個人實(shí)習(xí)總結(jié)范文簡短

個人實(shí)習(xí)總結(jié)范文簡短實(shí)習(xí)，是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鋈说囊粋€重要階段。實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)也將確定你是否能留在公司接著工作。下面是我給大家?guī)淼膫€人實(shí)習(xí)總結(jié)范文簡短，盼望能夠幫到你喲!

個人實(shí)習(xí)總結(jié)范文簡短篇1

在漢馬酒店實(shí)習(xí)一周完畢。雖然實(shí)習(xí)時間很短，只有七天，但是通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西。

去酒店的第一天，我和其他17個同學(xué)被安排到客房部，支配在不同的樓層。我和另一個學(xué)生在11樓。一起先，客房部的陳經(jīng)理讓我們自己清掃一個臟房間，然后地板帶著我們的主子去檢查，指出我們做的缺乏之處。然而我們一進(jìn)房間就傻眼了。當(dāng)時我們不知所措，不知道從何下手。一張空白的臉或許是當(dāng)時唯一的表情。正因?yàn)槿绱耍惤?jīng)理變更了原來的打算，所以我們不得不先向樓層師傅學(xué)習(xí)。在熟識了一系列流程之后，接下來的三天，我們都分別清掃了臟兮兮的房間。

我們每天早上八點(diǎn)去上班。給我們開完班前會，王副經(jīng)理一到自己樓層就起先了一天的工作，始終到下午四點(diǎn)半才下班。中午，他有一個多小時的時間吃飯。沒有客人結(jié)賬的時候，還是很輕松的，只需拿兩塊干濕的抹布擦拭空房里的灰塵;有客人退房，我們要趕快把臟屋子清掃干凈，換干凈床單，清掃廁所，加低耗品，抽真空。清掃完全部臟房間后，給布草車配備干凈的布草，為明天的工作做打算。這是我們的日常工作。一天多一個退房的客人，就做好幾個房間，一天下來整個人都身心交瘁。但是當(dāng)我看到臟房間通過自己的努力變成了好房間時，我很快樂，也很欣慰。至少這是我自己努力的結(jié)果。從一起先的茫然，到此時此刻能夠獨(dú)立完成，也有進(jìn)步。

第五天，我們換班，來到了中餐廳。感覺沒有客房好。雖然客房很累，但是已經(jīng)滿了。我們在那里學(xué)到了許多。那里的阿姨和經(jīng)理對我們都很好，具體講解了我們工作的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，我們的工作得到了他們的確定。這對我們初出茅廬的年輕人特別重要。在這里，我們每天早上九點(diǎn)去上班。和他們一起清掃完每一個包間，他們就讓我們站在平臺上，讓我們站著不管有沒有客人。他們不教我們擺桌子、上菜或款待客人。我不知道他們是太忙還是因?yàn)槠渌売?，他們很少告知我們什么。在他們看來，我們的?shí)習(xí)生是來混時間的，給我們的感覺是我們什么都做不了，而且在這里它們太多余了，礙事。在這里，我們感到前所未有的無聊。我們學(xué)不到任何東西。我們只想快點(diǎn)完成。

總的來說，這一周的實(shí)習(xí)，讓我有了深刻的體會，最重要的是理論和實(shí)踐相差甚遠(yuǎn)。實(shí)踐就是把我們在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，讓我們學(xué)到的理論學(xué)問變得有用。假如你只學(xué)不練，那么你學(xué)的等于零。理論要和實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下根底，因?yàn)槟阌龅降娜撕褪略诓煌沫h(huán)境下是不一樣的，你從他們身上學(xué)到的東西自然也是不一樣的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

個人實(shí)習(xí)總結(jié)范文簡短篇2

“您好，請問有什么能夠幫您?”，“感謝來電，再會!”。這兩句話伴同了我一個半月的時刻。在電力公司市東供電公司，我在熱線話務(wù)員的崗位上實(shí)習(xí)了一個半月。在這段時刻內(nèi)，經(jīng)過師傅們的以身作那么、諄諄教導(dǎo)，把積累了多年的人生財(cái)產(chǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)毫不保存地傳給了我，很好地發(fā)揮了“傳、幫、帶”作用，使我受益非淺，收成頗豐，在思想知道、作業(yè)才能等方面都有了長足的前進(jìn)和進(jìn)步，也為我往后的學(xué)習(xí)打下了穩(wěn)固的根底。

由于我是新手，所以，我就更要支付比他人的精力和時刻來學(xué)習(xí)，然后跟上咱們的腳步。在剛上渠道的時分，憑借著自己盡力、吃苦、勤勤懇懇的作業(yè)心情，我除了解了語音渠道的操作和處理流程外，還更深一步地了解到設(shè)備的整個運(yùn)作流程，讓我在作業(yè)時更能滿意如意。

可是渠道作為一個群眾效勞窗口，我作為一名一般的接線員，除了要懂得一些簡單的技術(shù)和專業(yè)常識外，更重要的是需求與客戶進(jìn)展溝通、溝通，答復(fù)客戶的詢問和疑問。因而，我更需求具有的是把握全面的事務(wù)常識和出色的效勞、溝通技巧。在平常的作業(yè)中，關(guān)于新下發(fā)的各種新事務(wù)、新常識，我都細(xì)致學(xué)習(xí)，充足領(lǐng)悟其精力，而且緊記;關(guān)于一些根底事務(wù)常識，我時時會翻出來看看，做到溫故而知新，游刃有余。假設(shè)說事務(wù)常識是做菜的質(zhì)料的話，那么出色的效勞、溝通技巧、便是技藝高超的廚師，只要具有高超的廚藝，才能讓質(zhì)料呈現(xiàn)出出色的質(zhì)量和口味，效勞也是一樣的道理。假設(shè)沒有出色的言語表達(dá)才能和溝通才能，知道的再多，把握的再全面，也只能是茶壺里煮餃子——肚子里有倒不了來。所以我時時在網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)效勞、溝通技巧，并將其運(yùn)用到效勞作業(yè)中去。

在與來電人的開端幾分鐘攀談中，我用心致志傾聽來電人的信息，堅(jiān)持禮貌心情，進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量。遇到反響定見，要聽清晰來電人的悉數(shù)要求，準(zhǔn)確了解來電人的意思，要捉住問題中心，盡可能防止多講無關(guān)緊要的事并做好相關(guān)記載作業(yè)便利日后和用戶聯(lián)絡(luò)，為正常的作業(yè)狀況保駕護(hù)航。還要做好過后的回訪作業(yè)，當(dāng)用戶反映說明不滿足時，應(yīng)盡心細(xì)致的用戶講解并描述，盡可能的替用戶掃除問題，做到急客戶之所急，想客戶之所想。

在不斷的學(xué)習(xí)中，我發(fā)覺自己的日子充足了很多，也精彩了很多，原來那個靜默無語的我也變得嘰嘰喳喳了，曾經(jīng)總被遺忘的我也得到了咱們的認(rèn)同?？墒怯捎谧约盒郧榉矫娴娜秉c(diǎn)，也使我錯過了很多時機(jī)。所以在新一天，我要再接再厲，做得更好。

日子過得真快，一擠眼的時刻，我不知不覺已在客戶效勞中心忙勞碌碌的作業(yè)了一個半月?；貞涥傥?，展望將來，回憶這段時刻來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，取參考之資，關(guān)于我而言，沒有，只要更好。

個人實(shí)習(xí)總結(jié)范文簡短篇3

似乎每次在回望過去的時候，總要感慨一番光陰的消逝。此刻的我也在做著這樣的事：怎樣，我的實(shí)習(xí)這么快就完畢了?似乎還是不久前才去學(xué)校聯(lián)系的，此刻我就坐在電腦前回想著我實(shí)習(xí)的情景，寫著我的實(shí)習(xí)總結(jié)。但就是這短短還不到一個月的時間，留給我的卻是無限充溢的回憶。第一次上講臺，第一次收到老師節(jié)的祝愿，多數(shù)的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生。

在實(shí)習(xí)的階段中，印象最深刻的應(yīng)當(dāng)就是自我上的第一堂課。雖然上課前不斷的告知自我要鎮(zhèn)靜，要按部就班地進(jìn)展教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙新奇的眼睛，驚慌還是不請而來，即使偷偷地深呼吸也無濟(jì)于事，只能一個勁地重復(fù)著教案里的資料，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學(xué)的資料早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久，備課時設(shè)想的提問、與學(xué)生之間的互動已全然拋到九霄云外。好不簡單下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)覺，我“竟然”完成了我第一個教學(xué)課時。課后指導(dǎo)老師正面指出了我的缺乏，同時也賜予我很大的鼓舞。吸取第一次課的經(jīng)歷教訓(xùn)和老師的指導(dǎo)，我的其次次課明顯提高許多，我最終能夠自然地應(yīng)對學(xué)生，而不再是一味地盯著教案。沒有了驚慌的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，臺下學(xué)生的反響也比擬進(jìn)取。指導(dǎo)老師也賜予了很大的確定，讓我信念備增，并帶著這份信念順當(dāng)?shù)厣虾靡院蟮恼n。

都說實(shí)踐才能出真知，本以為自我已經(jīng)駕馭教育學(xué)原理，在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)覺以前都只是紙上談兵，而老師們對素養(yǎng)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益非淺。老師們一向向我們強(qiáng)調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)資料，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔;上課的時候老師要多留給學(xué)生思索的空間;擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并剛好地毫不吝嗇地賜予表揚(yáng)……這些都是他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的教育理念。

而老師的豐富教學(xué)經(jīng)歷，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本資料變成是生動的科學(xué)學(xué)問，讓他們感愛好，老師們都要花上幾倍的時間來備課，對學(xué)生交上來的作業(yè)細(xì)致的批改，指出錯誤的地方，更關(guān)鍵的是從作業(yè)看出學(xué)生的亮點(diǎn)，鼓舞學(xué)生獨(dú)立思索本領(lǐng)。在實(shí)習(xí)的期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時生動活潑，教學(xué)資料詳略得當(dāng)，側(cè)重點(diǎn)清楚，這些從課堂上學(xué)生的反響就能夠窺見一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。

在教學(xué)中，我努力將老師傳授給我們的教學(xué)理念和教學(xué)方法融入，盡量做到資料選材生動，貼近學(xué)生愛好，在課堂上做到以學(xué)生為教學(xué)的中心，一切活動圍繞學(xué)生開展，在教學(xué)上以引導(dǎo)為主，幸免自我一頭熱，并留意對學(xué)生的視察，剛好發(fā)覺他們的缺乏，耐性指導(dǎo)，但更多的是發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，對他們進(jìn)展表揚(yáng)，不斷地在他們學(xué)習(xí)過程中鼓舞他們，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。

在老師教學(xué)理念的熏陶下，我也學(xué)會了重視學(xué)生在教學(xué)中的重要作用。雖然我沒有擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任，可是我在力所能及的范圍內(nèi)加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，并在短時間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情。我負(fù)責(zé)的班級是個活潑的班級，可是在我實(shí)習(xí)的初期，因?yàn)楸舜酥g還不熟識，他們上課時不是很活潑。在我們慢慢熟悉之后，情景有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得很進(jìn)取主動，這不僅僅表此刻課堂上敢于發(fā)言提問，他們還經(jīng)常提出一些趣味的問題，或者更進(jìn)取的參加自我的創(chuàng)意。正所謂“教學(xué)相長”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實(shí)更多。學(xué)生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也擅長發(fā)覺問題，有時提出的問題還會難到我呢，可是這也鼓勵我對教材進(jìn)展進(jìn)一步的探究。并且學(xué)生們都很得意，在路上偶遇時都會很熱忱地跟我打招呼，即便是最害羞的學(xué)生，在課堂上有時講錯自我感到窘迫的時候，他們也會簡便地化解我的為難，課堂上的氣氛非常融洽。就是因?yàn)橛羞@么一群得意的學(xué)生的支持，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實(shí)習(xí)老師的職責(zé)感，我應(yīng)當(dāng)更進(jìn)取的打算教學(xué)資料，謹(jǐn)慎的備課，以不負(fù)他們口中的“老師”二字。

個人實(shí)習(xí)總結(jié)范文簡短篇4

教育實(shí)習(xí)是我從一個學(xué)生到老師的過渡環(huán)節(jié)，也是一項(xiàng)必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從九月初到今日，為期八周的實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢。在這段實(shí)習(xí)的日子里我慢慢熟識學(xué)校的教學(xué)生活，我就以下幾點(diǎn)總結(jié)這段時間來的實(shí)習(xí)生活。

第一，在角色方面，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€老師。經(jīng)過這些日子的實(shí)習(xí)，我覺得老師身份與學(xué)生身份大致有三點(diǎn)不同。首先，在課堂上，學(xué)生是一個課堂的主體，但老師是整個課堂的掌控者，老師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，造就學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力。這里的挑戰(zhàn)是如何把自己所知道的轉(zhuǎn)換成語言，深化淺出地教給學(xué)生，使學(xué)生駕馭。其次，在課堂之外，學(xué)生的任務(wù)是完成作業(yè)，穩(wěn)固復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問，而老師須要批改作業(yè)，并打算下節(jié)課的內(nèi)容。同做作業(yè)一樣，批改作業(yè)須要謹(jǐn)慎細(xì)致，還須要將錯題歸類整理，得出系統(tǒng)的評價，以找出講解習(xí)題時的重點(diǎn)難點(diǎn)以剛好間把握。最終，總體來說，作為一個學(xué)生，上課是主要任務(wù)，課外一切活動都是上課內(nèi)容的延長，而作為一名老師，備課和上課都是主要任務(wù)，上課是全部備課內(nèi)容的集中表達(dá)。老師和學(xué)生一樣，學(xué)生一天上八節(jié)課，一名老師的工作量超過了一天八個課時。

在這段實(shí)習(xí)的日子里，我已經(jīng)體會到作為一名老師的辛苦，也享受到了作為一名老師的華蜜。我正在漸漸從學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變，慢慢融入并且適應(yīng)老師生活，為將來成為一名正式老師作好充分打算。

其次，備課是一個老師很重要的一項(xiàng)工作。通過這些日子以來的實(shí)習(xí)，我覺得備課主要分為兩個方面。首先，是新課的備課。出于學(xué)生年齡的考慮，備課應(yīng)當(dāng)幸免枯燥乏味。尤其對于數(shù)學(xué)來說，生動形象不僅僅有利于學(xué)生學(xué)會學(xué)問點(diǎn)，也能造就學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好，起到鼓勵作用。這其中很重要的一點(diǎn)是要將數(shù)學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相聯(lián)系。很多學(xué)生認(rèn)為生活中根本用不到數(shù)學(xué)，所以學(xué)數(shù)學(xué)沒有用。但事實(shí)上我們的生活中充溢了數(shù)學(xué)學(xué)問，比方說怎么鋪地磚大小適宜，怎么買東西省錢，選擇什么路途省時間等等。故而，在備課的時候要將數(shù)學(xué)問題融入到實(shí)際情景中，更有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)問的堅(jiān)固駕馭。其次，另外一種備課是習(xí)題課的備課。一方面，要求老師在批改作業(yè)的時候謹(jǐn)慎細(xì)致，因?yàn)橹挥羞@樣才能了解個別學(xué)生對學(xué)問點(diǎn)的駕馭程度以及學(xué)生整體的學(xué)習(xí)嫻熟程度。這樣一來，在講評的時候就有目的性，突出錯的多的題目，總結(jié)學(xué)生薄弱的學(xué)問點(diǎn)，使得習(xí)題課效果更為顯著。另一方面，在打算習(xí)題課的時候?qū)⑺攸c(diǎn)講解的題目涉及到的學(xué)問點(diǎn)歸納起來，先復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)，再講解題目，并配套一些相關(guān)的深化練習(xí)，以到達(dá)穩(wěn)固的目的。

但是，從總體來說，備課不是一成不變的，每個教師要依據(jù)自己的學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)調(diào)解。因?yàn)橛捎趯W(xué)生學(xué)問駕馭程度不同，同樣的備課內(nèi)容在有的學(xué)生身上適用而在x些學(xué)生身上那么不能施行。所以，備課還是很敏捷多樣的。

第三，在課堂教學(xué)方面，我有以下幾點(diǎn)感悟。首先，必須要留意自己的教姿教態(tài)，不能驚慌的說不出話來，也不能講話沒有條理，儀態(tài)端莊大方肅穆但也須要必須的親切感。其次，一切教學(xué)內(nèi)容由備課內(nèi)容綻開，但語言技巧是很重要的。由于學(xué)生年紀(jì)還小，生動有感情的語言更能吸引學(xué)生，這樣一來，就更能促使學(xué)生對這門學(xué)科的愛好，上課的踴躍性。另外，說話聲音必須要洪亮，有些學(xué)生會由于聽不清而不聽課。另一方面，上課用詞要精確，特殊是對于數(shù)學(xué)這門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科來說，容不得一點(diǎn)過失。特殊是在一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面，小問題往往會導(dǎo)致大錯誤。平常不留意，考試的時候就會在學(xué)生身上反映出來。最終一點(diǎn)，課堂不是老師的課堂，現(xiàn)代課堂以學(xué)生為主體，教師起到引導(dǎo)作用。所以，上課經(jīng)常會抽取同學(xué)發(fā)言。而在這個時候，就要留意把握好抽取同學(xué)的層次，依據(jù)不同問題找不同類型的同學(xué)答復(fù)。這就須要一個老師對他所教學(xué)生的了解程度了。

總體來說，此時此刻的課堂教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，注意實(shí)際也講究效率。在短短兩個月的實(shí)習(xí)時間里更本無法體會透徹。況且，我們課堂在不斷進(jìn)步當(dāng)中，須要我們不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新。

但是，通過這段時間的實(shí)習(xí)生活，我也大致了解到了課堂教學(xué)的一些留意點(diǎn)和難點(diǎn)，這對我協(xié)助很大。

第四，課后反思是教學(xué)內(nèi)容的一個重要組成局部，是每個青年老師必需進(jìn)展的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。上課反思有三個階段，課前反思、課中反思以及課后反思。這三個階段中屬課后反思最為重要，它包括一個老師對這堂課的優(yōu)缺點(diǎn)反思、學(xué)生上課的反響和課堂整體效果等內(nèi)容。我所在實(shí)習(xí)學(xué)校的備課筆記中就有一欄是課后反思。當(dāng)我們上完一節(jié)課以后，都要將這次上課的心得體會記錄下來。比方課堂中哪個環(huán)節(jié)處理的不好，哪個問題沒講清晰或者有什么遺漏。此外，也可以將這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)記錄下來，比方說板書設(shè)計(jì)合理，學(xué)生駕馭程度嫻熟等多方面內(nèi)容。

課后反思的主要作用有兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，基于反思自己的缺點(diǎn)。知道了自己的缺點(diǎn)以后我們可以在下次備課的時候可以依據(jù)這些缺乏加以彌補(bǔ)。而且在下次教授一樣內(nèi)容的時候盡力幸免重復(fù)這樣的錯誤。這樣一來，我們的課堂教學(xué)就在不斷進(jìn)步提高之中。其次點(diǎn)，就是要反思自己的優(yōu)點(diǎn)。沒有十全十美的課堂當(dāng)然也沒有一無所取的一節(jié)課。將自己在課上的優(yōu)點(diǎn)記錄下來，提示自己將他們保持下去，幸免自己的退步。假如一方面彌補(bǔ)自己的缺乏，一方面保持自己的特長，自己的教學(xué)水平必會有所增長。

在這兩個月的實(shí)習(xí)期間，我已經(jīng)學(xué)會了如何對自己的課堂進(jìn)展反思，并且虛心承受他人的看法，這使我收獲許多。

第五，給學(xué)生布置作業(yè)也是一項(xiàng)重要工作。首先，布置作業(yè)不能盲目，要針對學(xué)生的實(shí)際狀況和對學(xué)問的駕馭程度選擇性做題。假如題目不經(jīng)選擇，一股腦布置給學(xué)生，無疑增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。而且有些毫無用處的題目可能會到達(dá)適得其反的效果，使學(xué)生對所學(xué)學(xué)問產(chǎn)生異議。其次，布置題目要有層次性，層層深化引出學(xué)問點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)天的作業(yè)一般來說都是針對新學(xué)問點(diǎn)，要讓學(xué)生堅(jiān)固駕馭這些新知，就須要穩(wěn)扎穩(wěn)打而不是一下子深化。假如是復(fù)習(xí)課的作業(yè)，可以增加深度，拓寬思維。

其次，作業(yè)不只是學(xué)生的事情，同時也是教師的任務(wù)。教師應(yīng)當(dāng)做到布置必收，有收必批，有錯必究。假如布置了作業(yè)而不收起來批改，學(xué)生會偷懶不做，養(yǎng)成對待作業(yè)無視的看法，不利于學(xué)習(xí)。同樣的，假如作業(yè)收起來而不批改，學(xué)生勢必會感覺到教師對作業(yè)的不重視，造成學(xué)生對作業(yè)的懈怠。再進(jìn)一步，批改的作業(yè)必須要剛好訂正，做到有錯必糾，否那么錯誤恒久難以改正。在批改作業(yè)的時候老師必需本著謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的看法。假如有錯誤不指出來，一方面影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面會降低了自己在學(xué)生眼里的威信。

總而言之，作業(yè)是教學(xué)反應(yīng)的一個重要組成局部，每個老師都必需對它謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)。在實(shí)習(xí)期間，我了解到此時此刻作業(yè)布置的種類繁多，有筆頭、口頭或者實(shí)踐等多方面的形式，這既是對學(xué)生的熬煉，也是對一個教師講評作業(yè)實(shí)力的考驗(yàn)。

最終，我們這次實(shí)習(xí)還有一個重要的內(nèi)容就是班主任工作的實(shí)習(xí)。一個人管理班級里四五十個學(xué)生并不是一件簡單的事情。一方面，在教學(xué)之余班主任要抽出很多時間來處理繁雜瑣事，比方學(xué)生早操，班干部支配還有中午吃飯等問題。另一方面，我覺得比擬麻煩的是處理班級里學(xué)生的沖突。此時此刻的經(jīng)歷告知我，對待這類學(xué)生應(yīng)當(dāng)采納先指責(zé)再鼓舞安撫的方法。當(dāng)然，也可以先鼓舞，讓學(xué)生感覺自己平常表現(xiàn)不錯，這次不應(yīng)當(dāng)犯錯?？傊霭嘀魅我度朐S多心血，做到無私奉獻(xiàn)。無論如何，做班主任都不是件簡單的事情，我要學(xué)習(xí)的地方還許多。

以上所述就是我這階段的實(shí)習(xí)小結(jié)。短短兩個月過的很快，但我在這兩個月內(nèi)的收獲著實(shí)不少，我也更加酷愛教育事業(yè)，對將來的工作充溢信念和動力。當(dāng)然，我還是有很多地方要學(xué)習(xí)提高，不斷摸索開展，盼望在以后的教學(xué)道路上漸漸取得進(jìn)步。

個人實(shí)習(xí)總結(jié)范文簡短篇5

時間荏苒，歲月穿梭!轉(zhuǎn)瞬間我的工作實(shí)習(xí)期已接近尾聲。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給我留下了精彩而美妙的回憶。在這段時間里大家賜予了我足夠的寬容、支持、鼓舞和協(xié)助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅(jiān)決的信念，和同事們踴躍