《完善社會主義民主制度》設計

第五課第一節(jié)第二框：完善社會主義民主制度教學設計：控江中學·范鳳美教學目標：1．知識與技能：使學生了解我國民主制度的基本內(nèi)容，理解我國民主制度建設的主要任務，學會分析如何進一步完善社會主義民主制度。2．過程與方法：采用小組競賽的形式考察對中國民主制度的基本內(nèi)容的知識性的了解，在引起學生比賽興趣的基礎上采用問題式教學法，給出具體材料，經(jīng)學生討論，啟發(fā)學生思考我國民主制度建設的主要任務，引導學生分析應如何進一步完善社會主義民主制度，討論并給出具體措施。3．情感、態(tài)度與價值觀：引導學生積極參與我國民主制度建設，樹立民主政治的參與意識。引導學生以積極的熱情參與政治生活，關心國家大事，增強國家主人翁意識、責任感和使命感。教學重點：我國民主制度建設的主要任務教學難點：如何進一步完善社會主義民主制度教具準備：多媒體課時安排：一課時設計思路：本節(jié)課遵循上海市二期課改“以學生為本”的精神，結合我校自主發(fā)展教育的理念，精心設計了小組競賽的形式提高學生的參與意識，導入問題式教學引發(fā)學生積極思考以找出解決方案，引導學生正確認識我國民主制度建設的主要任務，并深入思考如何進一步完善我國的民主制度，從而引導學生以積極的熱情參與政治生活。教學目標實施過程：導入新課：（分組，全班同學按座位自然分成4個大組，現(xiàn)場各定一名負責人）教師：我今天要考查一下大家的政治常識，接下來就看各個大組的合作情況了，記?。核蓄}目都是搶答題，答對一題或者談出一條解決措施皆計1分，下課時看哪個大組得分最高，集體平時分數(shù)記為90分。（大屏幕展示題目：如右）（事實證明此種方法最能提神，學生會熱火朝天、意猶未盡。呵呵）講授新課：教師：經(jīng)過以上搶答，我們很自然的得出我國民主制度的基本內(nèi)容。（大屏幕上展示）剛才有同學意猶未盡，老師不偏心，留下一道快樂探究題：為什么我國不實行西方的三權分立？為什么不實行多黨制？為什么不實行聯(lián)邦制（我國有這么多民族）？大家課后可以繼續(xù)探究。接下來大家要關注的是下列四個問題你會如何解決？大家都知道，這兩天，學校正在熱火朝天的舉行兩年一度的藝術節(jié)。為期兩周的藝術節(jié)是歡快的、熱情的。最后，學校決定藝術節(jié)閉幕式的方式是全體同學和教師在操場上盛裝游行，而此時，大家也知道，正值大家進入緊張的期末復習考試階段，因此，這一決定引起了教師和學生的不同反應。（面對這樣一個有爭議的決定，學生很感興趣并且直接切入主題。）在打出“祝同學們盛裝游行成功”的字樣后，問題一跟上：●你認同學校的決定嗎？●你認為學校的決定符合你的意愿嗎？●你認為學校通過什么方式作出決定才會符合同學們的意愿？教師引導：當前要健全民主制度，豐富民主形式，擴大公民有序的政治參與，保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。教師還可為了激發(fā)學生更大的政治參與的興趣，可以再接再厲，繼續(xù)舉如下例子：這兩天，北京市正下大雪，許多出租車司機不出車，造成了“打車難”的現(xiàn)象。就此，有人提出特殊情況下出租車應該提高價格。請以此作為話題讓學生展開充分的討論：你認為應不應該提高價格。經(jīng)過討論，讓學生明確：參與民主決策的重要性在于，這是涉及千家萬戶利益的大事；所以請有效的積極參與政治生活。再請大家議一議：（大屏幕上給出材料）2003年5月23日，深圳市南山區(qū)麻嶺社區(qū)居委會選區(qū)的33名選民，聯(lián)名以“漠不關心群眾疾苦，工作嚴重瀆職”為由罷免了當選的市人大代表、麻嶺社區(qū)居委會主任陳慧斌（法定是30名選民可以罷免本選區(qū)人大代表），這一鮮見的選民主動提出的并獲得通過的問題二：此次罷免事件說明什么？引導學生關注：如何堅持和完善人民代表大會制度。觀看視頻：《共產(chǎn)黨執(zhí)政，是歷史的選擇》（大屏幕上打出問題探究）問題三：現(xiàn)階段還要不要堅持和完善共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度？問題四：有人說，十月革命勝利后，蘇聯(lián)就采用的是聯(lián)邦制的國家形式，現(xiàn)在美國、德國、俄羅斯、印度等都采用聯(lián)邦制，我國是一個多民族國家，也應該采用聯(lián)邦制的形式。你認為呢？（學生回答后教師總結）：解決民族問題，中國采取的不是民族共和國聯(lián)邦的制度，而是民族區(qū)域自治的制度。我們認為這個制度比較好，適合中國的情況。我們有很多優(yōu)越的東西，這是我們社會制度的優(yōu)勢，不能放棄?！薄囆∑?984年教師：我國的民族區(qū)域自治進入了法制化階段：eg：在執(zhí)行全國性法定節(jié)假日的基礎上，西藏自治區(qū)還將“藏歷新年”、“雪頓節(jié)”等藏民族的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日。eg：根據(jù)西藏特殊的自然地理因素，西藏自治區(qū)將職工的周工作時間規(guī)定為35小時，比全國法定工作時間少5小時。再比如：西藏1981年，將《婚姻法》規(guī)定的男女法定婚姻分別降低兩歲，并規(guī)定對執(zhí)行變通條例之前已經(jīng)形成一妻多夫或一夫多妻婚姻關系，凡不主動提出解除婚姻關系者，準以維持。教師總結：以上四大問題其實是我國當前民主制度建設的主要任務。當然還有其他的比如擴大基層民主等。學生活動：（向?qū)W生提供如下資料）資料一：三門峽水利樞紐為了發(fā)電，水庫的蓄水水位常年保持在較高水平，這使得上游地區(qū)特別是陜西的渭河流域，泥沙淤積嚴重。張光斗指出，上游渭河的泥沙下不來，進不到黃河河道下面去，所以渭河的河床就抬高了，渭河的河床抬高后，再加上修筑起堤防，但麻煩也就此產(chǎn)生了，今年洪水就沖出堤壩了。今年渭河洪峰最高流量3700立方米／秒，只相當于5年一遇的洪水，卻形成了50年不遇的洪災。小水釀大災。2004年9資料二：再看北京城墻。梁思成后來這樣回憶說：“北京是個古代文化建筑集中的城市，不宜發(fā)展工業(yè)，最好像華盛頓那樣，是個政治文化中心，風景優(yōu)美，高度綠化，而北京的大批名勝古跡可以發(fā)展成為一個旅游城市”。1957年，雄偉壯麗的北京城墻被熱火朝天地拆除著。到處是毀墻的炮聲，每一炮，都像在梁思成的心中炸響。40年后，北京城里，“奪回古都風貌”活動在熱烈開展著，其中一項重要的任務，是恢復一段當年北京的舊城墻。一些北京市民拿著當年拆毀的舊城磚，在鏡頭前說著：“我們要為恢復北京城墻做貢獻?！?3歲的馬老漢，冒著嚴寒將家中的幾塊城墻磚運到北京崇文門外。問題：1、材料反映了什么問題？——體現(xiàn)民主的不盡完善2、落實到我們中學生身上，我們?nèi)绾芜M一步完善社會主義民主制度呢？（只要言之有理皆可得分）教學反思本節(jié)課教材內(nèi)容的邏輯性非常強：即三大塊：我國民主制度的基本內(nèi)容是什么，我國民主制度建設的主要任務是什么，最后落實到如何進一步完善我國的社會主義民主制度。思路很清楚，但其實內(nèi)容很宏觀，感覺比較枯燥，離學生的距離也遠，落實到二期課改的課堂上，要想上好這節(jié)課不是那么容易。經(jīng)過反復思考，最后嘗試著以競賽的形式和具體感性的材料貫穿整節(jié)課，盡量拉近與學生的距離，又能使學生從宏觀上把握我國的民主制度建設，算是一點小小