2023年八年級英語教研組工作總結(jié)范文

第11頁共11頁2023年?八年級英語?教研組工作?總結(jié)范文?本學期即將?結(jié)束，在學?校領(lǐng)導的關(guān)?心指導下，?在教研組每?一位英語教?師的努力下?，我們堅持?以人為本的?教學思想，?加強學習，?不斷創(chuàng)新，?加強教學管?理，努力提?高教學效率?。一學期以?來，我們一?直朝著以下?幾個方面努?力，并取得?了一定的成?績，但也有?一些值得反?思和改進的?地方，具體?如下：一?、師德建設(shè)?我們英語?教研組全體?成員都熱愛?教育事業(yè)，?堅持正確的?政治方向，?服從學校安?排，能較好?地完成上級?領(lǐng)導布置的?各項任務(wù)。?嚴格遵守學?校各項規(guī)章?制度，做到?組內(nèi)教師之?間團結(jié)協(xié)作?，充分發(fā)揮?團隊精神。?具有較好的?進取精神，?在繁忙的工?作之余，不?斷加強學習?，如《怎樣?教英語》、?《給英語教?師的___?條建議》及?《英語學科?建議》等，?不斷研究期?中期末考試?題型，針對?考試題型，?全體教師認?真研究教材?，關(guān)愛每一?位學生，對?學生實行因?材施教，努?力提高課堂?效率，盡心?盡責。二?、常規(guī)管理?本備課組?英語教師始?終堅持認真?備課、上課?、及時批改?作業(yè)和提優(yōu)?補差。認真?鉆研教材，?在教學中根?據(jù)各班學生?的實際情況?，適時適事?調(diào)整，結(jié)合?班級學生英?語學習的特?點，靈活教?學。按時有?序地進行，?做到集備有?內(nèi)容、有主?講人、有主?題，使教學?目的更明確?化，教師之?間互通信息?，互相學習?，做到資源?共享。本備?課組活動從?質(zhì)量，形式?和效果上，?較上學期都?有了長足的?進步和提高?，備課組長?及教學經(jīng)驗?豐富教師充?分發(fā)揮了指?導，___?和示范作用?。九年級著?重于教材內(nèi)?容的統(tǒng)一，?八年級著重?于習題的精?煉，七年級?著重于單元?知識點的梳?理。特別提?出的是，八?年級英語備?課組在吳老?師的帶領(lǐng)下?，因為嘗試?著運行“習?題精煉法”?的教學模式?，在期中考?試過程中，?八年級學生?的英語成績?有明顯上升?。經(jīng)過學校?教導處和教?研組的一致?推動下，在?后半學期全?體英語教師?總動員，全?面試行優(yōu)秀?教學方法，?為學生打下?扎實的基礎(chǔ)?知識。全組?教師積還極?開展聽課評?課活動，學?習其它教師?的優(yōu)秀教學?方法，改善?自身教學方?式，提高教?學成績。?三、教學活?動為了提?高教研氣氛?，增強交流?和相互學習?，本學期，?吳老師主動?開了一節(jié)鄉(xiāng)?級公開課，?主題為“問?題設(shè)計的有?效性”，課?后受到了教?研員和其他?教師的一致?好評。在教?學之余，組?內(nèi)教師還堅?持撰寫教學?反思，針對?課堂教學進?行小結(jié)，不?僅有效地提?高了教師教?學水平，而?且提高了英?語教師的科?研水平。為?了更好地激?發(fā)學生學習?英語的興趣?，八年級備?課組___?學生積極參?加英語風采?比賽，極大?地鼓舞了學?生對英語的?興致。在課?堂之余，組?內(nèi)教師還堅?持不斷地加?強自身學習?，參加各類?培訓活動，?還參加英語?年會論文活?動，學習了?相關(guān)講座內(nèi)?容。四、?學科研究?興趣是學習?之根本，無?論是教師的?教法還是學?生的學法，?一切都要從?興趣入手。?在學校的“?教學論壇”?上，特別強?調(diào)，我們老?師方面要意?識到：備好?課是提升上?課效率的關(guān)?鍵;要有過?硬的基本功?和較好的個?人形象;要?有先進的教?學思想和勇?敢的創(chuàng)新精?神;要提高?課堂問題設(shè)?計的有效性?;要為學生?積極創(chuàng)設(shè)課?外活動。對?于學生方面?，要加強朗?讀和背誦的?指導;要求?他們主動掌?握關(guān)鍵詞、?詞組和句型?;鼓勵學生?進行多練多?問。本學?期在學校教?導處的積極?支持指導下?，英語教研?組展開了廣?泛交流。針?對學生多，?英語基礎(chǔ)差?，希望通過?相互交流，?學習好的經(jīng)?驗做法，為?下一步的英?語教學找到?一個可行的?切入口，實?現(xiàn)提升課堂?實效。在研?討之余，我?校圍繞著“?集備活動?的開展、學?生練習的布?置、青年教?師的成長、?口語考試的?操作”等方?面進行了一?系列地探討?、交流，活?動結(jié)束以后?，老師們都?有很深的感?受，感覺學?到了很多東?西，受益匪?淺。五、?努力方向?1)抓住集?備，集組內(nèi)?之智慧，提?高備課效率?，改進教學?方法，減輕?學生負擔;?2)加強學?習，不固步?自封，學習?優(yōu)秀教師好?的做法，包?括課堂內(nèi)的?授課思路和?課堂外的補?充工作，提?升個人__?_力，做一?名受學生歡?迎的英語老?師;3)要?勇敢。敢于?聽課，敢于?被聽課，敢?于主動開課?，敢于發(fā)表?意見和看法?，敢于嘗試?，敢于改革?和創(chuàng)新。?八年級英語?教研組工作?總結(jié)范文【?二】近一?年來,我擔?任我校八年?級英語教研?組組長的工?作,根據(jù)學?校的工作安?排和布署,?在教研室的?指導下，我?們八年級全?體英語教師?在每周五的?下午，進行?一次___?教研活動。?通過一學期?以來的__?_教研活動?，我們的教?學能力和業(yè)?務(wù)水平得到?了極大的提?高，我也在?工作中以身?作則，踏踏?實實,兢兢?業(yè)業(yè),起到?了表率作用??，F(xiàn)將我的?工作情況總?結(jié)如下：?一、齊心協(xié)?力，共同提?高根據(jù)學?校安排和英?語課的教學?實際，在每?周一次的_?__教研活?動，我?guī)ьI(lǐng)?我們八年級?英語教師認?真研究、分?析教材，精?心備課，把?握好教材的?重、難點;?共同研讀《?英語課程標?準》，鉆研?教法、選擇?科學的手段?和方法進行?教學，積極?推行并落實?學校的“三?模三環(huán)六度?”的教學模?式。近一?年多來，我?們八年級一?直推行“學?案式教學”?，實施教師?___備課?。在教研活?動中，教師?們共同研討?學案式教學?在實際教學?中的優(yōu)點和?不足，如何?根據(jù)學生的?實際情況和?教學需要合?理運用學案?式教學，大?家互相交流?經(jīng)驗、共享?教學資源、?取長補短，?一起克服在?教學中遇到?的困難，齊?心協(xié)力，共?同發(fā)展，我?校的英語教?學水平有了?很大的提高?，收到了良?好的教學效?果。近幾個?月來，學校?又提出了“?三模三環(huán)六?度”的教學?模式，在_?__教研活?動中大家暢?所欲言，總?結(jié)上周的教?學情況，針?對“三模三?環(huán)六度”的?教學模式在?實際的課堂?操作流程中?出現(xiàn)的問題?以及教學中?遇到的疑難?問題，集中?大家的智慧?來共同解決?;同時也交?流在推行“?三模三環(huán)六?度”的教學?模式中好的?教學經(jīng)驗和?教學方法，?共同___?、借鑒;共?同制定下周?的教學內(nèi)容?和實施目標?。二、互?相幫助，共?同發(fā)展我?組教師中青?年居多，中?年教師教學?經(jīng)驗豐富，?而剛從學校?畢業(yè)踏上工?作崗位的青?年教師知識?淵博、思想?活躍，接受?新生事物的?能力強，教?學熱情高，?為我們的英?語教學注入?了青春活力?，但他們教?學經(jīng)驗和教?學方法還有?不足之處。?為了使青年?教師的業(yè)務(wù)?能力和教學?水平得到提?高，我鼓勵?有經(jīng)驗教師?和我一起來?幫助、輔導?青年教師的?工作，和她?們談心、交?流,對她們?進行督促、?指導。和他?們一起研究?教學中出現(xiàn)?的疑難問題?，設(shè)計教學?環(huán)節(jié)，交流?在課堂上提?問學生和回?答學生問題?的技巧，探?討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?下多媒體的?運用和借助?網(wǎng)上資源提?高教學效率?的方法等問?題。我們?還通過“曉?之以理，動?之以情”的?方式和他們?一起探討、?交流如何更?好的管理學?生和___?教學。讓他?們具備關(guān)心?、愛護學生?的思想，注?重___學?生的情感，?尊重每一位?學生，用愛?心、耐心和?寬容之心、?友善的態(tài)度?建立親密融?洽的師生關(guān)?系，構(gòu)建寬?松、民主、?和諧的教學?氛圍，也讓?他們明白培?養(yǎng)學生的學?習積極性和?自主學習的?能力，是提?高教學效率?、促進學生?發(fā)展的保證?。通過我?們英語組全?體教師的共?同努力，我?校的英語教?學水平有了?顯著提高，?在月考和期?中考試中，?成績名列前?茅。在以后?的工作中，?我還要盡心?盡力，帶領(lǐng)?我組成員共?同努力，為?我校的英語?教學取得更?大的進步而?努力奮斗。?八年級英?語教研組工?作總結(jié)范文?【三】轉(zhuǎn)?眼這一學期?的工作已接?近尾聲,回?顧這半年的?工作，有收?獲也有不足?，下面，我?僅對這一學?期以來的工?作做一個總?結(jié)：一、?思想政治方?面在這學?期的教學工?作中,我自?始至終以認?真、嚴謹?shù)?工作態(tài)度，?勤懇、堅持?不懈的工作?精神從事英?語教學。我?積極響應學?校的各項號?召，積極參?加政治、業(yè)?務(wù)學習，認?真領(lǐng)會學習?內(nèi)容，以教?師職業(yè)道德?規(guī)范為準繩?，嚴格要自?己。思想積?極向上，要?求進步。在?教學中，做?到為人師表?，關(guān)愛學生?，幫助學生?對英語學習?充滿學習熱?情和信心，?以健康文明?的形象言傳?身教。二?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?方面為了?提高教學能?力，我不斷?地鉆研新的?教學理念，?探索新的教?學方法，不?斷將自己的?所學運用到?課堂教學之?中，并取得?了一定的教?學效果。我?積極參加學?校___的?業(yè)務(wù)學習，?認真領(lǐng)會其?精神實質(zhì)，?學習先進的?教學理念、?教學方法。?并積極與我?校的其他英?語教師研究?教材、教法?，同時，積?極聽課評課?，以此來共?同提高業(yè)務(wù)?水平。認真?寫好教學反?思、并及時?進行整理，?升華為隨筆?和經(jīng)驗。?三、教育教?學工作方面?這學期我?擔任的是八?年級7，_?__班的英?語教學。我?在實踐中積?極探索新的?教學方式，?研究英語課?堂教學，深?刻領(lǐng)會新課?改的理念，?注重激發(fā)和?培養(yǎng)學生學?習英語的興?趣，開展了?“如何學好?英語”等活?動，樹立學?習英語的自?信心，注重?形成性評價?在英語教學?中的運用，?并能夠及時?總結(jié)經(jīng)驗如?下：1、?充分認識教?材的特點，?了解學生的?特性。這屆?學生用的是?人教版的教?材，針對的?是有一定英?語基礎(chǔ)的學?生，起點比?較高，單詞?的呈現(xiàn)比較?多，而且難?度梯度明顯?，提倡“用?到即學”，?很多內(nèi)容對?于大多數(shù)學?生理解起來?是有難度的?。而我們作?為農(nóng)村地區(qū)?的學生本來?基礎(chǔ)就差，?在這種情況?下，我感覺?上課難度比?較大。所以?在授課時我?盡量使抽象?的問題具體?化、枯燥的?問題趣味化?，盡力采取?多種方法去?提高學生學?習英語的興?趣。利用多?媒體教學，?講一些有關(guān)?英美國家的?（范本）文?化知識、生?活故事，把?難記的知識?點編成一段?段朗朗上口?又容易記憶?的順口溜等?。2、注?重因材施教?，準確把握?難易度。了?解和分析學?生情況，有?針對性地教?學對教學成?功與否至關(guān)?重要。所以?我在備課的?時候，就會?根據(jù)學生的?實際情況把?教材內(nèi)容進?行適當?shù)母?編、整理，?每節(jié)課確定?一個重點內(nèi)?容，對于那?些難度較大?的內(nèi)容我先?適當降低難?度再逐步增?加，這樣學?生更容易接?受。同時根?據(jù)不同的班?級學生的整?體素質(zhì)，性?格特點等，?我也采取了?不同的策略?。對學生整?體基礎(chǔ)不太?好的班級，?我多采用傳?統(tǒng)的教學方?式，讓學生?多讀多背，?多給他們布?置一些基礎(chǔ)?性的題來鞏?固所學內(nèi)容?。對基礎(chǔ)好?的學生要多?一些的班級?。我采取比?較開發(fā)的課?堂形式，多?給學生創(chuàng)設(shè)?機會讓他們?盡可能地用?英語說出自?己能想到的?。這樣，既?鍛煉了學生?的聽說能力?，又培養(yǎng)了?學生的創(chuàng)新?思維能力。?而且學生通?過這樣多次?的“自我展?現(xiàn)”，其自?信心和學習?興趣得到了?極大的提高?。3、認?真完成各項?常規(guī)教學環(huán)?節(jié)，注重學?法指導。教?師的教學活?動是否能取?得好的效果?最主要還是?體現(xiàn)在落實?好常規(guī)教學?環(huán)節(jié)上。我?仍然堅持認?真?zhèn)浜妹抗?jié)?課，做到備?教材、備學?生及備課標?，總是以最?充分的準備?去完成每次?教學任務(wù)。?在教學活動?中，我針對?不同的教學?內(nèi)容采取不?同的教學方?法和教學手?段，多讓他?們注重對基?礎(chǔ)知識的積?累，抓詞匯?和句型學習?，經(jīng)常進行?聽寫訓練，?每天布置聽?寫任務(wù)，對?所學新單詞?、新短語、?好句子進行?聽寫，提高?學生對記憶?單詞和句型?的能力。認?真抓常規(guī)教?學，注意培?養(yǎng)學生的聽?說讀寫的能?力，充分利?用早讀時間?，要求學生?大聲朗讀并?背誦課文。?并能耐心細?致地給學生?做好輔導工?作，堅持布?置適量的作?業(yè)，使學生?所學知識得?到鞏固和提?高。布置作?業(yè)時，堅持?做到有針對?性，有層次?性，形式多?樣化。抓單?詞聽寫，堅?持檢查背誦?，及時發(fā)現(xiàn)?并提醒學習?出現(xiàn)問題的?學生，幫助?他們把成績?趕上來，培?養(yǎng)他們的綜?合運用知識?的能力。?4、努力完?成其他方面?的工作。在?完成教學工?作的同時，?不斷優(yōu)化課?堂教學，進?行多媒體教?學的研究，?積極幫助其?他教師制作?多媒體教學?課件，并利?用課件來輔?助教學為教?學服務(wù)。?四、存在的?問題和今后?努力的方向?總的來說?，這一年的?工作我取得?了一定的進?步，但也還?有許多不足?之處。1?、班級整體?學習氛圍不?濃，學生懶?惰。2、?學生成績_?__嚴重，?對部分后進?生___還?不夠，對優(yōu)?等生的培養(yǎng)?力度還很需?要加大。?3、部分學?生學習態(tài)度?不端正，學?習自主性差?，不能獨立?完成作業(yè)。?4、一些?學生不能按?時背誦老師?布置的單詞?、句型及課?文。5、?寫作能力差?，多數(shù)學生?不會寫作文?。6、存?在早戀，迷?戀游戲現(xiàn)象?。今后在?工作中，我?會和各科教?師通力配合?，對學生嚴?格要求，關(guān)?心愛護，在?做好思想教?育的基礎(chǔ)上?，努力提高?學生的學習?成績，爭取?各班前兩名?。八年級?英語教研組?工作總結(jié)范?文【四】?光陰似箭，?日月如梭。?轉(zhuǎn)眼，一個?學期的教育?教學工作已?經(jīng)結(jié)束了，?本學期我擔?任5、6兩?班語文教學?。由于教學?經(jīng)驗尚淺，?因此，我對?教學工作不?敢怠慢，認?真學習，深?入研究教法?，虛心向前?輩學習。經(jīng)?過一個學期?的努力，獲?取了很多寶?貴的教學經(jīng)?驗，也取得?了較好的成?績?，F(xiàn)將具?體工作總結(jié)?如下：一?、細研教材?、潛心備課?教學中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備課?不充分或者?備得不好，?會嚴重影響?課堂氣氛和?積極性。曾?有一位前輩?對我說：“?備課備不好?，倒不如不?上課，否則?就是白費心?機。”我明?白到備課的?重要性，因?此，每天我?都花費大量?的時間在備?課之上，認?認真真鉆研?教材和教法?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握重難?點。在制定?教學目的時?，非常注意?學生的實際?情況。教案?編寫認真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗教?訓。同時注?重課堂教學?效果，針對?學生特點，?以愉快式教?學為主，不?搞滿堂灌，?堅持學生為?主體，教師?為主導、教?學為主線，?注重講練結(jié)?合。在教學?中注意抓住?重點，突破?難點。由于?準備充分，?教學效果明?顯，學生易?于接受。?二、激發(fā)學?習興趣，提?高語文素養(yǎng)?語文是一?門充滿思想?、充滿人文?精神、充滿?智慧的學科?。在新課改?的大背景中?，學生的自?主學習，培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新能力，已?成為教師_?__的熱點?，討論、交?流、探究等?學習方式已?成為課堂的?主流。我在?語文課堂教?學中，力求?做到讓學生?變得鮮活，?讓學生學得?興致盎然，?使學生在語?文學習中享?受學習的樂?趣，從而發(fā)?展學生的語?文素養(yǎng)。?1、注意新?課導入新穎?。“興趣?是最好的老?師”。在教?學中，我十?分注重培養(yǎng)?和激發(fā)學生?的學習興趣?。譬如，在?導入新課，?讓學生一上?課就能置身?于一種輕松?和諧的環(huán)境?氛圍中，而?又不知不覺?地學語文。?我根據(jù)不同?的課型，設(shè)?計不同的導?入方式以激?發(fā)興趣、設(shè)?計懸念???引發(fā)設(shè)計，?比起簡單的?講述更能激?發(fā)學生的靈?性，開啟學?生學習之門?。2、培?養(yǎng)積極探究?習慣，發(fā)展?求異思維能?力。在語?文教學中，?閱讀者對語?言意義、語?言情感、語?言技巧的感?悟，在很大?程度上與學?生的生活經(jīng)?歷、知識積?累、認識能?力、理解水?平有關(guān)。為?此，我在語?文教學中，?構(gòu)建語義的?理解、體會?，要引導學?生仁者見仁?，智者見智?，大膽，各?抒己見。在?思考辯論中?，教師穿針?引線，巧妙?點撥，以促?進學生在激?烈的爭辯中?，在思維的?碰撞中，得?到語言的升?華和靈性的?開發(fā)。教師?應因勢利導?，讓學生對?問題充分思?考后，學生?根據(jù)已有的?經(jīng)驗，知識?的積累等發(fā)?表不同的見?解，對有分?歧的問題進?行辯論。通?過辯論，讓?學生進一步?認識了自然?，懂得了知?識無窮的，?再博學的人?也會有所不?知，體會學?習是無止境?的道理。這?樣的課，課?堂氣氛很活?躍，其間，?開放的課堂?教學給了學?生更多的自?主學習空間?，我也毫不?吝惜地讓學?生去思考，?爭辯，真正?讓學生在學?習中體驗到?了自我價值?。這一環(huán)節(jié)?的設(shè)計，充?分讓學生表?述自己對課?文的理解和?感悟，使學?生理解和表?達，輸入和?輸出相輔相?成，真正為?學生的學習?提供了廣闊?的舞臺。?三、重視朗?讀、培養(yǎng)語?感1、利?用早讀課時?間讓學生大?聲朗讀，以?提高他們的?語感。農(nóng)?村的學生聽?，說的能力?相對較弱，?有的學生回?答問題語言?不連貫，他?們語言表達?能力較差，?這樣也制約?了他們的閱?讀及寫作能?力，所以我?對兩班中這?樣的學生規(guī)?定每天早上?必須大聲朗?讀___分?鐘，而且要?能學普通話?。經(jīng)過這學?期，他們雖?然還不是很?好，但也了?明顯的進步?。2、選?擇美文，讓?學生感悟理?解。八年?級下冊語文?課本中的每?一篇課文都?是文質(zhì)兼美?的佳作，其?語境描述的?美妙，語言?運用的精妙?，思想表達?的深邃，見?解闡述的獨?到，都是引?導學生感悟?的重要內(nèi)容?。而由于課?堂教學時間?的有限，課?文中的精彩?之處沒有可?能引導學生?一一感悟。?為了使這些?精彩美文給?學生留下整?體印象，我?在閱讀中抓?重點，引導?學生對語言?文字反復誦?讀，以悟出?語言豐富的