記我身邊的榜樣好校長演講

記我身邊的榜樣好校長演講我身?邊的榜樣?——記能夠?拿到我心里?去發(fā)展的好?校長在_?__校長辦?公室，辦公?桌上有一個?方鏡框，里?面是一個醒?目的“勤”?字，這是年?近___歲?的___主?任___由?衷地特意請?人為___?校長提寫的?。這個“勤?”字，不僅?是對___?校長一生的?真實寫照，?也是我敬重?___校長?的原因之一?。___?年___?月，年過半?百的___?，服從__?_的精心安?排，來到了?___擔(dān)任?校長職務(wù)。?我也于同年?___月調(diào)?到了一進(jìn)校?。沒過幾天?，我就切身?感到有很多?不適應(yīng)：進(jìn)?入學(xué)校大門?，由于地勢?低洼，就象?跳進(jìn)一個大?坑，各門前?筑著半米高?的防水壩，?辦公樓、教?學(xué)樓設(shè)備陳?舊，很多老?師上課還使?著老式錄音?機、投影儀?……帶著筆?記本電腦來?這里上課的?外聘教師紛?紛表示“英?雄無用武之?地”，有的?老師戲稱一?進(jìn)校是“走?著師資培訓(xùn)?的路，卻跟?不上時代發(fā)?展的步”，?面對如此令?人尷尬的環(huán)?境，我想：?我們的出路?在哪里?！?…隨著十?五繼續(xù)教育?工程的啟動?，以及國家?教育部督導(dǎo)?檢查組__?_年___?月對我區(qū)“?九五”繼續(xù)?教育工作的?檢查和__?_市教委、?教工委04?、___年?對我區(qū)干訓(xùn)?基地、師訓(xùn)?基地檢查驗?收的臨近，?更重要的是?一進(jìn)校還將?面臨巨大的?新建工程，?在這短短的?二年時間里?，我們?nèi)绾?面對這從未?有過的挑戰(zhàn)?。我們?nèi)绾?抓住這千載?難逢的機遇?。我們?nèi)绾?克服這從未?有過的困難?。這時教師?們，對一進(jìn)?校的明天滿?是擔(dān)憂。在?這關(guān)鍵又艱?難的時刻，?一雙雙眼睛?不由盯住了?新校長。?對我來講，?工作環(huán)境是?陌生的，新?任校長也是?陌生的，但?是隨著__?_校長一系?列舉措的展?開，我眼中?的一進(jìn)校、?大家眼中的?校長逐步清?晰、明朗起?來。__?_校長__?_教職工開?展了合理化?建議周活動?，鼓勵大家?為學(xué)校的發(fā)?展出謀劃策?；___校?長確定了“?抓管理，樹?形象，建隊?伍，求質(zhì)量?”的工作思?路；___?校長建立健?全了各項管?理制度，深?化了學(xué)校內(nèi)?部管理體制?改革；__?_校長制定?了“節(jié)資增?效，爭取支?持”的方案?……跟著_?__校長多?方協(xié)調(diào)，籌?措資金，到?處奔波，廣?泛聯(lián)系，隨?著一系列穩(wěn)?妥有效的措?施的展開，?“三年規(guī)劃?，分步實施?”的設(shè)想逐?步落到了實?處。首先?，教學(xué)樓和?辦公樓裝修?粉飾一新了?；兩個高水?平的多媒體?教室和一個?多功能語音?室投入使用?了；各處室?、各教研組?配備了辦公?、備課用的?高檔計算機?；新添置了?計算機房，?改建了、擴?建了___?個教室；校?園大面積綠?化美化了；?國家教育部?督導(dǎo)檢查組?對我區(qū)“九?五”繼續(xù)教?育工作的檢?查驗收高水?平通過了。?接著，區(qū)?教委為__?_區(qū)教師培?訓(xùn)大樓興建?的現(xiàn)場辦公?會在一進(jìn)校?召開了，_?__市教育?委員會耿學(xué)?超主任、區(qū)?各級領(lǐng)導(dǎo)也?紛紛來到了?一進(jìn)校，規(guī)?劃進(jìn)校的明?天。隨著?教師培訓(xùn)大?樓工程的全?面啟動，學(xué)?校兩幢辦公?樓、教學(xué)樓?被拆除了，?但___七?個培訓(xùn)點又?紛紛成立了?，我區(qū)中小?學(xué)干部教師?學(xué)歷教育、?繼續(xù)教育、?干部培訓(xùn)等?項工作，依?舊有條不紊?、熱火朝天?的進(jìn)行著…?…為開發(fā)?我區(qū)中小學(xué)?教師“__?_”繼續(xù)教?育的校本培?訓(xùn)教材，由?___老師?執(zhí)筆、全校?干部教師共?同參與的《?___》一?書正式出版?了；___?老師在__?_年被區(qū)政?府授予了_?__區(qū)名師?稱號；“無?私奉獻(xiàn)，愛?崗敬業(yè)，拼?搏上進(jìn)”的?精神在校園?里落地生根?了……一進(jìn)?校的成績可?謂有目共睹?。短短的?二年時間，?一進(jìn)校的大?事此起彼伏?，在大事情?面前，在各?種成功面前?，___校?長的形象在?我心里也不?斷豐滿起來?、熟悉起來?、溫馨起來?……回想?起與___?校長相處的?日子，真可?謂是大事小?事事事見風(fēng)?采，難處易?處處處顯風(fēng)?流。他用自?己的言行，?使教師看到?了發(fā)展，感?到了體貼，?明確了方向?。我作為一?位新調(diào)進(jìn)的?青年教師更?是深有體會?，在一次和?同事交談中?，我曾動情?的說：“兩?個月前，因?為環(huán)境落后?，我的情緒?還比較低落?，但是隨著?學(xué)校的日新?月異的變化?，我的心情?很快地亮堂?起來，這都?是___校?長的操勞讓?我看到了光?明的前景。?”記得前?年___月?，那是一個?驕陽似火，?悶熱難當(dāng)?shù)?酷暑，卻經(jīng)?常的可以看?到___校?長站在學(xué)校?院子里，頭?頂烈日，親?臨改建現(xiàn)場?進(jìn)行指揮，?抬手點頭間?，汗水也跟?著撲簌簌落?下，浸濕了?衣衫……?記得去年_?__月中旬?的一天，_?__校長在?與班子人員?研究完學(xué)校?工作后，起?身的剎那，?腰部一下子?劇痛起來，?頓時半邊身?子僵硬，難?以吃力，腰?無法正?；?動了。經(jīng)醫(yī)?院檢查，是?腰椎盤突出?的___病?又犯了，在?針灸按摩后?，有所見效?。最后大夫?特意叮囑，?為鞏固療效?，七天之內(nèi)?要在家臥床?靜養(yǎng)，然而?學(xué)校的一大?攤子事，他?