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《現(xiàn)代市場(chǎng)的特征》教學(xué)案例(一)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:學(xué)生了解市場(chǎng)的分類,理解市場(chǎng)的含義和現(xiàn)代市場(chǎng)的特征,掌握每個(gè)特征的含義及相關(guān)內(nèi)容。2)通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠更好地參與到自主合作學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2、過(guò)程與方法:通過(guò)小組調(diào)查、師生、生生互動(dòng)、角色體驗(yàn)、實(shí)例分析等方法,在設(shè)疑、解疑和角色體驗(yàn)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍,3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:1)市場(chǎng)與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活是緊密相聯(lián)的,通過(guò)引用生活中具體事例,通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)材料的分析,一定程度上培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)意識(shí);2)通過(guò)正確認(rèn)識(shí)市場(chǎng)統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、和有序的特征的內(nèi)涵,能提高對(duì)一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的判斷能力。(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):市場(chǎng)的統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、和有序的特征是本課的重點(diǎn),講清楚了,有利于學(xué)生對(duì)后面的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的資源配置的內(nèi)容的理解
教學(xué)難點(diǎn):市場(chǎng)的統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、和有序的特征如何講透,和如何有效地串聯(lián)起來(lái)。
(三)教學(xué)方法:本課教學(xué)方法采用小組調(diào)查法,角色體驗(yàn),討論案例分析法等多種形式和方法,采取多媒體教學(xué)。課前準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備把全班分成2個(gè)小組第1個(gè)小組負(fù)責(zé)用手機(jī)或者數(shù)碼相機(jī)拍照,要求有不同種類的市場(chǎng)的照片,并做成ppt。找?guī)讉€(gè)住徐家匯附近的學(xué)生讓他們?nèi)ス湟幌掳偎假I(mǎi).(設(shè)計(jì)目的:從學(xué)生身邊的市場(chǎng)入手,讓學(xué)生在觀察和體驗(yàn)中初步了解市場(chǎng),有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。)教師準(zhǔn)備:制作ppt新課導(dǎo)入:(師)今天我們要上市場(chǎng)這個(gè)內(nèi)容,課前我讓幾個(gè)同學(xué)拍了一些他們認(rèn)為是市場(chǎng)的照片?;顒?dòng):照片展示,(學(xué)生拍攝的認(rèn)為是市場(chǎng)的照片)(設(shè)計(jì)目的):因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在的手機(jī)都有拍照功能,這個(gè)任務(wù)比較容易實(shí)現(xiàn),也可以引發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。(師):這些到底是不是都是市場(chǎng)?為什么他們是市場(chǎng),即他們有什么共同特征?(生):共同特征:都存在“買(mǎi)”、“賣(mài)”關(guān)系(師):我們買(mǎi)東西的時(shí)候,除了到商店購(gòu)買(mǎi),還有什么方法同樣可以購(gòu)到物呢?(生):網(wǎng)上、電話交易(師):接下來(lái)我們來(lái)歸納一下,市場(chǎng)有哪些分類(師):不管是什么類型的市場(chǎng)都存在“買(mǎi)”、“賣(mài)”關(guān)系,那么在交易過(guò)程中是否只存在買(mǎi)賣(mài)雙方之間的關(guān)系呢?(學(xué)生討論)(生):市場(chǎng)的交易關(guān)系不僅包括買(mǎi)賣(mài)關(guān)系,還包括由此而產(chǎn)生的買(mǎi)方之間的關(guān)系和賣(mài)方之間的關(guān)系(教師歸納):那么什么叫市場(chǎng)呢?市場(chǎng)是一切商品交易關(guān)系的總和。(板書(shū))(師):當(dāng)某種商品出現(xiàn)比較明顯的買(mǎi)方競(jìng)爭(zhēng)或者賣(mài)方競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候就可能會(huì)出現(xiàn)買(mǎi)方市場(chǎng)和賣(mài)方市場(chǎng)。(知識(shí)拓展)(師):現(xiàn)在我們有哪些商品屬于買(mǎi)方市場(chǎng)?(生):(略)汽車、衣服、家店等等(師):市場(chǎng)的存在和發(fā)展已經(jīng)有幾千年的歷史了,我們當(dāng)前正在建設(shè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代市場(chǎng),那么這樣的現(xiàn)代市場(chǎng)應(yīng)該是怎么樣的呢?請(qǐng)看書(shū)P54-55二.現(xiàn)代市場(chǎng)的特征(板書(shū))1.統(tǒng)一的市場(chǎng)(板書(shū))(師):前面講到了家電市場(chǎng)是買(mǎi)方市場(chǎng)。天氣熱了,假如要在教室里裝上2匹的空調(diào),讓你代表我們班級(jí)去購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)空調(diào),一般大家會(huì)去哪里來(lái)選購(gòu)空調(diào)呢?(生):略(活動(dòng)):第三組同學(xué)展示收集的蘇寧、國(guó)美銷售的有關(guān)2匹空調(diào)的資料(產(chǎn)地、品牌、價(jià)格等對(duì)比的圖表)。(師):這里我們就看到了統(tǒng)一的市場(chǎng)的表現(xiàn)。統(tǒng)一的市場(chǎng)表現(xiàn)為各種生產(chǎn)要素和商品按照同樣的交易原則在不同地區(qū)、部門(mén)之間自由流動(dòng)和交換。(師):為什么市場(chǎng)能夠統(tǒng)一呢?因?yàn)楝F(xiàn)代市場(chǎng)又是開(kāi)放的市場(chǎng)。2.開(kāi)放的市場(chǎng)(板書(shū))1)含義:指一切愿意并有能力的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體都能進(jìn)入市場(chǎng)交易,不受地區(qū)、所有制、級(jí)別等等的限制。你知道中國(guó)家電零售企業(yè)前三強(qiáng)嗎?(知識(shí)拓展)全球最大的家電連鎖零售企業(yè)——百思買(mǎi)(BestBuy)從1983年開(kāi)出了第一個(gè)大型商場(chǎng)“百思買(mǎi)”的黃色標(biāo)簽商標(biāo)開(kāi)始廣為人知。截至2004年3月,它在北美已經(jīng)擁有了超過(guò)750家店,并且每年以70~80家的速度增長(zhǎng);2004年收入達(dá)245億美元,市場(chǎng)占有率為16%。其中70%的商品生產(chǎn)地在中國(guó)。06年12月28日,圣誕節(jié)剛過(guò),上海市徐家匯商業(yè)區(qū),全球最大的消費(fèi)電子連鎖企業(yè)百思買(mǎi)在中國(guó)的第一家店開(kāi)始試營(yíng)業(yè)。(師):看來(lái)我們不僅可以到國(guó)美、蘇寧去買(mǎi)家電,現(xiàn)在也可以到百思買(mǎi)去買(mǎi)了。(師):開(kāi)放的范圍指地區(qū)、所有制、國(guó)與國(guó)之間開(kāi)放。開(kāi)放的市場(chǎng)使我們各類經(jīng)濟(jì)主體都能夠平等競(jìng)爭(zhēng)。(教師歸納):統(tǒng)一性和開(kāi)放性是關(guān)系密切的。開(kāi)放性是統(tǒng)一性的前提,統(tǒng)一性是開(kāi)放性的必然結(jié)果。(師):由于市場(chǎng)是開(kāi)放的,使有能力的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體都能進(jìn)入市場(chǎng)交易,這必然引起競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代市場(chǎng)的又一特征。3.競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)(板書(shū))1)含義:經(jīng)濟(jì)主體為了維護(hù)和擴(kuò)大自己的經(jīng)濟(jì)利益而采取的各類自我擴(kuò)張和自我保護(hù)行為。(師:)百思買(mǎi)是想出什么辦法來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的呢?請(qǐng)第三組同學(xué)講講在百思買(mǎi)的感受。(略)(師:)雖然在產(chǎn)品上百思買(mǎi)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手大同小異,但是對(duì)購(gòu)物環(huán)境的營(yíng)造卻頗為煞費(fèi)苦心,整個(gè)賣(mài)場(chǎng)就像一個(gè)家電產(chǎn)品的“宜家家居”,比如在平板電視的銷售區(qū)域,擺放著豪華沙發(fā),供顧客有在家般的享受。它向顧客推銷一種讓人欣然接受的生活方式,并把這種生活方式視作一種標(biāo)志,讓他們相信身臨其境并具有高雅的品味和價(jià)值鑒別力。另外百思買(mǎi)店內(nèi)的商品擺放與眾不同,按性能分類陳列,如把所有品牌的42英寸平板電視掛在同一面墻上,讓顧客自己鑒別、挑選。(老師):除了這種辦法,競(jìng)爭(zhēng)還可以如何進(jìn)行呢?(學(xué)生):略(教師歸納):2)競(jìng)爭(zhēng)具體有哪些方面的內(nèi)容價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng):質(zhì)量、服務(wù)、品牌、廣告、款式等等(活動(dòng)):如果你是“國(guó)美”的管理層,面對(duì)已經(jīng)飽和的中國(guó)家電零售市場(chǎng),和“百思買(mǎi)”得進(jìn)入,打算如何競(jìng)爭(zhēng)呢?請(qǐng)6人為一組,替國(guó)美設(shè)計(jì)一個(gè)廣告或想一個(gè)辦法。(學(xué)生展示):略(知識(shí)拓展):國(guó)美應(yīng)對(duì)百思買(mǎi)的辦法(師:)前面大家討論了國(guó)美如何應(yīng)對(duì)百思買(mǎi),想了很多的辦法,哪些辦法比較好,哪些辦法不可以用?為什么?(有些同學(xué)想到了一些不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為)(生):略(師:)正常運(yùn)作的市場(chǎng)必然是有一定的規(guī)則的,不能由市場(chǎng)主體胡作非為,所以現(xiàn)代市場(chǎng)的又一個(gè)特征是有序的市場(chǎng)。4.有序的市場(chǎng)(板書(shū))1)含義:指有完備的市場(chǎng)運(yùn)行準(zhǔn)則并能得到人們自覺(jué)遵守和維護(hù),兩者缺一不可。同時(shí)需要完善的市場(chǎng)監(jiān)管體系來(lái)保障。(師:)為了保障現(xiàn)代市場(chǎng)的有序,國(guó)家制定了很多相關(guān)的法律,誰(shuí)能列舉一些嗎?(生):略(師:)知道了我們當(dāng)前正在建設(shè)的現(xiàn)代市場(chǎng)的統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序市場(chǎng)這幾個(gè)特征后,想一想,即統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序有什么作用?(生):略(教師歸納):統(tǒng)一的市場(chǎng),有利于消費(fèi)者和生產(chǎn)者有更好的選擇。開(kāi)放的市場(chǎng),有利于企業(yè)在更大的范圍內(nèi)和更高的層次上與他人展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)和合作,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),充分的競(jìng)爭(zhēng),會(huì)迫使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者努力創(chuàng)造產(chǎn)品優(yōu)勢(shì),使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)充滿生機(jī)和活力。有序的市場(chǎng),有利于平等競(jìng)爭(zhēng),保護(hù)經(jīng)濟(jì)主體的合法權(quán)益,懲治違法犯罪行為,使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)正常健康運(yùn)行。(師:)現(xiàn)代市場(chǎng)的統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序4個(gè)特征之間的關(guān)系相互聯(lián)系,相互依賴的,如何更好地完善他們也是我們建設(shè)市場(chǎng)體系的重要任務(wù)。(思考題):《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》從匯豐、花旗、渣打、東亞四家在華法人銀行獲悉,它們均已獲得監(jiān)管部門(mén)確認(rèn),從今天起就可以向本地居民提供全面人民幣服務(wù)。這也意味著,從07年4月23日起,部分城市的境內(nèi)居民就可以到外資銀行去存錢(qián)了,同時(shí),除了簡(jiǎn)單存取款業(yè)務(wù)外,本地居民也可以到外資銀行申請(qǐng)住房按揭及其后續(xù)推出的人民幣投資理財(cái)?shù)冉鹑诜?wù)。向外資銀行開(kāi)放小額人民幣業(yè)務(wù)有什么意義?(設(shè)計(jì)目的:)外資銀行向本地居民提供全面人民幣服務(wù),這本身就是比較新的問(wèn)題,學(xué)生中隊(duì)為什么開(kāi)放也存在一些疑惑,所以讓學(xué)生自己去收集、思考這
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