部編六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步作文第四單元

第四單元習(xí)作心

愿,美文示

常晨心愿，有很種：有的想去登一高山、看一看大海，有的人想讓我們賴(lài)以生的環(huán)境不被污染，有的人希望殘疾人能得到關(guān)愛(ài)……而我的心愿些不同——讓友誼花破碎，讓好朋友永遠(yuǎn)不會(huì)分離。我為什么會(huì)這樣的一心愿呢？為和我多年的老同桌——胡成風(fēng)，發(fā)生一件很不快的事…那是上學(xué)期一節(jié)美術(shù)外面陽(yáng)光媚柳樹(shù)對(duì)水面梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小鳥(niǎo)枝頭唱著人的小曲小草們都在側(cè)耳傾聽(tīng)著。教室里，老深情地講課同學(xué)們，大家應(yīng)該都知道一個(gè)游戲——《憤怒的鳥(niǎo)》，就把小鳥(niǎo)發(fā)出去撞擊堆積在一起的積木。今天們就來(lái)畫(huà)那紅色的小，好不好”“好！”同學(xué)們高興了，開(kāi)始畫(huà)了。我頭腦中一遍又一遍地回憶著《憤怒的小鳥(niǎo)游戲中那紅色的小最精彩的畫(huà)面突胡成風(fēng)問(wèn)常晨，你能借我支筆嗎？”“等會(huì)兒！我涂好！我不耐煩推了一下他的胳膊?！八懔?，我別人借吧小氣鬼！“你煩不煩”我生氣大聲吼道“切，小氣，絕交！他也生氣一拉桌子。什么？絕交我大腦一空白。從此因?yàn)槲业囊粺o(wú)心之言致了我和好朋友之間友誼的破碎，曾經(jīng)的好朋友因?yàn)槲业哪蜔┳兂赡吧?。唉為么?huì)這樣我多么希時(shí)間可以倒流我不失去我的好朋友！我現(xiàn)在么想和他歸于好，他一起愉快地學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！心愿是起點(diǎn)要到達(dá)終必須行動(dòng)來(lái)！此刻我暗暗地下了決心：我一定會(huì)向好友道歉讓我的友誼之重新?lián)P帆起航……這就是我的心愿。

開(kāi)頭由別人的心愿導(dǎo)入，出自己的心愿。通過(guò)具體事例來(lái)寫(xiě)己許下個(gè)心愿原因，生動(dòng)。具體描寫(xiě)對(duì)，推動(dòng)情節(jié)的展，為心愿產(chǎn)生埋伏筆。結(jié)尾情真意，表達(dá)自己的愿，點(diǎn)明了題目。老師布置畫(huà)畫(huà)任務(wù)提出絕交心誕生

好朋友借蠟筆“”不耐煩地推他胳膊

吵架,愿翟朵朵時(shí)光飛逝，技發(fā)展日月異。馬上，隨時(shí)可見(jiàn)奔馳而過(guò)的汽車(chē)，路旁隨處可整齊排列工廠……們的生活的確變得方便快捷卻忽略掉了一個(gè)要的問(wèn)題環(huán)境污?！笆裁?？趙爺患上了治之癥？正在吃晚飯的我聽(tīng)到爸爸媽媽的談話(huà)驚訝差點(diǎn)把飯出來(lái)“小孩子不要多嘴”媽媽嚴(yán)厲地瞪了我一眼，繼和爸爸閑。我側(cè)著朵偷偷聽(tīng)了半天，總算聽(tīng)明白了，來(lái)趙爺爺因長(zhǎng)期居住工廠旁邊天聽(tīng)“嗞嗞嗞”的噪聲著那

描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活的狀況，引環(huán)境被污染的問(wèn)題細(xì)致描寫(xiě)人物神態(tài)由具體事側(cè)特殊的氣味體愈愈差脾氣也了很多媽媽低了聲音“聽(tīng)說(shuō)，面反映了環(huán)境污染他快不行了…”?。克麄冋f(shuō)是那個(gè)慈溫和幽默風(fēng)的趙爺爺嗎？以前他和我們一家做鄰的時(shí)候經(jīng)伴隨著鳥(niǎo)花香早起鍛煉在小邊以釣魚(yú)為樂(lè)，身體可康著呢。年不見(jiàn)，說(shuō)趙爺爺現(xiàn)在的身體狀況，我猜想難道是環(huán)境生變化的因？坐在書(shū)桌前我想了爸爸以向我描述的他小時(shí)候的生活那時(shí)

的嚴(yán)重。細(xì)膩的心理活動(dòng)，為下文埋下伏候，河水清透明，家戶(hù)戶(hù)都到邊淘米洗菜。夏天的時(shí)候，他們男筆子一放學(xué)就河里一跳來(lái)場(chǎng)游泳比賽在一小巷里地上隨處可見(jiàn)“咕咕”叫雞，根本用擔(dān)心會(huì)汽車(chē)撞到它們。那時(shí)候，空氣清新人們生活別多快樂(lè)。

運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)可現(xiàn)實(shí)就是實(shí)，看著濁的河水時(shí)常有漂著垃圾，工散發(fā)出來(lái)灰色煙塵籠罩著圍的村莊河水不再澈，天空不再湛……一粒小的種子我心中發(fā)芽家能像從前樣綠樹(shù)成，風(fēng)景如畫(huà)！人類(lèi)啊，覺(jué)吧！地球有一個(gè)，我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共同守護(hù)家園！

作手法，寫(xiě)環(huán)境的污染嚴(yán)重。結(jié)尾流露真情實(shí)感，點(diǎn)明心愿，扣人心弦。環(huán)境被污染了

趙爺爺患不治之癥

我猜想是環(huán)境導(dǎo)致的

產(chǎn)生心愿“愛(ài)護(hù)環(huán)境”愿我是一只小。我的名字叫小。我有一個(gè)小的心愿—記得以前，與爸爸媽還有兄妹快樂(lè)地生活在森林中。媽告訴我“要全心全意為大服務(wù)”，此我們每為樹(shù)啄蟲(chóng)子，使它健康地成。一天，們正在為槐樹(shù)爺爺蟲(chóng)子時(shí)，然身子震一下，然后重重地在地上像落進(jìn)萬(wàn)丈深淵。

采用擬人的修辭手法，將我”的心愿以一只小鳥(niǎo)的口吻說(shuō)出至于“愿”是什么并沒(méi)有明確點(diǎn)出引起讀的閱讀興趣吸引者繼續(xù)閱讀第4自然段了槐樹(shù)爺爺被木工人鋸了身子倒在地我們頭暈?zāi)垦５臅r(shí)候，槐樹(shù)爺爺“我又落在了一充滿(mǎn)血腥的手中隨后我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)鐵籠中這里有許多我們同伴他們我們哭訴很多伴都被殺害了我們?cè)铰?tīng)越怕努向外飛終我們找機(jī)會(huì)飛出了那個(gè)使我們想起來(lái)就心驚肉跳的鐵籠。我和哥哥毛以及妹妹苗飛到了林中現(xiàn)槐樹(shù)爺爺舊躺在地

們”一家的遇引起讀者的同?！拔覀儭币患姨用撁绺绱紊希呀?jīng)奄一息了。時(shí)，“砰的一聲，毛毛哥哥摔倒在地，他吃被捉。故事節(jié)進(jìn)地對(duì)我說(shuō)：小小，你帶著苗苗開(kāi)這里，這里危險(xiǎn)！快！”還好，一展開(kāi)。們聽(tīng)不懂鳥(niǎo)。我和妹悲痛地離了毛毛哥哥，踏上了新的路程。

逃難的過(guò)程，我和妹妹在中飛著。們不敢低，不斷地向高處飛去。突然，一妹苗苗再次難。條黑龍向我撲來(lái)，那工廠排出廢氣。年小體弱的妹妹來(lái)不及躲開(kāi)被廢氣熏得個(gè)勁兒往掉，離開(kāi)我。飛了一整天我早已饑難耐好不容等到天黑了我才敢停下找個(gè)地方休一會(huì)兒我來(lái)到一池塘邊不管三七二十一站在池邊痛

“我”喝了被污染的水，導(dǎo)致失聲故事敘述至達(dá)到高潮，卻戛然而快地喝起水。突然，感到喉嚨有一股辣味，辣到胃里，這時(shí)我才止引起人們考，現(xiàn)那是工廠排出來(lái)的水張開(kāi)嘴話(huà)現(xiàn)自發(fā)不出聲音。小鳥(niǎo)的心愿不言而人類(lèi)啊過(guò)我們吧難道們不愿意們?nèi)娜鉃槟銈兎?wù)嗎？

喻。以小鳥(niǎo)的口吻發(fā)出呼吁：保護(hù)環(huán)境點(diǎn)出作者要達(dá)的心愿。“我們”每天為樹(shù)啄蟲(chóng)子

槐樹(shù)爺爺被伐倒，鳥(niǎo)類(lèi)被關(guān)進(jìn)鐵籠

逃難中毛毛再次被捕捉苗苗被廢氣熏倒“”喝了污水，導(dǎo)致失聲呼保護(hù)環(huán)境愿顧流翔陪伴就像一小小的種種在我們童年里經(jīng)陽(yáng)光的照耀生

運(yùn)用比喻句開(kāi)根、發(fā)芽，我們心中出美麗的朵。但是隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成篇生動(dòng)形象家長(zhǎng)愛(ài)不釋的“寶物以致父母我們的陪伴越來(lái)越少我心中美麗的花朵也得黯然失。

巧妙運(yùn)用過(guò)渡我的爸爸就這樣，他沒(méi)能逃出機(jī)的“魔爪”，我經(jīng)常被他丟棄句為文寫(xiě)爸爸在孤獨(dú)的角。今天終于說(shuō)出了期待已久那一句話(huà)去玩一吧我像打了興劑一樣奔門(mén)去爸爸隨其后我們家人準(zhǔn)備去常州恐龍園玩坐在上看著窗的景色溫暖的陽(yáng)光照著大地白云游絲

別愛(ài)玩手機(jī)鋪墊。寫(xiě)自己的興，飄浮在天空，樹(shù)木如翠綠，挺了腰桿，真是個(gè)出游的好天氣，再與文寫(xiě)自己郁、上爸爸的陪，今天真好。

怨憤形成鮮明的對(duì)車(chē)剛剛開(kāi)到州爸的個(gè)電話(huà)將的思緒打亂了卻情甚，比更有說(shuō)服。沒(méi)太把這事在心上。下車(chē)后爸爸手拿起了機(jī)，我心：完了，又要手不釋機(jī)了！我的便提了上來(lái)，心中默祈禱爸快放下手。走了一條街了，機(jī)仍像魔一樣牢牢抓住爸爸的魂魄，住他的思了。唉，是我是一個(gè)超人，定會(huì)將手毀滅掉。我怒了心中忖真是氣死我難手機(jī)比我還重要嗎？終于可以玩游樂(lè)項(xiàng)了可爸爸卻像個(gè)木頭人一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)似乎將陪我玩的事拋到“爪國(guó)”了，味沉浸在自己的手機(jī)世界中。這一就這樣很快束了嘍——爸不經(jīng)的一句話(huà)刺痛了我的心，如一盆冷水到了我的上又如晴霹靂擊中了我這是什么意？難道今天的?？铸垐@之就是為了差？難道他只是為了完帶我出來(lái)

細(xì)致地描寫(xiě)自己的心理活，生動(dòng)地描繪出爸爸愛(ài)玩手機(jī)的畫(huà)面為寫(xiě)愿埋下伏筆結(jié)尾說(shuō)出自己旅游”的任？我的眼不禁在眼中直打轉(zhuǎn)，委屈也一股腦涌上心頭的愿，點(diǎn)明主題為何現(xiàn)在的母都這樣待我們？的心愿就是想讓世界上所有的父母放一放忙忙不完的作放一放也玩不夠的手機(jī)多花時(shí)間來(lái)陪伴我們。

思想。爸爸愛(ài)玩手機(jī)很生氣、情緒低落產(chǎn)生心愿

爸爸帶“我”去常州旅游

爸爸始終不離手機(jī)“”

蔡佳霓夜已經(jīng)深了我靜靜地著夜空中些模糊的月亮，腦中正在“播放”著前幾夢(mèng)中“電影那殘酷的一幕幕讓我既后悔沒(méi)有保護(hù)好環(huán)境，又痛心類(lèi)的遭遇憂(yōu)慮人類(lèi)未來(lái)。朦朦朧朧中我來(lái)到了個(gè)非常陌的地方。那里處灰蒙蒙，放眼望，沒(méi)有一絲綠意，彎曲曲的河里流淌混濁的水，空氣因不清的懸顆粒物而得渾濁，人人都帶上“豬鼻子——防毒具，手中的空氣質(zhì)檢測(cè)儀不地閃爍著彌漫著人人自危的氛……看看著我害怕極了這到是哪里？這還是我熟悉的家園嗎我的心在默地“滴”。“不要讓人的眼淚成地球上最一滴水?！蔽以谛闹邪蛋的钸吨Ｎ以趬?mèng)里默地種了一樹(shù)與它一見(jiàn)證人類(lèi)破壞和拯救環(huán)境的歷程每當(dāng)有人破環(huán)境時(shí)它便會(huì)掉一大片葉子每當(dāng)有人保護(hù)了環(huán)境，它就會(huì)幾分新綠我又想起了天中午在園散步望著天空不見(jiàn)一白云，煙囪排放的塵汽車(chē)排的尾氣已將它們深深地遮掩這時(shí)一位中年男子和一八九歲小孩走來(lái)小男孩手中攥著一張紙“爸這張

回憶夢(mèng)境引出環(huán)境被破壞畫(huà)面。細(xì)致描寫(xiě)環(huán)，點(diǎn)出環(huán)境污染的嚴(yán)重性。通過(guò)內(nèi)心活，表明自己的愿?；貞浬町?huà)，覺(jué)得保護(hù)環(huán)境迫在眉睫畫(huà)面描寫(xiě)有紙扔哪里啊”“扔地吧?！敝心腥擞纸又f(shuō)：“給我吧?！闭f(shuō)完說(shuō)力。一把接過(guò)紙一揚(yáng)手那廢紙就從上飄了下去看著張紙順著水走了，我的揪成一團(tuán)…我心中的樹(shù)剩下三三兩的葉子的樹(shù)和枝葉在蕭瑟的風(fēng)中顫抖著，我難極了……我走出門(mén)，到院子里一邊為那希望樹(shù)”澆水，一邊撫摸著它的樹(shù)干，一邊它竊竊私“我們一起創(chuàng)建更好的家園，更好的環(huán)境，更美的地球。我靜靜地看那輪模糊月亮一顆流星劃天空我閉上眼睛許下心愿——望我們生的環(huán)境能來(lái)越好。

結(jié)尾點(diǎn)明心，顯得含蓄雋，耐人尋味。回憶“夢(mèng)中電影”

人人戴上防毒面具

中年男子隨地扔廢紙

萌發(fā)心愿給爸爸媽媽一封信親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗銈兒茫∵@信里都是自我內(nèi)心話(huà)，希望你們一生平安幸福！太陽(yáng)為黑暗歌物都上了一層色般的白在空中飄蕩，為藍(lán)天增添別樣的風(fēng)微將花朵的幽香遠(yuǎn)播到每一個(gè)角落清新的空氣中帶著縷微甜。放學(xué)后我背小書(shū)包蹦蹦跳地回了家。一進(jìn)家，便看到們忙碌的影。小小的門(mén)店里爸在汗流背地往一破舊的蛇皮袋里著螺母。母越裝越，蛇皮袋越來(lái)越重您吃力地袋子抱起放到高高的貨架子那雙粗的手因?yàn)檫^(guò)用力被勒得發(fā)白媽媽蹲在一角落里擦著不銹鋼具顆顆豆的汗珠正從臉上滑落，兩鬢白發(fā)似乎以前更多?！盎貋?lái)了”媽媽看到，連忙甩雙手，“趕快寫(xiě)作業(yè)吧！”說(shuō)完媽媽便鉆進(jìn)門(mén)店里的個(gè)小廚房一會(huì)兒的工夫屋子里飄滿(mǎn)了飯菜香味令人涎欲滴我來(lái)到廚房一眼看見(jiàn)桌子上熱氣騰騰的飯菜，來(lái)媽媽的是這么細(xì)！我知道爸爸媽的學(xué)不太高因此是干著勞累的粗活但是你們一直憑著己的雙手努地為我遮風(fēng)擋雨創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的家你們讓我知道生活的艱并不可怕重要的是靠努力改變自己的生活。想到爸爸那粗糙的大和媽媽那白的雙鬢真望你們能夠輕松一點(diǎn)。我定要努力習(xí)，長(zhǎng)大靠自己的雙手為你們撐起一把大傘讓你們過(guò)上福的生活心愿可能是春中的一“搖音樂(lè)也可能是一棵小樹(shù)苗逐漸長(zhǎng)

采用書(shū)信的形式來(lái)寫(xiě)，別一格。詩(shī)意化的語(yǔ)，讓生活的畫(huà)更美，表達(dá)出小作者內(nèi)心的喜悅之情細(xì)致刻畫(huà)爸媽的動(dòng)作、語(yǔ)以及神態(tài)寫(xiě)出爸媽工的艱辛引起“我情感的震動(dòng)。抒發(fā)感情表達(dá)“我”內(nèi)心想法，真實(shí)而感人結(jié)尾讓感情得以升華，同點(diǎn)明作大……爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)信我，我定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一定會(huì)為你們架設(shè)文主題思想福的橋梁！你們的女兒季雨昕9月25日環(huán)境描寫(xiě)生活美

爸爸裝螺母

媽媽擦洗磨具

媽媽燒飯菜“我”很感動(dòng)萌心愿

王佳琪心愿其實(shí)是種簡(jiǎn)單的達(dá)。心愿，如同朵爛漫的兒時(shí)刻綻在我的心頭。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直奔愿。

去遍觀世界感受大自。聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)，聞聞花香，確實(shí)是我小小的心主題，導(dǎo)“心愿”。小時(shí)候我不讀書(shū)，即被爸爸逼讀也會(huì)一直打睡。因此了小學(xué)，文不是跑題，就是例敘述不楚，語(yǔ)言乏。爸爸說(shuō)：“你然不愛(ài)讀，那就多去走走。”從此爸爸只要有時(shí)間就我出去走走近處的園游樂(lè)場(chǎng)甚街頭巷尾，遠(yuǎn)方的各大市、旅游地，都留了我們的足跡。祖國(guó)的大好山是如此壯麗雄偉壯的長(zhǎng)城妝濃抹總相宜的西湖、高聳云的東方珠……我到一個(gè)地方都會(huì)沉浸在這些美景之中。

小作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言呈現(xiàn)出生活的中的各美景。圍繞“大好河山”寫(xiě)出自己的愿——游覽祖國(guó)的大好河山！因?yàn)槭澜鐭o(wú)限其實(shí)，不只有名的景，在黃昏，所有被染紅的花花草草，都值廣所以心愿又得去觀察、美，它們有生命，值得我們?nèi)?ài)惜，去探索。世界是無(wú)限廣的我的愿就是長(zhǎng)大后要在5登上珠朗

成了登珠穆瑪峰、去太洋、去巴瑪峰，眺望處的天際我想去太洋，遠(yuǎn)觀海天渾然一體的遼闊；還黎…去法國(guó)巴黎登上那發(fā)光的高高鐵塔……心愿，真的簡(jiǎn)單，讀大自然的章，那滿(mǎn)身的花香，那頭上縹緲的云朵，一都是那么美、生動(dòng)都會(huì)讓你感到幸福、滿(mǎn)足。向著我的心，一起聽(tīng)大自然為家準(zhǔn)備的合奏曲吧！

總結(jié)全文點(diǎn)出自己的心愿—向往大自然！聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞聞花香

出去走走

游祖國(guó)大好河山

心愿是登珠穆朗瑪峰、去太平洋、去巴黎……

我有一個(gè)小的心愿，讓老師成為們的好朋。在課堂上和們一起努地思考、極地舉手，讓課堂變成片歡聲笑；讓知識(shí)在歡中為我們擁有。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山表明自己的“小小的心愿”，緊扣題。和老師成為好朋友與家長(zhǎng)成好伙伴小作者的愿我有一個(gè)小的心愿，讓家長(zhǎng)成為們的好伙。不要讓習(xí)題作業(yè)