京口區(qū)實驗小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文

京口區(qū)實驗小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃-范文

“京口區(qū)試驗小學(xué)教育處工作規(guī)劃“

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校教育處工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，以全面

推動素養(yǎng)教育加速實施教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程改革為重點，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高教師的綜合教育力量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二、主要工作：

（一）以課程改革為中心，為我校的課改試驗做好指導(dǎo)，效勞工作。

進(jìn)入課程改革試驗一年來，在實踐和探究并取得初步進(jìn)展的根底上，本學(xué)

期要大力實施課程改革，重點抓緊四項工作，形成我校課改試驗工作的亮點。

1、開展課改新一輪培訓(xùn)。連續(xù)組織全體教師深入學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，領(lǐng)悟課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際，實現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

2、強(qiáng)化課堂教學(xué)討論活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其根本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮亮的課堂教學(xué)討論活動，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學(xué)科要堅持每周一次的集體備課活動。45周歲以下的教師本學(xué)期要擔(dān)當(dāng)一次課改討論課。

3、做好校本課程資源的開發(fā)工作，上學(xué)期初建了京劇校本課程，本學(xué)期連續(xù)做好優(yōu)化完善工作，盡快在實施過程中積存閱歷，探究勝利做法，積極穩(wěn)妥地推動校本課程資源的開發(fā)。

4、結(jié)合課程改革，加速推動教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，打好信息根底建立，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，為學(xué)生的進(jìn)展供應(yīng)寬闊的空間，探究教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學(xué)觀念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

（二）以教科研工作羽翼，創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。

1、積極組織全校教師投入教科研活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，深入開展課堂教學(xué)改革，帶著教師大膽探究，努力實踐，重視激發(fā)學(xué)生獨立思索和創(chuàng)新意識，培育學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)。

2、“雙語特色”教學(xué)試驗是本學(xué)期教科研工作的一個重點，教育處將為試驗做好效勞、指導(dǎo)工作，試驗班教師依據(jù)班級實際和自身特長，逐步使班集體建立形成特色，試驗班可以拓寬學(xué)問面，強(qiáng)化口語交際，進(jìn)展力量方面入手，加強(qiáng)綜合實踐活動與小班化，雙語特色化的實踐與討論工作。

3、協(xié)同教科室進(jìn)一步深化與課程改革親密相關(guān)的課題討論。

4、在教學(xué)實踐中要擅長思索、總結(jié)。

（三）以教研組活動為重心，嚴(yán)格教學(xué)過程治理

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組活動，教育處、教研組分層治理，嚴(yán)格根據(jù)教研活動制度進(jìn)展，教育處直接參加各教研組的教研活動。

2、加強(qiáng)教學(xué)治理組織建立，嚴(yán)格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)

過程治理資料，深入教研組參加集體備課，注意典型案例的積存和介紹，當(dāng)好標(biāo)準(zhǔn)過程治理的促進(jìn)者。

3、嚴(yán)格課程規(guī)劃治理，確保課程開齊，課時上足。

4、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)地組織各類學(xué)問檢測、力量檢測，結(jié)合教學(xué)實際，適時組織對有關(guān)年級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測評估，仔細(xì)做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特殊是六年級的學(xué)科質(zhì)量工作。

（四）、以提高教育質(zhì)量為主題，加速師資隊伍培訓(xùn)

課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實踐證明，結(jié)合教科研培育各層次教師是一條可行之路。

1、加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通。作為新教師，一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成才，要求老教師典范化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。

2、進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在課堂教學(xué)中的落實狀況，加強(qiáng)對新教材的教學(xué)研討活動。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師標(biāo)準(zhǔn)用語用字的要求，要求教師把講一般話作為職業(yè)用語，各類教學(xué)根本功競賽和課堂教學(xué)競賽，都把一般話作為根本條件，同時聘請小小推普員和推普督查，對教師及學(xué)生使用一般話狀況進(jìn)展逐日考核，逐周公布，

三、主要工作及安排

九月份：

1、開學(xué)常規(guī)治理，正常教學(xué)秩序，迎接局期初開學(xué)工作檢查。

2、召開教研組長會議，制定教研活動規(guī)劃，教學(xué)規(guī)劃等。

3、教育處開頭隨堂聽課。

4、完畢招生工作，建立一年級新生檔案。

5、各教研組正?；顒印?/p>

6、組織月考并進(jìn)展質(zhì)量分析。

7、參與論文評比。

8、組織教師參與英語口語培訓(xùn)及計算機(jī)培訓(xùn)。

9、一、二、六年級教師參與區(qū)教材培訓(xùn)。

10、組織教師參與市新課程培訓(xùn)。

11、預(yù)備區(qū)教研室的新課程教學(xué)調(diào)研。

十月份：

1、邀請市教研員作新課程改革講座。

2、預(yù)備參與區(qū)青年教師賽課。

3、檢查學(xué)生作業(yè)本。

4、參與區(qū)論文評比。

5、組織教師進(jìn)展寫字教學(xué)的培訓(xùn)。

十一月份：

1、檢查各科備課筆記。

2、擬定期中試卷，組織語、數(shù)、英期中質(zhì)量調(diào)研。

3、校青年教師優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)。

4、積極預(yù)備參與實附小評課。

十二月份：

1、組織教師參與推動新課程的培訓(xùn)，溝通、研討。

2、組織參與區(qū)電教課件評比。

3、檢查復(fù)習(xí)規(guī)劃