初一英語一般過去時(shí)教案1

Teachingaims1、知識(shí)與能力目標(biāo):

掌握動(dòng)詞過去式的構(gòu)成，掌握一般過去時(shí)句式的應(yīng)用，根據(jù)情境正確使用一般過去時(shí)談?wù)撨^去的事件。

2、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):

通過情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)主義熱情.

Task1任務(wù)一：畫一條時(shí)間軸線

畫一條時(shí)間軸線，反映出已學(xué)過的一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般將來時(shí)和一般過去時(shí)。引入1.ask--asked

push—pushed

play--played

dance--danced

live—lived

study--studied

cry—cried

carry--carried

stop--stopped

2、do--did

begin--began

go—went

give--gave

sing--sang

come--came

put--put

cost--cost

cut--cut

make—made

spend-spent

buy--bought

lend--lent

觀察下列單詞的過去式，歸納出規(guī)則動(dòng)詞過去式的構(gòu)成Task2任務(wù)二小組討論動(dòng)詞過去式的構(gòu)成規(guī)則動(dòng)詞不規(guī)則動(dòng)詞構(gòu)成規(guī)則例詞過去式一般在動(dòng)詞原形末尾加–edlooklookedplayplayedstartstarted結(jié)尾是e的動(dòng)詞加--dlivelivedhopehopeduseused末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加—edstopstoppedplanplannedtriptrippedstudystudied結(jié)尾是“輔音字母+y”的動(dòng)詞，先變“y”為“i”再加—edcarrycarriedTask3任務(wù)三

Pairwork:找規(guī)律不規(guī)則動(dòng)詞的過去式變形InfinitivePasttenseamiswasarewerebeginbegunbreakbrokebringbroughtbuildbuiltbuyboughtcancouldInfinitivePasttensecatchcaughtcomecamedodiddrawdrewdrinkdrankdrivedroveeatatefallfell過關(guān)檢測(cè)一

寫出下列動(dòng)詞的過去式

ask--

arrive--

play-dance--

like--

study--

cry--

shop--

plan--

do--

tell--

go--

say–-

sing--come

--

hurt--

let--

bring—

lend--

結(jié)論1：A.表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

Task4任務(wù)四

觀察用法1：Hewashereyesterday.Igotupatsixthirtyyesterdaymorning.Myfatherwasatworkyesterdayafternoon.Didyouhaveagoodtimelastsummer?結(jié)論B：表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。

觀察用法2：Myfatheroftenwenttoworkbybuslastyear.WhenIwasachild,Ioftenlistenedtomusic.知識(shí)結(jié)構(gòu)一般過去時(shí)構(gòu)成用法常用時(shí)間動(dòng)詞的過去式1、表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。2、表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。yesterdaylastnightin1990twodaysago……Task5任務(wù)五：

1.掌握含有行為動(dòng)詞一般過去時(shí)的三種句式。

（一）、學(xué)生寫出含有行為動(dòng)詞的一般過去時(shí)的肯定句、否定句和一般疑問句，并進(jìn)行肯定和否定回答，比較歸納出一般過去時(shí)的三種句式。

1、肯定句：主語+動(dòng)詞的過去時(shí)+….

2、否定句：主語+didn’t

+動(dòng)詞原形+…

3、一般疑問句：Did

+主語+動(dòng)詞原形+…?

2.掌握動(dòng)詞to

be

的一般過去時(shí)的三種句式

（一）含有

be動(dòng)詞的一般過去時(shí)的肯定句、否定句、疑問句及其肯定、否定回答形式，觀察分析并歸納出動(dòng)詞

be的一般過去時(shí)的三種句式。

1、肯定句：主語+

was

/were+…

2、否定句：主語+was

not

/wasn’t

+…

3、一般疑問句：was

/were+主語+…?

改寫句子：1、Lucydidherhomeworkathome.（改否定句）Lucy______________herhomeworkathome.2、Hefoundsomemeatinthefridge.（變一般疑問句)______he___________meatinthefridge?3、Shestayedthereforaweek.（對(duì)劃線部分提問）_________________she_____there?4、Therewassomeorangeinthecup.（變一般疑問句)_____there_____orangeinthecup?didn’tdo過關(guān)檢測(cè)二Did

find

anyHowlongdid

stayWas

any當(dāng)堂反饋小結(jié)

1、校對(duì)檢查，老師釋疑。

2、回顧本節(jié)內(nèi)容，你有什么收獲？還有什么疑問？

Homework寫作。

日記一則，字?jǐn)?shù)50---60。記敘一天的活動(dòng)：

1．早晨起床，吃飯，上學(xué)；2．上午的課程，并就其中一堂課進(jìn)行描述；

3．午休的活動(dòng)；

4．下午的課程及作業(yè)；人有了知識(shí)，就會(huì)