于某一些元器件不太熟識，但我會盡力去學習、去搞懂它的作用和安裝方法。努力的做好它。

在車間培訓實習，與老員工的溝通，閑聊，了解了許多平安方面的學問，和廠規(guī)廠紀。平安生產(chǎn)是重中之重，一切都要在平安的基礎上完成生產(chǎn)任務，之所以我們剛到廠的第一天就重點培訓了平安方面，了解了在以后的工作當中平安的重要性。在廠里工作，還要遵守廠里的規(guī)范紀律，俗話說的好沒有規(guī)則不成方圓，沒有條條杠杠的規(guī)定是不行的。規(guī)定也更好的促進了工作的效率和削減了許多的沖突。這點我肯定會做一名遵守廠規(guī)廠紀的好員工。

在過去的三個月中，我發(fā)覺我的各個方面的不足和缺陷，我想我在接下來的時間內(nèi)會盡力去把它改善和訂正。我覺得犯錯并不行怕，只要你去訂正它就還來得及，有道是金無足赤，人無完人

在實習期間，我去過工地上，在那里我見識到了何為變電站，做電試的時候，我發(fā)覺學校里的學問與實踐之間還是有肯定的差距的，你不去自己動手實踐，你恒久不會做。只有理論聯(lián)系實際自己去做一遍才會。在做的過程中我也遇到了學校里不會遇到的一些難題。同時學會了某些緊急狀況下的應急處理方法。也相識了像搖表之類，學校里只會提及但不會拿出實物的東西。也有一些學習時未提及的東西，如打耐壓的儀器。

在這里的實習期間，我了解了不同斷路器的型號，也同各位師傅們一起組裝一些柜子，如GGD柜。同時見識了雙電源，了解了大部分的電梯都是用雙電源的。我也看到了如銅排，學到的零、地排之間的不同，師傅常告知我要用腦子干活。也相識到彎線并不是想象中那么簡單的，要把它彎成直角是要花一番功夫的，不是隨隨意便就能成的。好知道了線有不同的粗細之分，依據(jù)通過的電流不同，要選用不同的線

在實習期間，我學了一些也感受良多，我要感謝廠里的每個人他們都給我了許多的幫助。讓我了解了許多。

高校生實習總結篇13

一擠眼，兩個月的實習生活就過去了。在這兩個月里，我有時會比較勞碌、驚慌，但卻覺得特別的充溢、歡樂。感謝我的指導老師，以及我們班的班主任對我的細心培育、照看，使我我不斷探尋著，思索著，變更著，成長著。

有了上個月的鋪墊，這個月在教學方面成熟了很多。備課時在不看教參的前提下，基本上能抓住課文的重點。但是課文的難點有時把握不好，比如我在教“神通廣闊的小孫悟空”這一課時，課文中有一組詞“清理，清除”要使學生區(qū)分清晰。于是在上課之前我就查了字典：清除：全部去掉；清理：徹底整理或處理，上課時我就照著意思給學生講。講完后我讓學生用這兩個詞分別造一個句子，只有2個學生舉手，其中有一個學生的回答讓我難以遺忘：星期天，媽媽在家里清理家務；媽媽買來殺蟲劑清除害蟲?！扒宄οx？可以！清理家務？可不行以呢？清理有整理的意思，應當也可以。“當時心里琢磨了一下，就讓這位學生坐下。既沒確定，也沒否定。課后指導老師向我提出了這個問題：’除”就是除掉的意思，害蟲是對我們有害的東西，所以我們要把它除掉，那我們還可以把什么清除？清除垃圾、清除廢品、清除污垢······；“理”有整理的意思，”清理”就是把東西清出來理整齊。所以清理家務可不行以?不行以，但可以說清理衣物、清理書桌、清理文件。老師自己都沒搞清晰，就很難讓學生弄明白。這兩個詞都有一個”清“字，所以他們的區(qū)分關鍵在于”理和除“，那么你就讓學生自己查這兩字，讓學生在選擇的過程中有個思維碰撞的過程，這樣的話，學生的愛好高些，并且理解記憶的更深刻。這時，你再出兩個選詞填空讓學生來做，正確率確定高些。聽了指導老師的這一席話，我忽然感覺原本以為很勝利的一堂課竟是漏洞百出：首先，自己沒有完全弄懂這兩詞的意思，導致對學生的回答沒能做出任何評價。其次，方法單一，沒考慮到讓學生自己