高考數(shù)學二輪復習-專題2-三角函數(shù)、平面向量課件-理-新人教版

目錄第5講三角恒等變換與三角函數(shù)第6講解三角形第7講平面向量專題二三角函數(shù)、平面向量1.專題二三角函數(shù)、平面向量2.知識網(wǎng)絡構(gòu)建專題二

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知識網(wǎng)絡構(gòu)建

3.考情分析預測專題二│考情分析預測

考向預測4.專題二│考情分析預測

(1)在選擇題或者填空題部分命制2～3個試題，考查三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)、通過簡單的三角恒等變換求值、解三角形、平面向量線性運算、平面向量的數(shù)量積運算等該專題的重點知識中的2～3個方面．試題仍然是突出重點和重視基礎(chǔ)，難度不會太大．(2)在解答題的前兩題(一般是第一題)的位置上命制一道綜合性試題，考查綜合運用該部分知識分析解決問題的能力，試題的可能考查方向如我們上面的分析．從難度上講，如果是單純的考查三角函數(shù)圖象與性質(zhì)、解三角形、在三角形中考查三角函數(shù)問題，則試題難度不會大，但如果考查解三角形的實際應用，則題目的難度可能會大一點，但也就是中等難度．5.專題二│考情分析預測

由于該專題內(nèi)容基礎(chǔ)，高考試題的難度不大，經(jīng)過一輪復習的學生已經(jīng)達到了高考的要求，二輪復習就是在此基礎(chǔ)上進行的鞏固和強化，在復習中注意如下幾點：(1)該專題具有基礎(chǔ)性和工具性，雖然沒有什么大的難點問題，但包含的內(nèi)容非常廣泛，概念、公式、定理很多，不少地方容易混淆，在復習時要根據(jù)知識網(wǎng)絡對知識進行梳理，系統(tǒng)掌握其知識體系．(2)抓住考查的主要題型進行訓練，要特別注意如下幾個題型：根據(jù)三角函數(shù)的圖象求函數(shù)解析式或者求函數(shù)值，根據(jù)已知三角函數(shù)值求未知三角函數(shù)值，與幾何圖形結(jié)合在一起的平面向量數(shù)量積，解三角形中正弦定理、余弦定理、三角形面積公式的綜合運用，解三角形的實際應用問題．(3)注意數(shù)學思想方法的應用，該部分充分體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想(變換)，在復習中要有意識地使用這些數(shù)學思想方法，強化數(shù)學思想方法在指導解題中的應用．

備考策略6.專題二│考情分析預測

7.第5講

三角恒等變換與三角函數(shù)第5講三角恒等變換與三角函數(shù)8.主干知識整合第5講

│主干知識整合

9.要點熱點探究第5講

│要點熱點探究?探究點一簡單的三角恒等變換10.第5講

│要點熱點探究11.第5講

│要點熱點探究12.第5講

│要點熱點探究13.第5講

│要點熱點探究

14.第5講

│要點熱點探究

15.第5講

│要點熱點探究

?探究點二三角函數(shù)的圖象16.第5講

│要點熱點探究

17.第5講

│要點熱點探究

18.第5講

│要點熱點探究

19.第5講

│要點熱點探究

20.第5講

│要點熱點探究

21.第5講

│要點熱點探究

22.第5講

│要點熱點探究

?探究點三三角函數(shù)的性質(zhì)23.第5講

│要點熱點探究

24.第5講

│要點熱點探究

25.第5講

│要點熱點探究

26.第5講

│要點熱點探究

27.第5講

│要點熱點探究

28.第5講

│要點熱點探究

29.第5講

│要點熱點探究

30.第5講

│規(guī)律技巧提煉

規(guī)律技巧提煉31.第5講

│教師備用例題教師備用例題32.第5講

│教師備用例題33.第5講

│教師備用例題34.第5講

│教師備用例題35.第5講

│教師備用例題36.第6講

解三角形

第6講解三角形37.主干知識整合第6講

│主干知識整合

38.第6講

│主干知識整合

39.要點熱點探究第6講

│要點熱點探究?探究點一正余弦定理的應用40.第6講

│要點熱點探究41.第6講

│要點熱點探究42.第6講

│要點熱點探究?探究點二函數(shù)的圖象的分析判斷43.第6講

│要點熱點探究44.第6講

│要點熱點探究45.第6講

│要點熱點探究46.第6講

│要點熱點探究47.第6講

│要點熱點探究?探究點三解三角形的實際應用48.第6講

│要點熱點探究49.第6講

│要點熱點探究50.第6講

│要點熱點探究51.第6講

│規(guī)律技巧提煉

規(guī)律技巧提煉52.第6講

│教師備用例題教師備用例題53.第6講

│教師備用例題54.第6講

│教師備用例題55.第6講

│教師備用例題56.第6講

│教師備用例題57.第6講

│教師備用例題58.第6講

│教師備用例題59.第6講

│教師備用例題60.第7講

平面向量

第7講平面向量61.主干知識整合第7講

│主干知識整合

62.第7講

│主干知識整合

63.要點熱點探究第7講

│要點熱點探究

?探究點一平面向量的概念及線性運算64.第7講

│要點熱點探究

65.第7講

│要點熱點探究

66.第7講

│要點熱點探究

67.第7講

│要點熱點探究

68.第7講

│要點熱點探究

69.第7講

│要點熱點探究

?探究點二平面向量的數(shù)量積70.第7講

│要點熱點探究

71.第7講

│要點熱點探究

72.第7講

│要點熱點探究

73.第7講

│要點熱點探究

?探究點三平面向量的共線與垂直的綜合運用74.第7講

│要點熱點探究

75.第7講

│要點熱點探究

76.第7講

│要點熱點探究

77.第7講

│要點熱點探究

78.第7講

│要點熱點探究

79.第7講

│要點熱點探究

?創(chuàng)新鏈接4平面向量中的最值、范圍問題80.第7講

│要點熱點探究

81.第7講

│要點熱點探究

82.第7講

│要點熱點探究

83.第7講

│要點熱點探究

84.第7講

│要點熱點探究

85.第7講

│規(guī)律技巧提煉

規(guī)律技巧提煉86.第7講

│規(guī)律技巧提煉

87.第7講

│教師備用例題教師備用例題88.第7講

│教師備用例題89.第7講

│教師備用例題90.第7講

│教師備用例題91.